{"id":1353,"date":"2014-11-27T10:54:27","date_gmt":"2014-11-27T09:54:27","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/ebnews\/?p=1353"},"modified":"2018-07-09T12:18:11","modified_gmt":"2018-07-09T10:18:11","slug":"n-12-avril-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/ebnews\/2014\/11\/n-12-avril-2015\/","title":{"rendered":"N\u00b0 12 : avril 2015"},"content":{"rendered":"

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MESSAGE DU DIRECTEUR<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
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Cet automne pass\u00e9, j\u2019ai eu l’opportunit\u00e9 exceptionnelle d’assister \u00e0 un nouveau cours optionnel de notre cursus de Bachelor intitul\u00e9 \u00ab\u00catre entrepreneur en biologie : de l’id\u00e9e \u00e0 l’opportunit\u00e9 \u00bb. Ce cours \u2014 financ\u00e9 par le D\u00e9canat \u2014 a \u00e9t\u00e9 enseign\u00e9 par notre dipl\u00f4m\u00e9 Dr Davide Staedler qui a mont\u00e9 une entreprise lors de ses \u00e9tudes de Bachelor (voir ci-dessous \u00e0 la Une). Ce cours passionnant m\u2019a ouvert les yeux sur le monde des entreprises o\u00f9 la reconnaissance est en devises plut\u00f4t qu’en publications \u2014 une start-up doit r\u00e9pondre \u00e0 un besoin, tout en \u00e9tant b\u00e9n\u00e9ficiaire. J’\u00e9tais aussi tr\u00e8s heureux d’apprendre que nos dipl\u00f4m\u00e9\u00b7e\u00b7s en biologie sont bien plac\u00e9s pour profiter de ce monde d’entrepreneuriat, s’ils arrivent \u00e0 effectuer la transition. Mais comment les aider \u00e0 effectuer cette transition ? A titre personnel \u2014 j’ai r\u00e9alis\u00e9 que je ne peux pas les conseiller, car je n’ai jamais effectu\u00e9 moi-m\u00eame cette d\u00e9marche. Donc comment pourrais-je moi conseiller nos \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s ? Apr\u00e8s r\u00e9flexion, je me suis rendu compte que seulement une minorit\u00e9 parmi nous \u2014 les enseignant\u00b7e\u00b7s en sciences fondamentales \u2014 ont d\u00fb \u00e0 un moment gagner notre vie dans le monde non acad\u00e9mique. En fait, parmi nous il y en a peu qui ont les comp\u00e9tences de Davide Staedler pour enseigner comment r\u00e9ussir dans cet autre monde. J’imagine que c’est une des raisons pour lesquelles nous appelons souvent ces carri\u00e8res non acad\u00e9miques les \u00ab\u00a0alternative careers\u00a0\u00bb, sauf que ce n’est pas \u00ab\u00a0alternative\u00a0\u00bb \u2014 c’est la voie principale pour nos dipl\u00f4m\u00e9\u00b7e\u00b7s ! Je pense qu’\u00e0 l’avenir un d\u00e9fi de l’Ecole de biologie sera comment int\u00e9grer des enseignements offerts par des enseignant\u00b7e\u00b7s qui ont gagn\u00e9 leur vie dans le monde non acad\u00e9mique.<\/td>\n<\/tr>\n
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Winship Herr, directeur<\/td>\n<\/tr>\n
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NEWS<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
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\u00a0\"photo\"<\/a><\/td>\nEnseignement optionnel de Davide Staedler<\/strong><\/em>
\nCet automne a vu le retour d\u2019un ancien \u00e9tudiant de l\u2019Ecole de biologie, Dr. Davide Staedler qui, pendant son parcours de Bachelor, a mont\u00e9 (cr\u00e9\u00e9) une entreprise pour la d\u00e9contamination des c\u00e2bles \u00e9lectriques polluants par biais des bact\u00e9ries, une id\u00e9e qui lui est venue en t\u00eate pendant les travaux pratiques de microbiologies en Bsc2. Apr\u00e8s un parcours tr\u00e8s enrichissant, il est heureux de pouvoir enseigner un cours intitul\u00e9 \u00ab\u00a0 \u00catre entrepreneur en biologie\u00a0: de l\u2019id\u00e9e \u00e0 l\u2019opportunit\u00e9\u00a0\u00bb. Ce cours tr\u00e8s motivant sur l\u2019entreprenariat a \u00e9t\u00e9 suivi par 12 \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s ainsi que le directeur et la vice directrice de l\u2019EB. L\u2019EB est tr\u00e8s reconnaissante au D\u00e9canat d\u2019avoir permis la mise en place de ce cours qui ouvre la vision de nos \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s pour leur avenir en tant que leaders dans la soci\u00e9t\u00e9.<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\"\"<\/a><\/td>\nC\u00e9r\u00e9monie de remise des Bachelors 2014
\n<\/em><\/strong>La c\u00e9r\u00e9monie de remise des Bachelors s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e en pr\u00e9sence du vice-Doyen pour l\u2019enseignement de la FBM, le Prof. Jean-Fran\u00e7ois Tolsa. Le Prof. Winship Herr, directeur de l\u2019Ecole de biologie et la Dre Liliane Michalik, vice-directrice, ont eu l\u2019honneur de remettre 92 dipl\u00f4mes de Bachelor lors de cette c\u00e9r\u00e9monie. Les dipl\u00f4m\u00e9\u00b7e\u00b7s et leurs proches ont \u00e9galement assist\u00e9 \u00e0 un expos\u00e9 de M. C\u00e9sar Metzger, dipl\u00f4m\u00e9 du Master en Comportement, \u00e9volution et conservation (2009). M. Metzerger a donn\u00e9 un discours en montrant comment il est pass\u00e9 de l’\u00e9cologie \u00e0 l’UNIL aux questions de bios\u00e9curit\u00e9 nationales et internationales au Laboratoire Spiez<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\"\"<\/a><\/td>\nS\u00e9ance StraTH\u00c9gie\u00a0<\/strong><\/em>Enseignement<\/strong>
\n<\/i>La premi\u00e8re s\u00e9ance StraTH\u00c9gie\u00a0Enseignement de l\u2019ann\u00e9e 2015 s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e le 27 janvier dernier. Le th\u00e8me abord\u00e9 lors de cette s\u00e9ance \u00e9tait \u00ab\u00a0les innovations p\u00e9dagogiques\u00a0\u00bb. Marc Sohrmann a pr\u00e9sent\u00e9 le contexte du Fonds d\u2019innovation p\u00e9dagogique<\/a> ainsi que ses projets. Quatre de nos enseignants ont ensuite respectivement pr\u00e9sent\u00e9 leur projet FIP, \u00e0 savoir Marie-Christine Broillet (en collaboration avec Nathalie Ch\u00e8vre, FGSE), Sanjiv Luther, Fr\u00e9d\u00e9ric Sch\u00fctz et J\u00e9r\u00f4me Goudet. La diversit\u00e9 des projets pr\u00e9sent\u00e9s a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9e. La prochaine s\u00e9ance StraTH\u00c9gie\u00a0Enseignement aura lieu le mardi 26 mai 2015 sur le th\u00e8me \u00ab\u00a0la promotion de l\u2019avenir de nos dipl\u00f4m\u00e9s\u00a0\u00bb
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\u00a0\"Masters\"<\/a><\/td>\nEncadrement des travaux de Master
\n<\/b><\/i>Dans nos Masters \u00e0 90 cr\u00e9dits, 60 cr\u00e9dits sont d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la formation pratique dans un laboratoire ou groupe de recherche de pointe. Ceci d\u00e9pend de l\u2019implication de nos enseignant\u00b7e\u00b7s des d\u00e9partements de la section des sciences fondamentales de la FBM ainsi que de la section des sciences cliniques. Nous nous r\u00e9jouissons de l\u2019offre de projets \u00e9tendue propos\u00e9e aux \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s. Cet automne, plus de 95% des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s se sont vus attribuer leur premier choix de projet.<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\"\"<\/a><\/td>\nAuto-\u00e9valutation de Master MLS: retour des experts
\n<\/strong><\/em>Le 3 d\u00e9cembre dernier a eu lieu la visite des experts externes, compos\u00e9s par Francis Ouellette de l\u2019OICR, Toronto, Canada et Patrick Linder de l\u2019UNIGE. Celle-ci s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e dans une ambiance chaleureuse et constructive. Le retour positif des experts est encourageant. En effet, ceux-ci ont trouv\u00e9 les enseignements innovateurs et leur rapport mentionne les points forts suivants \u00ab\u00a0Combinaison efficace de biologie exp\u00e9rimentale et computationnelle, personnel enseignant tr\u00e8s engag\u00e9, contenu de l’enseignement en temps opportun, probablement programme unique en Suisse romande\u00a0\u00bb. Les experts ont \u00e9galement donn\u00e9 des suggestions tr\u00e8s constructives pour l\u2019am\u00e9lioration de ce Master.
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\u00a0\"08c0193\"<\/a><\/td>\nFrancesco\u00a0La Spada
\n<\/strong><\/em><\/em>Monsieur La Spada a d\u00e9but\u00e9 le 2 mars dernier en tant que Charg\u00e9 de projets pour l’Ecole de biologie. Monsieur La Spada est titulaire d\u2019un Doctorat en neurosciences de l\u2019Universit\u00e9 de Lausanne ainsi que d\u2019une formation en Management de projet de l\u2019Universit\u00e9 de Berne. Il a \u00e9galement occup\u00e9 divers postes de chercheur tout au long de ses \u00e9tudes et est au b\u00e9n\u00e9fice d\u2019une bonne exp\u00e9rience en tant que Coordinateur et Assistant de projet pour le Mus\u00e9e de la Main \u00e0 Lausanne. Il a accept\u00e9 de rejoindre l\u2019Ecole de biologie et relever plusieurs\u00a0d\u00e9fis\u00a0principalement une r\u00e9fection du site web de l’Ecole de biologie.<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\"Liliane_rogn\u00e9\"<\/a><\/td>\nLiliane Michalik<\/strong><\/em>
\nLa vice directrice de l\u2019Ecole de biologie prend cong\u00e9 pour une p\u00e9riode de six mois et retourne sur les bancs de l\u2019\u00e9cole \u00e0 la prestigieuse universit\u00e9 de Harvard ceci afin d\u2019\u00e9largir ses connaissances en management. En parall\u00e8le, elle va int\u00e9grer le laboratoire de recherche du Prof. Gian Paolo Dotto et collaborer sur certains projets qui lui tiennent \u00e0 c\u0153ur.<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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MANIFESTATIONS<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
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\"\"<\/a><\/td>\nJourn\u00e9es d\u00e9couverte 2014
\n<\/strong>Les Journ\u00e9es d\u00e9couverte (anciennement Journ\u00e9es des gymnasiens) se sont d\u00e9roul\u00e9es les 5 et 6 d\u00e9cembre derniers. Ces journ\u00e9es organis\u00e9es par le Service d\u2019orientation et carri\u00e8res (SOC) sont l\u2019occasion pour les \u00e9l\u00e8ves des \u00e9tablissements du Canton de Vaud et de toute la Suisse de venir d\u00e9couvrir l\u2019offre d\u2019\u00e9tudes \u00e0 l\u2019UNIL. Pour l\u2019Ecole de biologie, ces journ\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 un succ\u00e8s avec la participation de quelques 120 personnes sur les 2 journ\u00e9es. Nous profitons de cette occasion pour remercier chaleureusement les d\u00e9partements qui ont particip\u00e9 \u00e0 cette manifestation et qui ont ouvert les portes de leurs laboratoires
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\"\"<\/a><\/td>\nJourn\u00e9e des Masters
\n<\/i><\/b>La Journ\u00e9e des Masters de l\u2019UNIL s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e le 4 mars dernier sur le campus de Dorigny. Cette journ\u00e9e organis\u00e9e par le Service d\u2019orientation et carri\u00e8res (SOC) de l\u2019UNIL \u00e9tait adress\u00e9e particuli\u00e8rement aux personnes en fin de Bachelor qui s\u2019int\u00e9ressent \u00e0 poursuivre leurs \u00e9tudes avec un Master. La promotion des Masters en biologie s\u2019est faite d\u2019une part avec une pr\u00e9sence au stand de la FBM (EB + \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s Master) et d\u2019autre part lors d\u2019une s\u00e9ance donn\u00e9e en salle\u2013une collaboration entre la direction de l\u2019EB et les responsables des Masters.<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\u00a0\"Conservation<\/a><\/td>\nCareers in\u00a0<\/i><\/strong>Conservation Day ’15<\/strong>
\n<\/em><\/i>La Journ\u00e9e Careers in Conservation Day \u201815<\/a>\u00a0s\u2019est d\u00e9roul\u00e9e le 16 mars dernier\u00a0au Biophore. Une centaine de participants (\u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s en bachelor, master, doctorant\u00b7e\u00b7s, post-doc, etc.) \u00e9taient pr\u00e9sents, en provenance de l’UNIL mais \u00e9galement des universit\u00e9s de Fribourg, Neuch\u00e2tel, Berne, ainsi que des Hautes \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es. Douze pr\u00e9sentations ont \u00e9t\u00e9 donn\u00e9es durant cette journ\u00e9e par les repr\u00e9sentants des diff\u00e9rentes institutions invit\u00e9es. Le point fort de la journ\u00e9e a \u00e9t\u00e9 une conf\u00e9rence de Jean-Christophe Vi\u00e9 de l’Union internationale pour la conservation de la nature, dont le titre \u00e9tait Nature conservation: the most beautiful job in the world?<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\"\"<\/a><\/td>\nLife Science Career Day 2015
\n<\/em><\/strong>Le 9 mai 2015, l\u2019UNIL accueillera \u00e0 l\u2019Amphip\u00f4le (UNIL-Sorge) la 4\u00e8me<\/sup> \u00e9dition du Life Science Career Day<\/a>. Le LSCD15 est un \u00e9v\u00e9nement destin\u00e9 aux \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s\u00a0de Master, PhD et post-doctorant\u00b7e\u00b7s, et d\u00e9di\u00e9 aux opportunit\u00e9s de carri\u00e8re. Lors de cette journ\u00e9e, des scientifiques de divers milieux viendront partager leurs parcours professionnels. Cette ann\u00e9e, nous aurons l\u2019honneur d\u2019accueillir Beno\u00eet Dubuis (Directeur de Campus Biotech<\/a> \u00e0 Gen\u00e8ve et co-fondateur de Eclosion<\/a>, le premier incubateur des sciences de la vie) qui ouvrira la conf\u00e9rence avec un discours \u00e0 l\u2019auditoire Amphip\u00f4le C.\u00a0Le LSCD15 est organis\u00e9 par l\u2019Ecole de biologie<\/a> et l\u2019Ecole doctorale<\/a> de la FBM en collaboration avec\u00a0 l\u2019Ecole doctorale l\u00e9manique des neurosciences<\/a> et le BioScience Network Lausanne<\/a> (association de doctorant et postdoc).\u00a0Programme complet et informations<\/a>\u00a0Inscriptions online<\/a><\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\"Bal<\/a><\/td>\nBal de Biologie
\n<\/strong>Apr\u00e8s plusieurs ann\u00e9es d’absence, quelques \u00e9tudiants de 2e ann\u00e9e et le LAB,\u00a0\u00a0ont le plaisir de vous convier \u00e0 la renaissance du Bal de Biologie. Il aura lieu le mercredi 13 mai prochain au Lido Comedy Club. Le th\u00e8me se d\u00e9clinera autour du cin\u00e9ma c’est pourquoi le LAB se r\u00e9jouit de vous voir v\u00eatus de vos plus beaux habits, \u00e0 l’image de leur James Bond: Monsieur Winship Herr. Venez nombreux !<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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C\u00e9r\u00e9monie de remise de Master 2015<\/strong><\/em>
\nLa prochaine c\u00e9r\u00e9monie de remise des Masters aura lieu le 5 juin 2015 \u00e0 17h15 dans l\u2019auditoire Amphimax 351.<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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INFOS PRATIQUES <\/span><\/td>\n<\/tr>\n
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\"Newsletter<\/a>
\n<\/a><\/td>\n		Enseigner \u00e0 l’UNIL<\/strong><\/em>
\nVous allez commencer \u00e0 enseigner \u00e0 l\u2019UNIL ? Vous enseignez depuis longtemps \u00e0 l\u2019UNIL et pensez conna\u00eetre tous les rouages?
\nMais peut-\u00eatre ne connaissez-vous pas encore le site \u00abEnseigner \u00e0 l\u2019UNIL\u00bb<\/a> o\u00f9 se trouve une s\u00e9lection de ressources en ligne pour les enseignant\u00b7e\u00b7s.
\nCe site vous aidera pour – entre autres – concevoir un enseignement, favoriser l\u2019apprentissage des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s, utiliser l\u2019infrastructure \u00e0 disposition ou encore d\u00e9velopper votre carri\u00e8re. Nous vous encourageons \u00e0 visiter ce site web<\/a>!<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\"CSE\"<\/a><\/td>\nFormation p\u00e9dagogique des enseignant\u00b7e\u00b7s (CSE et UP)
\n<\/em><\/strong>Le CSE dispense des formations \u00e0 l\u2019intention du corps enseignant, et propose \u00e9galement des rencontres individuelles ou en \u00e9quipe p\u00e9dagogique pour r\u00e9pondre aux besoins sp\u00e9cifiques des enseignant\u00b7e\u00b7s.
\nPour plus d\u2019information, visitez le site web du CSE<\/a> et le site de l\u2019Unit\u00e9 p\u00e9dagogique de la FBM<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\"Newsletter<\/td>\nUtilisation des technologies dans l\u2019enseignement<\/em><\/strong>
\nPour toute demande de conseil, renseignement ou soutien en relation avec l\u2019utilisation des technologies dans votre enseignement, vous pouvez contacter l\u2019ing\u00e9nieur p\u00e9dagogique de la FBM Marc Sohrmann (T\u00e9l. +41 21 692 50 34 ; Marc.Sohrmann@unil.ch)<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\"\"<\/td>\nDiffusion des supports de cours sur MyUNIL<\/em><\/strong>
\nUn guide de d\u00e9p\u00f4t et diffusion des supports de cours est disponible sur le portail MyUNIL. Il a pour but d\u2019optimiser le format et le mode de diffusion des documents de cours. Pour y acc\u00e9der depuis le site web de l\u2019Ecole de biologie, s\u00e9lectionnez l\u2019onglet \u00ab Vous \u00eates enseignant \u00bb, puis \u00ab MyUNIL \u00bb ou choisissez le lien direct: Support de cours sur MyUNIL<\/a><\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\"\"<\/td>\nDescriptifs de vos enseignements<\/em><\/strong>
\nVous pouvez et devez mettre \u00e0 jour vos enseignements par l\u2019interm\u00e9diaire de SylviaAcad. Le guide de proc\u00e9dure d\u00e9taill\u00e9 \u00ab Descriptif d\u2019un enseignement<\/a> \u00bb est disponible \u00e0 partir de notre site web \u00ab Vous \u00eates enseignants \u00bb, puis \u00ab Enseignement-Infos pratiques \u00bb ou sur ce lien direct : descriptif des enseignements<\/a>. Par ce biais, vous pouvez \u00e9galement consulter les documents de cours des autres enseignants<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\"\"<\/td>\nConsulter les effectifs de vos cours et contacter les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s.
\n<\/em><\/strong>Vous vous demandez combien d\u2019\u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s. suivront vos enseignements cette ann\u00e9e, ou vous avez besoin de la liste des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s? Vous pouvez vous les procurer simplement par l\u2019interm\u00e9diaire de SylviaAcad. Le guide de proc\u00e9dure d\u00e9taill\u00e9 \u00abEtudiants inscrits \u00e0 un enseignement\u00bb<\/a> est disponible sur notre site web dans \u00ab Vous \u00eates enseignants \u00bb, puis \u00ab Enseignement-Infos pratiques \u00bb.<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\"Newsletter<\/a><\/td>\nEvaluation individuelle des enseignements
\n<\/em><\/strong>Nous vous rappelons que les \u00e9valuations individuelles sont \u00e0 joindre aux rapports d\u2019activit\u00e9 pour le renouvellement des contrats, ainsi que pour toutes les promotions. Conform\u00e9ment \u00e0 la politique de l\u2019UNIL en mati\u00e8re d\u2019\u00e9valuation des enseignements, les enseignant\u00b7e\u00b7s sont tenus de faire \u00e9valuer par le Centre de Soutien \u00e0 l’Enseignement<\/a> au moins un enseignement tous les deux ans (selon les dispositions sp\u00e9cifiques \u00e0 chaque contrat). Vous devez donc continuer \u00e0 faire \u00e9valuer vos enseignements par les \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s via les questionnaires du service du Centre de Soutien \u00e0 l\u2019Enseignement. Les questionnaires ont \u00e9t\u00e9 revus et modifi\u00e9s. Merci d’utiliser les nouveaux, disponibles en ligne sur cette page.<\/a><\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
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\"Newsletter<\/a><\/td>\nEvaluations de cursus
\n<\/em><\/strong>L\u2019Ecole de biologie m\u00e8ne des \u00e9valuations sur l\u2019ensemble d\u2019un cursus ou une partie de cursus (un semestre). Le questionnaire d\u2019\u00e9valuation est construit de telle fa\u00e7on qu\u2019il permet de recueillir l\u2019appr\u00e9ciation g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019ann\u00e9e ou du semestre, les commentaires g\u00e9n\u00e9raux des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s et une appr\u00e9ciation globale de chacun des enseignements suivis.
\nCette ann\u00e9e les 3 ann\u00e9es du Bachelor en biologie seront \u00e9valu\u00e9es.
\nChaque enseignant\u00b7e impliqu\u00e9 dans le cursus de 1\u00e8re<\/sup>, 2\u00e8me<\/sup> et 3\u00e8me<\/sup> ann\u00e9e du Bachelor recevra un document qui relatera l\u2019appr\u00e9ciation g\u00e9n\u00e9rale du semestre, les commentaires g\u00e9n\u00e9raux des \u00e9tudiant\u00b7e\u00b7s ainsi que les commentaires sp\u00e9cifiques \u00e0 son enseignement.<\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Rappel des horaires des enseignements :
\n<\/strong>D\u00e9but des enseignements le matin 8h00, 9h00, 10h15, 11h15
\nD\u00e9but des enseignements de l\u2019apr\u00e8s-midi: 13h15, 14h15, 15h15, 16h15, 17h15<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\"\"<\/td>\nDates \u00e0 retenir
\n<\/strong><\/em>Fin des cours du semestre de printemps\u00a0: 29 mai 2015<\/strong>
\n<\/strong>Dies Academicus\u00a0:\u00a029 mai 2015<\/strong>
\n<\/strong>Remise des Masters en biologie:\u00a05 juin 2015<\/strong>
\n<\/strong>Session d\u2019examens d\u2019\u00e9t\u00e9\u00a0: 8 juin \u2013 4 juillet 2015<\/strong>
\n<\/strong>Session d\u2019examens de rattrapage\u00a0: 17 ao\u00fbt \u2013 5 septembre 2015<\/strong><\/td>\n		<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Liens directs :
\n<\/strong><\/em> Le calendrier acad\u00e9mique<\/a>
\nLes horaires d’enseignement<\/a>
\nPlan\u00e8te UNIL: plan et acc\u00e8s <\/a>
\nCentre de soutien \u00e0 l’enseignement<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
BUREAU DE L’ECOLE DE BIOLOGIE<\/span><\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Contacts \u00e0 l’Ecole de biologie<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/tr>\n
Copyrights<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Fotolia – \u00a9-Giuseppe-Porzani, \u00a9 viperagp, \u00a9 kras99, \u00a9 Rawpixel, \u00a9 tinekek, \u00a9 Kurhan, \u00a9 Monkey Business, \u00a9 Jan Engel,\u00a0\u00a9 Felix Imhof<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

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  MESSAGE DU DIRECTEUR Cet automne pass\u00e9, j\u2019ai eu l’opportunit\u00e9 exceptionnelle d’assister \u00e0 un nouveau cours optionnel de notre cursus de Bachelor intitul\u00e9 \u00ab\u00catre entrepreneur en biologie :…<\/p>\n","protected":false},"author":1001111,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[115],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1353","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-non-classe"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ebnews\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1353","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ebnews\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ebnews\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ebnews\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1001111"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ebnews\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1353"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ebnews\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1353\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ebnews\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1353"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ebnews\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1353"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/ebnews\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1353"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}