En entrant dans un r\u00e9cit, le\u00b7la lecteur\u00b7trice est plac\u00e9\u00b7e par la narration dans une certaine perspective par rapport \u00e0 l\u2019histoire racont\u00e9e. Par exemple, le r\u00e9cit est orient\u00e9 sur certains personnages tout en pla\u00e7ant d\u2019autres personnages dans les marges. C\u2019est ce que nous appellerons, par la suite, la focalisation<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n On peut aussi apprendre des choses que les personnages ignorent, ce qui nous permet d\u2019anticiper des dangers qu\u2019ils n\u2019ont pas pr\u00e9vu. Ou alors, on peut \u00eatre confront\u00e9\u00b7e\u00b7s \u00e0 des personnages qui d\u00e9tiennent des secrets, ce qui suscite notre curiosit\u00e9. Ces aspects seront trait\u00e9s sous l\u2019angle du savoir<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Enfin, le r\u00e9cit peut parfois nous mettre dans la perspective subjective d\u2019un personnage, en nous donnant acc\u00e8s \u00e0 ses perceptions, \u00e0 son ressenti ou \u00e0 ses pens\u00e9es, comme si on \u00e9tait \u00e0 sa place dans l\u2019histoire. C\u2019est l\u00e0 ce que nous nommerons le point de vue<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Certains r\u00e9cits changent souvent de point de vue, ce qui donne le sentiment que la personne qui raconte est capable d\u2019orienter son r\u00e9cit comme elle l\u2019entend, comme si elle \u00e9tait omnisciente. D\u2019autres r\u00e9cits, au contraire, sont ancr\u00e9s \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur d\u2019un personnage du d\u00e9but \u00e0 la fin, comme si la narration n\u2019\u00e9tait form\u00e9e que par le flux de ses pens\u00e9es. Ces questions touchent \u00e0 la subjectivit\u00e9 de la narration<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n La perspective narrative est d\u00e9termin\u00e9e par ces param\u00e8tres, qu\u2019il va falloir clairement distinguer.<\/p>\n\n\n\n Focalisation : on va d\u2019abord se demander sur quoi, ou plut\u00f4t sur qui, le r\u00e9cit est orient\u00e9. Le personnage (P2) sur lequel le r\u00e9cit se focalise est g\u00e9n\u00e9ralement le ou la protagoniste de l\u2019histoire, mais il y a des r\u00e9cits qui sont focalis\u00e9s alternativement sur diff\u00e9rents personnages ou groupes de personnages.<\/em><\/p>\n\n\n\n Savoir : on peut ensuite s\u2019interroger sur l\u2019extension de la vision (V) qui nous est donn\u00e9e du monde de l\u2019histoire (M). Plus exactement : est-ce que le savoir dont nous disposons est \u00e9quivalent, plus limit\u00e9 ou au contraire plus \u00e9tendu que celui dont disposent les personnages ? Est-ce que l\u2019on est inform\u00e9 d\u2019un danger qu\u2019ignore le ou la protagoniste ? Est-ce qu\u2019un personnage myst\u00e9rieux d\u00e9tient un secret qu\u2019on aimerait connaitre ? Dans les deux cas, on voit que ces jeux sur l\u2019extension du savoir donnent du piment \u00e0 l\u2019intrigue !<\/em><\/p>\n\n\n\n Point de vue : on peut encore se demander o\u00f9 se situe l\u2019origine du \u00ab regard \u00bb port\u00e9 sur les \u00e9v\u00e9nements. Est-ce que notre \u00ab vision \u00bb du monde racont\u00e9 passe \u00e0 travers la lentille (L) ou le filtre de la subjectivit\u00e9 d\u2019un personnage (P1) ? Est-ce qu\u2019on voit le monde \u00e0 travers ses yeux, ses oreilles, son ressenti ou ses pens\u00e9es ? Autrement dit, est-ce que l\u2019on est dans le point de vue interne d\u2019un personnage ou dans un point de vue qui reste externe \u00e0 celui-ci ?<\/em><\/p>\n\n\n\n Narration omnisciente, subjective ou objective : Le dernier param\u00e8tre est li\u00e9 au pr\u00e9c\u00e9dent, mais se situe \u00e0 une autre \u00e9chelle d\u2019analyse, plus g\u00e9n\u00e9rale. La question que l\u2019on va se poser, c\u2019est de savoir si, durant le fil du r\u00e9cit, on change souvent de point de vue, ce qui nous donne l\u2019impression d\u2019une narration omnisciente. Une autre possibilit\u00e9, c\u2019est d\u2019avoir au contraire un r\u00e9cit qui adopte int\u00e9gralement le point de vie d\u2019un seul personnage. Dans ce cas, on peut parler d\u2019un style de r\u00e9cit subjectif ou \u00ab en flux de conscience \u00bb. Il y a enfin le cas d\u2019un r\u00e9cit qui resterait toujours \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur des personnages, qui ne nous permettrait jamais de savoir ce qu\u2019ils ou elles pensent.<\/em><\/p>\n\n\n\n On va maintenant reprendre chacun de ces aspects de la perspective narrative en se posant trois questions importantes :<\/p>\n\n\n\n Typologie<\/strong> : quels sont les diff\u00e9rents types de perspective que l\u2019on peut rencontrer dans un r\u00e9cit ?<\/p>\n\n\n\n Rep\u00e9rage<\/strong> : comment savoir \u00e0 quel type de perspective on a affaire ?<\/p>\n\n\n\n Importance<\/strong> : pourquoi est-ce important de s\u2019int\u00e9resser \u00e0 ces diff\u00e9rents aspects de la perspective narrative ?<\/p>\n\n\n\n On verra que le rep\u00e9rage des diff\u00e9rents types de savoir<\/strong> et de focalisation<\/strong> ne pr\u00e9sente pas de difficult\u00e9s. En revanche, la question du point de vue<\/strong> est plus complexe, car non seulement chaque m\u00e9dia (audiovisuel, BD etc.) peut construire des effets de subjectivit\u00e9 avec des techniques tr\u00e8s diff\u00e9rentes, mais les r\u00e9cits litt\u00e9raires pr\u00e9sentent des difficult\u00e9s interpr\u00e9tatives assez importantes quand il s\u2019agit de savoir si tel passage refl\u00e8te le point de vue interne d\u2019un personnage. Cependant, travailler sur le rep\u00e9rage des effets de point de vue vous permettra d\u2019apprendre des techniques narratives tr\u00e8s importantes pour construire des effets de subjectivit\u00e9 en s\u2019appuyant sur les caract\u00e9ristiques des langages verbaux ou m\u00e9diatiques.<\/p>\n\n\n\n La focalisation repose sur le fait que certains personnages se distinguent par la quantit\u00e9 des informations les concernant, qui s\u2019accumulent au fil du r\u00e9cit, ce qui fait que la repr\u00e9sentation narrative semble orient\u00e9e sur<\/em> eux. Le personnage devient le protagoniste de l\u2019histoire, ce qu\u2019on appelle aussi son h\u00e9ros ou h\u00e9ro\u00efne. Un tel r\u00e9gime favorise naturellement l\u2019identification ou l\u2019empathie.<\/p>\n\n\n\n On peut donc distinguer sur cette base deux types de personnages :<\/p>\n\n\n\n Dans certains r\u00e9cits (les contes, les nouvelles, les romans d\u2019aventure ou de formation), il y a un\u00d7e seul\u00d7e protagoniste, de sorte qu\u2019il est facile d\u2019identifier le foyer narratif. Dans d\u2019autres r\u00e9cits, on peut avoir plusieurs foyers, le passage d\u2019un foyer \u00e0 un autre se faisant souvent \u00e0 la charni\u00e8re des chapitres ou lors de changements de s\u00e9quences. Dans les r\u00e9cits poss\u00e9dant plusieurs foyers, on peut distinguer entre la focalisation variable<\/em>, qui consiste simplement \u00e0 changer de foyer au fil du r\u00e9cit, et la focalisation multiple<\/em>, o\u00f9 le m\u00eame \u00e9v\u00e9nement est saisi sous les perspectives de diff\u00e9rents personnages. Dans le cas de la focalisation multiple, c\u2019est l\u2019\u00e9v\u00e9nement qui devient le foyer principal. On a donc trois situations :<\/p>\n\n\n\n Pour savoir qui est le personnage focalis\u00e9 par le r\u00e9cit, ou par un passage du r\u00e9cit, il suffit de se demander : qui est le personnage le plus important de l\u2019histoire (ou dans cette partie de l\u2019histoire), qui est celui ou celle dont on suit les aventures <\/em>? Dans un roman \u00e0 focalisation variable, le protagoniste principalest celui auquel la majeure partie du texte est consacr\u00e9. On peut d\u00e9finir des foyers alternatifs quand, dans certains passages, ce protagoniste est absent et un ou plusieurs autres personnages deviennent le centre de l\u2019attention. Un foyer peut \u00e9galement \u00eatre constitu\u00e9 par plusieurs personnages qui peuvent aussi former des groupes ou des communaut\u00e9s, qui peuvent se former ou se scinder. Dans le troisi\u00e8me tome du Seigneur des anneaux<\/em>, par exemple, <\/em>les chapitres consacr\u00e9s \u00e0 Frodon et Sam constituent un foyer alternatif aux chapitres consacr\u00e9s respectivement \u00e0 Aragorn ou \u00e0 Gandalf, et dans le cas o\u00f9 ces diff\u00e9rents foyers sont assez \u00e9quilibr\u00e9s, on constate la difficult\u00e9 qu\u2019on peut avoir \u00e0 identifier le<\/em> ou la<\/em> protagoniste principal\u00b7e, si ce n\u2019est \u00e0 partir de crit\u00e8res subjectifs.<\/p>\n\n\n\n Dans les r\u00e9cits graphiques ou audiovisuels, les foyers narratifs apparaissent l\u00e0 o\u00f9 certains personnages se trouvent le plus fr\u00e9quemment cadr\u00e9s par la repr\u00e9sentation, la cam\u00e9ra ou le\u00b7la dessinateur\u00b7trice suivant leurs parcours. Dans une bande dessin\u00e9e, on peut simplement proc\u00e9der au comptage du nombre de cases dans lesquelles le m\u00eame personnage appara\u00eet, et au cin\u00e9ma, on d\u00e9nombrera les plans. La place au sein du cadre ou de la case peut aussi \u00eatre un crit\u00e8re, le fait d\u2019occuper le centre ou le premier plan pouvant constituer un indice.<\/p>\n\n\n\n Savoir d\u00e9terminer le foyer du r\u00e9cit est important, car c\u2019est \u00e0 partir de cette orientation du r\u00e9cit que le\u00b7la lecteur\u00b7trice va s\u2019immerger dans l\u2019histoire et acc\u00e9der aux informations qui constituent l\u2019intrigue. Les personnages focalis\u00e9s sont g\u00e9n\u00e9ralement ceux qui vont susciter le plus de sympathie ou ceux auxquels on va s\u2019identifier. Les valeurs port\u00e9es par le r\u00e9cit d\u00e9pendent directement de ce choix fondamental, puisqu\u2019orienter le r\u00e9cit, par exemple, sur un agresseur ou, au contraire, sur la personne agress\u00e9e, va compl\u00e8tement changer notre interpr\u00e9tation de l\u2019agression. Les r\u00e9cits \u00e0 focalisation multiple montrent \u00e0 quel point orienter le r\u00e9cit sur tel ou tel personnage orientent notre compr\u00e9hension des \u00e9v\u00e9nements (cf. Le dernier duel<\/em> de Ridley Scott, 2021).<\/p>\n\n\n\n Cette typologie est fond\u00e9e sur la comparaison entre les informations mises \u00e0 disposition du public et celles auxquelles ont acc\u00e8s tel ou tel personnage, ce qui d\u00e9bouche sur trois possibilit\u00e9s : sup\u00e9riorit\u00e9<\/em>, inf\u00e9riorit\u00e9<\/em> ou \u00e9quivalence<\/em> des savoirs. Lorsqu\u2019un personnage est \u00e9rig\u00e9 en foyer du r\u00e9cit, cela produit g\u00e9n\u00e9ralement, au bout d\u2019un certain temps, un \u00e9quilibrage entre ce que le public sait de l\u2019intrigue et ce que le\u00b7la protagoniste apprend au sujet des \u00e9v\u00e9nements dans lesquels il\u00b7elle est impliqu\u00e9\u00b7e.<\/p>\n\n\n\n Le rep\u00e9rage des diff\u00e9rents r\u00e9gimes de savoir repose sur une comparaison entre deux quantit\u00e9s de savoir : d\u2019un c\u00f4t\u00e9, il faut mesurer les savoirs mis \u00e0 disposition du public par le r\u00e9cit, et de l\u2019autre c\u00f4t\u00e9, il faut mesurer le savoir que l\u2019on peut supposer que poss\u00e8de un personnage de l\u2019histoire sur la base de ce que nous en dit le r\u00e9cit. Dans certains cas, il est tr\u00e8s clair que nous sommes inform\u00e9s d\u2019une chose qu\u2019ignore le personnage. Par exemple, \u00e0 la fin de la pi\u00e8ce de Shakespeare, nous savons que Juliette est seulement endormie alors que Rom\u00e9o la croit morte, et donc il va commettre une grave erreur se suicidant, son ignorance rendant son geste encore plus tragique. Dans d\u2019autres cas, comme dans Crime et ch\u00e2timent<\/em>, on peut clairement avoir l\u2019impression qu\u2019un personnage d\u00e9tient une information que l\u2019on voudrait connaitre, ce qui suscite notre curiosit\u00e9, par exemple quand le protagoniste \u00e9labore un plan secret que l\u2019on comprend seulement quand l\u2019action arrive \u00e0 son terme.<\/p>\n\n\n\n Les variations dans les r\u00e9gimes de savoir remplissent des fonctions essentielles pour la mise en intrigue et pour l\u2019int\u00e9r\u00eat du r\u00e9cit qui en d\u00e9coule. En effet, une restriction ou un \u00e9largissement strat\u00e9gique des informations narratives peuvent augmenter le d\u00e9sir de progresser vers un d\u00e9nouement.<\/p>\n\n\n\n En ce qui concerne le point de vue, quand on l\u2019analyse localement, il n\u2019y a que deux possibilit\u00e9s :<\/p>\n\n\n\n Si on peut d\u00e9terminer localement le point de vue avec ces deux types, interne et externe, il y a parfois des cas ind\u00e9cis. Dans un roman, un \u00e9nonc\u00e9 est soit interne, soit externe, mais dans certaines situations on peut h\u00e9siter entre les deux (notamment dans le cas du discours indirect libre). Dans un film ou dans une bande dessin\u00e9e, on peut aussi avoir des cas interm\u00e9diaires quand certains \u00e9l\u00e9ments renvoient \u00e0 l\u2019int\u00e9riorit\u00e9 du personnage (par exemple une bulle de pens\u00e9e) et d\u2019autres indiquent un point de vue externe (par exemple on voit le personnage de l\u2019ext\u00e9rieur). Il faut donc savoir construire une interpr\u00e9tation sur la base d\u2019indices et faire preuve, dans certains cas, de nuance dans votre interpr\u00e9tation.<\/p>\n\n\n\n Pour savoir si la repr\u00e9sentation adopte le point de vue interne d\u2019un personnage, il faut chercher dans le r\u00e9cit des indices de subjectivit\u00e9 indiquant au public o\u00f9 se situe l\u2019origine de la repr\u00e9sentation. Suivant les m\u00e9dias, et suivant les situations narratives, il est plus ou moins facile de rep\u00e9rer ces indices.<\/p>\n\n\n\n Jeux vid\u00e9o <\/strong>: dans un FPS (First Person Shooter) le\u00b7la joueur\u00b7euse Jeux vid\u00e9o<\/em> est plac\u00e9 dans le point de vue interne du personnage qu\u2019il incarne, dont on voit les bras et les armes au premier plan, alors que dans un RPG (Role Playing Game), la cam\u00e9ra est g\u00e9n\u00e9ralement orient\u00e9e sur l\u2019avatar du joueur, dont on voit le corps interagir avec son environnement. Il y a bien d\u2019autres mani\u00e8res de repr\u00e9senter l\u2019\u00e9tat l\u2019int\u00e9riorit\u00e9 du personnage dans les jeux vid\u00e9o (notamment pour la douleur ou les alt\u00e9rations de conscience en cas de blessure), mais cette diff\u00e9rence du point de vue visuel est vraiment celle qui saute aux yeux et qui d\u00e9finit les r\u00e9gimes narratifs de diff\u00e9rents genres de jeux. Par ailleurs, on voit que dans le FPS, on est presque tout le temps en point de vue interne, sauf dans les s\u00e9quences situ\u00e9es entres les phases de jeu, alors que dans un RPG, on peut parfois alterner entre des s\u00e9quences en point de vue interne (par exemple quand on conduit une voiture) et des s\u00e9quences en point de vue externe (par exemple quand on marche dans un environnement.<\/p>\n\n\n FPS : Halo Infinite sniper<\/em><\/p>\n\n\n RPG: GTA 5<\/p>\n\n\n\n Cin\u00e9ma et t\u00e9l\u00e9vision <\/strong>: Dans les films et les s\u00e9ries, le point de vue visuel est \u00e9videmment tr\u00e8s important. Un effet de \u00ab cam\u00e9ra subjective \u00bb (appel\u00e9 aussi \u00ab ocularisation interne \u00bb) peut \u00eatre obtenu de deux fa\u00e7ons diff\u00e9rentes : soit des indices sont directement int\u00e9gr\u00e9s dans l\u2019image (comme pour le FPS : ombre ou mains \u00e0 l\u2019avant-plan, effets de cam\u00e9ra port\u00e9e, etc.), soit c\u2019est le montage qui permet de comprendre le statut de l\u2019image (on montre un personnage regarder quelque chose, puis on montre ce qu\u2019il ou elle regarde selon un angle qui correspond \u00e0 sa position dans la sc\u00e8ne, on parle alors \u00ab d\u2019ocularisation interne secondaire \u00bb). Un autre \u00e9l\u00e9ment important pour repr\u00e9senter le point de vue mental est l\u2019usage de la \u00ab voix over<\/em> \u00bb, qui nous permet d\u2019entendre les pens\u00e9es du personnage. \u00c0 c\u00f4t\u00e9 de ces deux proc\u00e9d\u00e9s, il existe \u00e9videmment bien d\u2019autres techniques pour repr\u00e9senter la subjectivit\u00e9 : un gros plan sur un visage peut indiquer une \u00e9motion, une musique peut indiquer un ressenti, une modulation de la piste sonore peut renvoyer \u00e0 une perception auditive, on peut aussi mettre en sc\u00e8ne un r\u00eave, un souvenir, un d\u00e9sir ou un projet, etc. Contrairement aux jeux vid\u00e9o en FPS, les films int\u00e9gralement tourn\u00e9s en cam\u00e9ra subjective sont tr\u00e8s rares, car le public a besoin de voir le corps du personnage pour comprendre ses actions et pour s\u2019identifier \u00e0 lui ou \u00e0 elle.<\/p>\n\n\n Image du film La Dame du lac<\/em>, 1947. Bande dessin\u00e9e <\/strong>: la bande dessin\u00e9e reprend certains \u00e9l\u00e9ments du cin\u00e9ma, notamment l\u2019usage de la \u00ab cam\u00e9ra subjective \u00bb et de la \u00ab voix over<\/em> \u00bb sous forme de bulles de pens\u00e9e ou de r\u00e9citatifs plac\u00e9s dans des cadres. On retrouve aussi les effets de gros plan ou la mise en sc\u00e8ne de souvenirs ou de r\u00eaves. La bande dessin\u00e9e permet cependant de coder avec beaucoup plus de d\u00e9tail les \u00e9motions des personnages. Les personnages et les d\u00e9cors peuvent \u00eatre modifi\u00e9s pour exprimer des \u00e9motions ou des pens\u00e9es. Par exemple, dans un manga, un personnage embarrass\u00e9 peut \u00eatre repr\u00e9sent\u00e9 dans un style graphique beaucoup plus caricatural et enfantin que dans d\u2019autres moments plus s\u00e9rieux de l\u2019histoire. Le dessinateur peut aussi d\u00e9cider de supprimer le d\u00e9cor et de le remplacer par une couleur exprimant la col\u00e8re ou le m\u00e9pris. On peut aussi utiliser des points d\u2019exclamation ou d\u2019interrogation ou des petites gouttes plac\u00e9es autour de la t\u00eate (on appelle cela des emanata) pour exprimer la surprise ou la col\u00e8re. En bande dessin\u00e9e comme au cin\u00e9ma et dans les jeux vid\u00e9o, une m\u00eame case peut inclure des \u00e9l\u00e9ments \u00e0 la fois objectifs et subjectifs, par exemple une bulle de pens\u00e9e et un point visuel externe. Tout est donc question de degr\u00e9 : on n\u2019est pas soit dans une repr\u00e9sentation interne, soit dans une repr\u00e9sentation externe, mais plut\u00f4t dans une repr\u00e9sentation qui int\u00e8gre plus ou moins de subjectivit\u00e9.<\/p>\n\n\n Ocularisation interne secondaire \u00a9 Frederik Peeters, A\u00e2ma<\/em>, Paris, Gallimard, 2011.<\/p>\n\n\n Bulles de pens\u00e9e et r\u00e9citatifs \u00a9 Daniel Clowes, Mister Wonderful<\/em>, Paris, Cornelius, 2011.<\/p>\n\n\n\n Th\u00e9\u00e2tre<\/strong> : le th\u00e9\u00e2tre poss\u00e8de plusieurs techniques pour informer le public de ce que pense un personnage. Comme au cin\u00e9ma et en bande dessin\u00e9e, une sc\u00e8ne peut repr\u00e9senter un souvenir ou un r\u00eave. Il est facile \u00e9galement de savoir ce que pense une personne quand elle se confie \u00e0 un proche, ou quand elle se parle \u00e0 elle-m\u00eame dans des passages o\u00f9 elle est seule en sc\u00e8ne (on appelle cela un soliloque). En plus de l\u2019expression faciale du com\u00e9dien, qui peut transmettre son ressenti, il y a aussi parfois des paroles qui expriment une r\u00e9action que seul le public est cens\u00e9 entendre (on appelle cela un discours en apart\u00e9<\/em>), comme dans l\u2019exemple suivant :<\/p>\n\n\n\n Arnolphe<\/strong>, \u00e0 part.<\/em><\/p>\n\n\n\n Cet aveu qu\u2019elle me fait avec sinc\u00e9rit\u00e9, Litt\u00e9rature<\/strong> : la litt\u00e9rature, qui n\u2019utilise que le mode verbal (contrairement au jeu vid\u00e9o, au cin\u00e9ma ou \u00e0 la bande dessin\u00e9e, qui utilisent l\u2019image combin\u00e9e au texte ou \u00e0 la piste sonore) peut indiquer une pens\u00e9e, une \u00e9motion ou n\u2019importe quelle perception, visuelle, auditive ou autre en utilisant les m\u00eames proc\u00e9d\u00e9s. Il n\u2019y a pas de diff\u00e9rence entre \u00ab Elle entendit un bruit \u00bb, \u00ab Elle vit de la lumi\u00e8re \u00bb ou \u00ab Elle pensa qu\u2019il \u00e9tait rentr\u00e9 \u00bb. En revanche, certains indices sont plus directs que d\u2019autres : par exemple on peut indiquer une pens\u00e9e comme un discours rapport\u00e9 sous forme directe ou indirecte et dans ce cas, il n\u2019y a pas d\u2019ambigu\u00eft\u00e9. On parle alors de point de vue \u00ab assert\u00e9 \u00bb :<\/p>\n\n\n\n Il y a des situations plus compliqu\u00e9es, dans lesquelles il faut interpr\u00e9ter le texte pour comprendre que tel ou tel passage se rapporte au point de vue interne d\u2019un personnage. Dans le passage suivant, certains indices sont \u00e9vidents et d\u2019autres moins :<\/p>\n\n\n\n Comme Tobie enfourchait son v\u00e9lo, il lui lan\u00e7a un regard noir, brillant d\u2019une sauvagerie gaie et franche qu\u2019elle jugea \u00ab tout \u00e0 fait yankee<\/em> \u00bb.<\/p>\nAlice Rivaz, \u00ab Apprendre l\u2019anglais \u00bb, Sans alcool et autres nouvelles<\/em>, Gen\u00e8ve, \u00c9ditions Zo\u00e9, 2000, p. 114.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n Il est clair que \u00ab tout \u00e0 fait yankee \u00bb renvoie sans ambigu\u00eft\u00e9 \u00e0 ce que pense la protagoniste, puisqu\u2019on trouve des \u00e9l\u00e9ments de discours rapport\u00e9 direct (le verbe introducteur \u00ab jugea \u00bb et les guillemets). En revanche, il est moins \u00e9vident de comprendre que la mani\u00e8re dont le regard de Tobie est d\u00e9crit peut aussi \u00eatre interpr\u00e9t\u00e9 comme renvoyant au point de vue de la jeune femme. C\u2019est le contexte qui nous permet de comprendre que cette fa\u00e7on d\u2019interpr\u00e9ter le regard renvoie \u00e0 la subjectivit\u00e9 de cette femme qui ignore que cet homme, dont elle est amoureuse, est sur le point de la quitter. Dans l\u2019exemple suivant, tir\u00e9 de la m\u00eame nouvelle, on voit que dans le contexte de cette nouvelle, on peut interpr\u00e9ter la phrase qui le dialogue comme renvoyant aux pens\u00e9es inqui\u00e8tes de cette femme, restitu\u00e9es sous la forme d\u2019un discours indirect libre :<\/p>\n\n\n\n \u2014 Damn!<\/em> Parfois, apr\u00e8s un \u00e9nonc\u00e9 qui indique une perception, on peut interpr\u00e9ter tout un passage descriptif (souvent \u00e9nonc\u00e9 \u00e0 l\u2019imparfait) comme renvoyant \u00e0 la mani\u00e8re dont le personnage per\u00e7oit le monde qui l\u2019entoure :<\/p>\n\n\n\n D\u2019abord je vis deux femmes qui s\u2019arr\u00eat\u00e8rent devant la porte du pavillon, du c\u00f4t\u00e9 de la rue. L\u2019une \u00e9tait brune avec des cheveux courts et un ch\u00e2le de laine noire ; l\u2019autre, une blonde, tr\u00e8s maquill\u00e9e, arborait un chapeau gris dont la forme \u00e9tait celle des chapeaux de mousquetaires. Je les entendais parler en fran\u00e7ais.<\/p>\nPatrick Modiano, Rue des boutiques obscures<\/em>, Paris, Folio, 1978, p. 18.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n En conclusion, il n\u2019est pas toujours tr\u00e8s facile de savoir dans quel point de vue on se trouve , mais avec un peu d\u2019entrainement, on finit par rep\u00e9rer des indices plus ou moins clairs qui nous permettent de comprendre dans quel point de vue l\u2019\u00e9crivain\u00b7e souhaite placer le public.<\/p>\n\n\n\n La question de la subjectivit\u00e9 est vraiment tr\u00e8s importante pour saisir le sens d\u2019un r\u00e9cit et pour pouvoir l\u2019interpr\u00e9ter, car on entre toujours dans le monde de l\u2019histoire selon une certaine perspective. Souvent, le but d\u2019un r\u00e9cit est de nous faire partager les exp\u00e9riences v\u00e9cues par tel ou tel personnage dont on adopte le point de vue, mais aussi de nous faire r\u00e9fl\u00e9chir sur cette exp\u00e9rience en prenant un peu de recul, par exemple en croisant cette exp\u00e9rience avec d\u2019autres points de vue. Dans la nouvelle de Rivaz, on adopte clairement le point de vue de la femme et pas celui de l\u2019homme, mais en entrant dans ses pens\u00e9es et ses perceptions, on peut aussi s\u2019interroger sur ses aveuglements, sur son incapacit\u00e9 \u00e0 anticiper le drame qui va se jouer.<\/p>\n\n\n\n En changeant d\u2019\u00e9chelle, on peut aussi constater que certains r\u00e9cits adoptent alternativement diff\u00e9rents points de vue, internes et externes, alors que d\u2019autres sont plus restrictifs et restent toujours ancr\u00e9s dans une seule perspective, soit en restant toujours \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur d\u2019un seul personnage, soit en se situant toujours \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur des personnages. Cela nous donne donc trois possibilit\u00e9s :<\/p>\n\n\n\n Le rep\u00e9rage est le m\u00eame que pour le point de vue, mais il faut changer l\u2019\u00e9chelle de l\u2019analyse en se demandant si un effet de subjectivit\u00e9 est pr\u00e9sent tout au long du r\u00e9cit et reste ancr\u00e9 dans un seul personnage (narration subjective), ou si l\u2019on change parfois de point de vue (narration omnisciente). Cela permet le lier l\u2019\u00e9tude du point de vue \u00e0 l\u2019instance qui raconte, ce qui nous permet de parler de narrateur omniscient ou de narration en flux de conscience.<\/p>\n\n\n\n La narration subjective est une exp\u00e9rience esth\u00e9tique tr\u00e8s int\u00e9ressante pour r\u00e9aliser comment notre rapport \u00e0 la r\u00e9alit\u00e9 est fondamentalement enracin\u00e9 dans un corps et une conscience, et pour mettre en doute notre capacit\u00e9 \u00e0 \u00eatre parfaitement objectif. Le degr\u00e9 de subjectivit\u00e9 du r\u00e9cit refl\u00e8te ainsi l\u2019\u00e9volution de la mani\u00e8re dont les des \u00e9crivain\u00b7e\u00b7s envisagent leur rapport au r\u00e9el et sa transcription litt\u00e9raire. Les \u00e9crivains r\u00e9alistes du XIXe<\/sup> si\u00e8cle pensaient pouvoir donner une repr\u00e9sentation r\u00e9aliste des \u00e9v\u00e9nements en multipliant les points de vue et en commentant les \u00e9v\u00e9nements. Au cours du XXe<\/sup> si\u00e8cle, certains artistes ont estim\u00e9 au contraire que cette omniscience \u00e9tait illusoire, car la r\u00e9alit\u00e9 est li\u00e9e \u00e0 une exp\u00e9rience incarn\u00e9e qui ne peut jamais \u00eatre d\u00e9pass\u00e9e sans trahir le v\u00e9cu authentique. On a alors cherch\u00e9 d\u2019autres fa\u00e7ons de raconter, qu\u2019on a jug\u00e9es plus honn\u00eates. Le cas de la narration objective est assez rare en litt\u00e9rature, mais on l\u2019observe dans des narrations o\u00f9 un t\u00e9moin ou un journaliste tentent de ne relater que des faits sans pr\u00e9tendre savoir ce qu\u2019ont pu voir ou penser les personnes impliqu\u00e9es dans les \u00e9v\u00e9nements.<\/p>\n\n\n\n Quand vous commentez un r\u00e9cit, vous pouvez enrichir votre interpr\u00e9tation de la perspective narrative et de ses effets en vous posant les questions suivantes :<\/p>\n\n\n\n Qui est le personnage qui occupe le centre du r\u00e9cit ? qui est le ou la protagoniste ? \u00e0 qui sommes-nous invit\u00e9s \u00e0 nous identifier ? est-ce que ce r\u00e9cit n\u2019est focalis\u00e9 que sur un seul personnage ou sur plusieurs alternativement ? est-ce que le r\u00e9cit raconte plusieurs fois le m\u00eame \u00e9v\u00e9nements en adoptant la perspective de diff\u00e9rents personnages ? pourquoi le r\u00e9cit se focalise-t-il sur ce personnage ? qu\u2019est-ce qui se passerait si le r\u00e9cit s\u2019\u00e9tait focalis\u00e9 sur un autre personnage ? Qu\u2019est-ce qu\u2019on apprend et qu\u2019est-ce qu\u2019on ignore dans ce r\u00e9cit focalis\u00e9 sur cette partie prenante de l\u2019intrigue (et pas sur telle autre) ?<\/p>\n\n\n\n Est-ce que j\u2019en sais autant, plus ou moins que le personnage ? le personnage est-il myst\u00e9rieux ? d\u00e9tient-il un secret ? est-ce que nous savons quelque chose d\u2019important qu\u2019il ignore et qu\u2019il devrait savoir ? quel effet le fait d\u2019en savoir plus ou moins que le personnage a-t-il sur l\u2019int\u00e9r\u00eat de l\u2019histoire ?<\/p>\n\n\n\n Est-ce que, dans cet extrait, il y a des passages qui adoptent le point de vue interne d\u2019un ou de plusieurs personnages ? si c\u2019est le cas, dans le point de vue de quel personnage sommes-nous plac\u00e9s ? quels indices me permettent de savoir que je suis dans son point de vue ? pourquoi le r\u00e9cit adopte-t-il \u00e0 cet endroit ce point de vue subjectif ? quel est l\u2019effet vis\u00e9 ?<\/p>\n\n\n\n A-t-on l\u2019impression d\u2019\u00eatre dans un r\u00e9cit omniscient, qui peut adopter les points de vue de diff\u00e9rents personnages ? est-ce un r\u00e9cit enti\u00e8rement subjectif ? peut-on parler de r\u00e9cit \u00ab en flux de conscience \u00bb ? le r\u00e9cit n\u2019entre-t-il jamais dans le point de vue des personnages ? quel effet l\u2019omniscience, la subjectivit\u00e9 ou l\u2019objectivit\u00e9 du r\u00e9cit produit-il sur le public ? quel est l\u2019effet vis\u00e9 ?<\/p>\n\n\n\nTypologie, importance et rep\u00e9rage<\/h1>\n\n\n\n
Focalisation <\/h1>\n\n\n\n
Typologie<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
Rep\u00e9rage<\/h2>\n\n\n\n
Importance<\/h2>\n\n\n\n
Savoir <\/h1>\n\n\n\n
Typologie<\/h2>\n\n\n\n
\n
Rep\u00e9rage<\/h2>\n\n\n\n
Importance<\/h2>\n\n\n\n
\n
Point de vue <\/h1>\n\n\n\n
Typologie<\/h2>\n\n\n\n
\n
Rep\u00e9rage<\/h2>\n\n\n\n
![\"FPS:](\"https:\/\/wp.unil.ch\/dinarr\/files\/2023\/07\/Halo.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/wp.unil.ch\/dinarr\/files\/2023\/07\/GTA5.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/wp.unil.ch\/dinarr\/files\/2023\/07\/DameDuLac.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
Un des seuls films tourn\u00e9 int\u00e9gralement en cam\u00e9ra subjective.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/wp.unil.ch\/dinarr\/files\/2023\/07\/Peeters-Aama.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/wp.unil.ch\/dinarr\/files\/2023\/07\/ClowesMrWonderful.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
Me marque pour le moins son ing\u00e9nuit\u00e9.
<\/em>Mais il me semble, Agn\u00e8s, si ma m\u00e9moire est bonne,
Que j\u2019avais d\u00e9fendu que vous vissiez personne.<\/p>\nMoli\u00e8re, L\u2019\u00c9cole des femmes,<\/em> acte II, sc\u00e8ne 5<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n\n
\n
\n
Bizarre ! C\u2019\u00e9tait la deuxi\u00e8me fois aujourd\u2019hui que des mots anglais lui sortaient de la bouche.<\/p>\nAlice Rivaz, \u00ab Apprendre l\u2019anglais \u00bb, Sans alcool et autres nouvelles<\/em>, Gen\u00e8ve, \u00c9ditions Zo\u00e9, 2000, p. 117.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n\n
Importance<\/h2>\n\n\n\n
Narration omnisciente, subjective ou objective <\/h1>\n\n\n\n
Typologie<\/h2>\n\n\n\n
\n
Rep\u00e9rage<\/h2>\n\n\n\n
Importance<\/h2>\n\n\n\n
Pour r\u00e9sumer<\/h1>\n\n\n\n
Focalisation <\/h2>\n\n\n\n
Savoir <\/h2>\n\n\n\n
Point de vue <\/h2>\n\n\n\n
Point de vue global <\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n