{"id":3730,"date":"2019-06-17T11:27:19","date_gmt":"2019-06-17T09:27:19","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/?p=3730"},"modified":"2019-06-17T11:27:19","modified_gmt":"2019-06-17T09:27:19","slug":"beguin-marie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/2019\/06\/beguin-marie\/","title":{"rendered":"B\u00e9guin Marie"},"content":{"rendered":"<p><strong>Le r\u00f4le du monde mat\u00e9riel et de ses objets dans l\u2019ontogen\u00e8se du langage\u00a0: une approche historico-culturelle et s\u00e9miotique<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><em>Marie B\u00e9guin, psychologue FSP, s\u2019int\u00e9resse au d\u00e9veloppement cognitif, communicatif et affectif de l\u2019enfant, au domaine de la p\u00e9rinatalit\u00e9 et \u00e0 l\u2019\u00e9tude des interactions pr\u00e9coces parents-enfants. Son travail de th\u00e8se questionne le lien entre connaissance des objets de la vie quotidienne et acquisition du langage chez l\u2019enfant entre 12 et 24 mois. Par ailleurs, elle travaille en tant que psychologue clinicienne. Marie B\u00e9guin a soutenu sa th\u00e8se le 11 juin 2019 sous la direction de la Prof. hon. Christiane Moro (IP).\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Cette th\u00e8se porte sur le d\u00e9veloppement du langage chez l\u2019enfant selon une approche historico-culturelle et s\u00e9miotique incluant le monde mat\u00e9riel, r\u00e9envisag\u00e9 dans ses dimensions culturelles au travers des objets et de leurs usages. Cette approche articule les conceptions de Vygotski (1934\/1997), de Bruner (1983, 1987) et de la Pragmatique de l\u2019objet (Moro, 2014a et b ; Moro &amp; Rodr\u00edguez, 2005) avec les th\u00e8ses bakhtiniennes (1984) relatives aux genres du discours. Trois enfants ont \u00e9t\u00e9 film\u00e9s entre 12 et 24 mois, en interaction avec un adulte autour de deux objets donn\u00e9s successivement \u00e0 la dyade : un set poup\u00e9e-dinette et une bo\u00eete \u00e0 formes. L\u2019originalit\u00e9 de cette \u00e9tude, qui r\u00e9introduit le monde mat\u00e9riel au travers des significations publiques relatives aux usages des objets dans l\u2019analyse des processus de d\u00e9veloppement de la communication et du langage chez l\u2019enfant, a consist\u00e9 \u00e0 articuler deux d\u00e9marches d\u2019analyse. Une premi\u00e8re d\u00e9marche visait \u00e0 d\u00e9finir \u00e0 l\u2019\u00e9chelle socio-historique une unit\u00e9 d\u2019analyse communicative qui englobe les diff\u00e9rents syst\u00e8mes s\u00e9miotiques mat\u00e9riels, communicatifs et langagiers, susceptibles d\u2019intervenir dans l\u2019ontogen\u00e8se du langage chez l\u2019enfant. Une seconde d\u00e9marche a permis \u2013 apr\u00e8s identification de <em>formats<\/em> in\u00e9dits d\u2019interaction adulte-enfant-objet \u2013 d\u2019observer comment cette unit\u00e9 \u00e9tait mise en \u0153uvre dans l\u2019interaction vivante et permettait l\u2019approche des processus transactionnels conduisant l\u2019enfant vers le langage.<\/p>\n<p>Cette double d\u00e9marche a permis de mettre en \u00e9vidence que les situations communicatives se construisent \u00e0 partir des significations relatives \u00e0 l\u2019objet, soulignant le r\u00f4le de ce dernier dans l\u2019entr\u00e9e progressive de l\u2019enfant dans la communication proprement linguistique. Nous consid\u00e9rons ainsi que le monde relevant de la culture mat\u00e9rielle, apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 source de d\u00e9veloppement historico-culturel avant le langage, constitue une ressource pour le d\u00e9veloppement de ce dernier.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le r\u00f4le du monde mat\u00e9riel et de ses objets dans l\u2019ontogen\u00e8se du langage\u00a0: une approche historico-culturelle et s\u00e9miotique<\/p>\n","protected":false},"author":163,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_uag_custom_page_level_css":"","_EventAllDay":false,"_EventTimezone":"","_EventStartDate":"","_EventEndDate":"","_EventStartDateUTC":"","_EventEndDateUTC":"","_EventShowMap":false,"_EventShowMapLink":false,"_EventURL":"","_EventCost":"","_EventCostDescription":"","_EventCurrencySymbol":"","_EventCurrencyCode":"","_EventCurrencyPosition":"","_EventDateTimeSeparator":"","_EventTimeRangeSeparator":"","_EventOrganizerID":[],"_EventVenueID":[],"_OrganizerEmail":"","_OrganizerPhone":"","_OrganizerWebsite":"","_VenueAddress":"","_VenueCity":"","_VenueCountry":"","_VenueProvince":"","_VenueState":"","_VenueZip":"","_VenuePhone":"","_VenueURL":"","_VenueStateProvince":"","_VenueLat":"","_VenueLng":"","_VenueShowMap":false,"_VenueShowMapLink":false,"footnotes":""},"categories":[19451],"tags":[],"class_list":["post-3730","post","type-post","status-publish","format-standard","category-theses"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"hitmag-landscape":false,"hitmag-featured":false,"hitmag-grid":false,"hitmag-list":false,"hitmag-thumbnail":false,"gform-image-choice-sm":false,"gform-image-choice-md":false,"gform-image-choice-lg":false,"mailpoet_newsletter_max":false},"uagb_author_info":{"display_name":"sschlat1","author_link":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/author\/sschlat1\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Le r\u00f4le du monde mat\u00e9riel et de ses objets dans l\u2019ontogen\u00e8se du langage\u00a0: une approche historico-culturelle et s\u00e9miotique","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3730","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/wp-json\/wp\/v2\/users\/163"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3730"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3730\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3730"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3730"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3730"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}