{"id":2587,"date":"2017-12-15T16:15:48","date_gmt":"2017-12-15T15:15:48","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/?p=2587"},"modified":"2018-04-11T10:58:32","modified_gmt":"2018-04-11T08:58:32","slug":"fabrizio-butera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/esspace\/2017\/12\/fabrizio-butera\/","title":{"rendered":"Fabrizio Butera"},"content":{"rendered":"

Fabrizio Butera, professeur \u00e0 l’Institut de Psychologie depuis 2004, s’est vu d\u00e9cern\u00e9 la Kurt Lewin Medal<\/span> par la European Association of Social Psychology<\/em> pour ses <\/span>contributions exceptionnelles en psychologie sociale. Cette m\u00e9daille repr\u00e9sente l\u2019une des plus hautes distinctions europ\u00e9ennes en psychologie sociale. <\/span><\/p>\n

\"\"<\/a>Professeur Butera, que repr\u00e9sente ce prix tr\u00e8s prestigieux pour vous\u00a0?<\/strong><\/p>\n

Il y a deux symboles importants. Le premier est repr\u00e9sent\u00e9 par le fait que ce prix porte le nom de Kurt Lewin, l\u2019un des fondateurs de la psychologie sociale moderne, et l\u2019un des chercheurs qui a montr\u00e9 le mieux comment la recherche fondamentale peut \u00eatre mise au service de l\u2019\u00e9tude de probl\u00e8mes soci\u00e9taux complexes. C\u2019est cette direction que j\u2019ai toujours essay\u00e9 de suivre dans mon travail de recherche et c\u2019est donc un honneur particulier de recevoir une m\u00e9daille portant l\u2019effigie de Lewin. Le second vient de l\u2019association qui a d\u00e9cern\u00e9 le prix\u00a0: la European Association of Social Psychology<\/em> n\u2019est pas seulement l\u2019association de r\u00e9f\u00e9rence pour les psychologues sociaux europ\u00e9ens, elle est aussi une grande famille o\u00f9 j\u2019ai grandi et o\u00f9 ont grandi mes ma\u00eetres et mes doctorants. Cette reconnaissance me fait donc chaud au c\u0153ur, comme quand on re\u00e7oit un signe d\u2019approbation de sa famille. J\u2019aimerais aussi remarquer que ce prix reconna\u00eet le travail de la grande famille de coll\u00e8gues et collaborateurs avec qui j\u2019ai eu le privil\u00e8ge de travailler pendant toutes ces ann\u00e9es.<\/p>\n

Comment est n\u00e9 votre int\u00e9r\u00eat pour le champ de la psychologie sociale\u00a0?<\/strong><\/p>\n

D\u00e8s que j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 \u00e9tudier la psychologie sociale, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 fascin\u00e9 par la possibilit\u00e9 de comprendre les m\u00e9canismes du changement social. J\u2019ai toujours \u00e9t\u00e9 d\u00e9rang\u00e9 par l\u2019immobilisme et le fatalisme, par les comportements qu\u2019on ne peut pas changer, par les biais cognitifs auxquels on ne peut pas \u00e9chapper, par les st\u00e9r\u00e9otypes qu\u2019on ne peut pas briser, par les in\u00e9galit\u00e9s sociales qu\u2019on ne peut pas contrecarrer, par les traditions qu\u2019on ne peut pas faire \u00e9voluer. L\u2019\u00e9tude de l\u2019influence sociale m\u2019a fait d\u00e9couvrir que dans toutes les activit\u00e9s humaines il existe des m\u00e9canismes sp\u00e9cifiques qui permettent d\u2019amener un changement, quelles que soient les r\u00e9sistances. En d\u2019autres termes, mon int\u00e9r\u00eat pour la psychologie sociale est n\u00e9 de la curiosit\u00e9 pour les m\u00e9canismes qui font changer les personnes, les groupes, les soci\u00e9t\u00e9s et les cultures.<\/p>\n

Pourriez-vous nous pr\u00e9senter les enjeux et int\u00e9r\u00eats de la recherche ProFan<\/em> qui vous occupe en ce moment ?<\/strong><\/p>\n

Comment allons-nous faire face \u00e0 la r\u00e9volution num\u00e9rique, notamment lorsque la digitalisation et la robotisation des professions seront pass\u00e9es \u00e0 une vitesse sup\u00e9rieure\u00a0? Celles et ceux qui sont de ma g\u00e9n\u00e9ration devront s\u2019accommoder de quelques am\u00e9nagements professionnels mineurs, mais qu\u2019en est-il des jeunes qui sont maintenant en formation\u00a0? Est-ce que les professions et les m\u00e9tiers qu\u2019ils et elles ont en ligne de mire aujourd\u2019hui existeront encore demain\u00a0? Se pratiqueront-ils de la m\u00eame mani\u00e8re\u00a0? Malgr\u00e9 les pr\u00e9dictions de quelques futurologues, personne ne peut dire aujourd\u2019hui quelle sera la configuration des m\u00e9tiers de demain. Il faut alors miser sur la seule ressource qui peut s\u2019enseigner\u00a0: l\u2019adaptabilit\u00e9. Il faut que les jeunes qui sont en formation poss\u00e8dent des comp\u00e9tences g\u00e9n\u00e9ralistes qui leur permettent de s\u2019adapter aux diff\u00e9rents sc\u00e9narios professionnels de demain, quels qu\u2019ils soient. Et c\u2019est l\u00e0 qu\u2019un probl\u00e8me se pose, surtout pour les jeunes qui suivent une formation professionnelle\u00a0: les comp\u00e9tences qui y sont d\u00e9velopp\u00e9es sont relativement pr\u00e9cises et sp\u00e9cifiques \u00e0 un m\u00e9tier tel qu\u2019il se pratique aujourd\u2019hui. Le risque est donc qu\u2019une future reconversion ou transition se r\u00e9v\u00e8le particuli\u00e8rement ardue. Quelles sont alors les comp\u00e9tences qu\u2019il faut enseigner\u00a0et d\u00e9velopper ? Le programme de recherche Profan est en train de tester l\u2019hypoth\u00e8se qu\u2019on peut amener les jeunes en formation professionnelle \u00e0 acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences nouvelles, transversales, bas\u00e9e sur la collaboration. Cette exp\u00e9rimentation est men\u00e9e en France et est promue par le minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale et le minist\u00e8re de l\u2019\u00e9conomie\u00a0; elle se d\u00e9roule sur une grande partie du territoire national, dans dix acad\u00e9mies, et concerne environ 120 lyc\u00e9es professionnels. La recherche est en cours et elle durera pendant quatre ans. L\u2019\u00e9quipe de recherche est tr\u00e8s cons\u00e9quente, avec l\u2019implication de huit laboratoires de recherche, l\u2019inspection nationale et les \u00e9tablissements concern\u00e9s. C\u2019est un d\u00e9fi consid\u00e9rable, mais aussi une occasion formidable de pouvoir faire de la recherche-action \u00e0 cette \u00e9chelle. Je me r\u00e9jouis de commencer \u00e0 analyser les r\u00e9sultats\u2026<\/p>\n

Quel est votre secret pour parvenir \u00e0 concilier vos\u00a0multiples activit\u00e9s (chercheur, \u00e9valuateur, enseignant,\u2026) ?<\/strong><\/p>\n

Un secret de Polichinelle\u00a0: je travaille toujours de fa\u00e7on coop\u00e9rative. Coop\u00e9rer avec mes coll\u00e8gues, mes doctorant\u00b7e\u00b7s et post-docs, mes \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s, d\u2019autres acteurs et actrices de la soci\u00e9t\u00e9 civile, etc., a deux effets remarquables. Le premier est qu\u2019on ne se sent jamais seul, on fait toujours partie d\u2019un groupe, d\u2019une communaut\u00e9, d\u2019une \u00e9quipe. Ce sentiment d\u2019appartenance apporte du soutien, de la motivation, de l\u2019ouverture, de la d\u00e9centration, et in fine<\/em> de la cr\u00e9ativit\u00e9. Le second effet est que le travail coop\u00e9ratif demande une v\u00e9ritable interd\u00e9pendance\u00a0; nous avons tous des forces et des faiblesses, et travailler avec des autres qui sont compl\u00e9mentaires permet d\u2019avancer de fa\u00e7on efficace, et de recevoir des autres autant que nous leur apportons, dans la mesure de nos comp\u00e9tences.<\/p>\n

Pourriez-vous d\u00e9crire une des vos recherches que vous consid\u00e9rez \u00eatre votre principale r\u00e9ussite (ou qui vous tient le plus \u00e0 coeur) ?<\/strong><\/p>\n

Non. Toutes mes recherches ont \u00e9t\u00e9 men\u00e9es en \u00e9quipe, avec des personnes\u2014juniors ou seniors\u2014que j\u2019admire, et je ne pourrais pas en mettre en exergue une plut\u00f4t qu\u2019une autre. Si vous me permettez une boutade, la recherche que je consid\u00e8re \u00eatre ma principale r\u00e9ussite est celle que je vais faire demain. Faire de la recherche est toujours fond\u00e9 sur la curiosit\u00e9, et de ce point de vue les recherches \u00e0 venir sont beaucoup plus excitantes que les recherches pass\u00e9es.<\/p>\n

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