{"id":3265,"date":"2024-11-18T14:11:10","date_gmt":"2024-11-18T13:11:10","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/discoverunil\/?p=3265"},"modified":"2024-11-22T13:08:49","modified_gmt":"2024-11-22T12:08:49","slug":"cest-une-des-meilleures-experiences-denseignement-que-jai-vecues","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/discoverunil\/cest-une-des-meilleures-experiences-denseignement-que-jai-vecues\/","title":{"rendered":"\u00ab\u00a0C\u2019est une des meilleures exp\u00e9riences d\u2019enseignement que j\u2019ai v\u00e9cues\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Vous avez organis\u00e9 cette ann\u00e9e une nouvelle \u00e9dition de l\u2019\u00e9cole d\u2019\u00e9t\u00e9 \u00ab Transdisciplinary Nature Conservation \u00bb : quelle a \u00e9t\u00e9 votre motivation pour lancer cette deuxi\u00e8me \u00e9dition ?<\/strong>
On a eu beaucoup de retours positifs des \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants,\u00a0qui ont notamment appr\u00e9ci\u00e9 de pouvoir mieux comprendre le fonctionnement de l\u2019UICN, mais aussi d\u2019avoir des contacts avec leurs coll\u00e8gues de l\u2019\u00e9tranger. J\u2019ai personnellement ador\u00e9 cette diversit\u00e9. C\u2019\u00e9tait parmi les meilleures exp\u00e9riences d\u2019enseignement que j\u2019aie jamais v\u00e9cues.

Comment l\u2019\u00e9cole a-t-elle \u00e9t\u00e9 financ\u00e9e ?<\/strong>
La taxe d\u2019inscription s\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 300.-. Le co\u00fbt de l\u2019ap\u00e9ro de bienvenue et des repas de midi a \u00e9t\u00e9 couvert par le financement obtenu dans le cadre de l\u2019appel \u00e0 projet du Service des relations internationales, qui s\u2019est \u00e9galement occup\u00e9 des aspects administratifs et logistiques. Les participantes et participants couvrent eux-m\u00eames les frais de voyage, de logement, et le repas du soir. Nous avons aussi b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 de trois bourses de solidarit\u00e9 financ\u00e9es par le SRI qui ont permis de faire venir des personnes de pays \u00e0 bas revenu.
Pour ce qui est des intervenants, comme ils viennent tous de Suisse, nous n\u2019avons pas eu de frais de voyage ou de logement \u00e0 rembourser.

En quoi une \u00e9cole d\u2019\u00e9t\u00e9 diff\u00e8re d\u2019un enseignement semestriel r\u00e9gulier<\/strong>?
Dans les cours r\u00e9guliers, le public est assez homog\u00e8ne. Mais quand il y a un m\u00e9lange de nationalit\u00e9s, Suisse, Ghana, Etats-Unis ou Norv\u00e8ge par exemple, alors \u00e7a devient tr\u00e8s int\u00e9ressant sur plan p\u00e9dagogique car on d\u00e9couvre qu’on est int\u00e9ress\u00e9s aux m\u00eames questions, et souvent confront\u00e9s aux m\u00eames probl\u00e8mes.<\/p>\n\n\n\n

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Tavail de groupe (photo: P.J. Stephenson)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Quels b\u00e9n\u00e9fices pensez-vous que les participantes et participants retirent de cette \u00e9cole? <\/strong>
C\u2019est surtout le r\u00e9seautage. Le cours leur offre l\u2019occasion de tisser des liens qui leur seront b\u00e9n\u00e9fiques pour la suite de leur parcours acad\u00e9mique et professionnel. Plusieurs projets communs ont d\u2019ailleurs \u00e9t\u00e9 lanc\u00e9s. Cette ann\u00e9e il s’agit d’une enqu\u00eate mondiale<\/a> sur les exp\u00e9riences des jeunes dans le monde de la conservation.
Par ailleurs l\u2019\u00e9cole permet de d\u00e9couvrir en quoi consiste le travail concret dans une grande organisation telle que l\u2019UICN. On fait une visite au si\u00e8ge \u00e0 Gland et tout le monde a pu profiter des \u00e9changes avec les intervenants qui y travaillent.<\/p>\n\n\n\n

Et pour ce qui est des enseignantes et enseignants ?<\/strong>
Organiser une telle \u00e9cole n\u2019a pas seulement permis de renforcer les liens avec mes coll\u00e8gues de l\u2019UICN, mais aussi avec ceux de l\u2019UNIL : c\u2019est rare qu\u2019on organise des cours ensemble, c\u2019est donc une occasion de se rapprocher. D\u2019ailleurs l\u2019\u00e9cole permet aussi de cr\u00e9er des liens avec les \u00e9tudiantes et les \u00e9tudiants. J\u2019ai personnellement gard\u00e9 le contact avec une boursi\u00e8re de Malaisie qui serait une excellente candidate pour un doctorat.

Quelles recommandations donneriez-vous \u00e0 des coll\u00e8gues qui souhaiteraient lancer une \u00e9cole d\u2019\u00e9t\u00e9 ou d\u2019hiver?<\/strong>
Il vaut la peine de chercher un financement pour des bourses. Cela permet d\u2019\u00e9largir le bassin de recrutement et d\u2019avoir davantage de diversit\u00e9.
Il est aussi important de bien d\u00e9finir le public-cible et de s\u2019y tenir, notamment pour ce qui est du niveau d\u2019\u00e9tudes. Si le public est trop h\u00e9t\u00e9rog\u00e8ne, il est difficile d\u2019offrir un enseignement adapt\u00e9 \u00e0 tous.
Enfin, on a organis\u00e9 un ap\u00e9ro de bienvenue, mais on s\u2019est rendu compte qu\u2019il faut aussi pr\u00e9voir un moment convivial \u00e0 la fin pour que tout le monde ait le temps de se dire au revoir. Pour la derni\u00e8re \u00e9dition, on a inclus dans le budget un ap\u00e9ro au Vortex pour bien terminer l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n

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Avez-vous une anecdote li\u00e9e \u00e0 cette \u00e9cole ?<\/strong>
Lors de la premi\u00e8re \u00e9dition, on s\u2019est rendu compte apr\u00e8s un ou deux jours qu’une petite exp\u00e9rience de terrain serait bienvenue. Mon coll\u00e8gue P. J. Stephenson a donc improvis\u00e9 une sortie dans la for\u00eat de Dorigny pour y poser un pi\u00e8ge photographique. On tous brav\u00e9 la pluie pour participer \u00e0 la mise en place de la cam\u00e9ra, et le lendemain, c’\u00e9tait un \u00e9merveillement de d\u00e9couvrir qu\u2019un renard avait \u00e9t\u00e9 film\u00e9 durant la nuit. C\u2019est rest\u00e9 un excellent souvenir pour tout le monde! Nous avons d\u2019ailleurs int\u00e9gr\u00e9 une sortie de ce type dans le programme de la deuxi\u00e8me \u00e9dition.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Pose du pi\u00e8ge (photo: Julie Fahy)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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