Cette page regroupe quelques t\u00e9moignages d’enseignants et de chercheurs en didactique du fran\u00e7ais.<\/p>\n\n\n\n
Le premier document a \u00e9t\u00e9 r\u00e9dig\u00e9 en 2021 par un professeur de fran\u00e7ais genevois, Andreas Br\u00fcgger, qui revient sur ses exp\u00e9riences d’enseignement avec les outils narratologiques. Il rel\u00e8ve notamment la mani\u00e8re dont il a fini par s’\u00e9carter des th\u00e9ories de r\u00e9f\u00e9rence au fil de sa carri\u00e8re pour lever certaines difficult\u00e9s, notamment autour de la focalisation. Ce t\u00e9moignage, que nous avons sollicit\u00e9 au d\u00e9but de notre recherche, a par la suite \u00e9t\u00e9 recoup\u00e9 par les donn\u00e9es r\u00e9colt\u00e9es sur notre quatre terrains. Un extrait de ce texte a par ailleurs \u00e9t\u00e9 comment\u00e9 dans l’article suivant:<\/p>\n\n\n\n
Baroni, R. (2023), \u00ab Une perspective transm\u00e9diale sur la focalisation \u00bb, Recherches. Revue de didactique et de p\u00e9dagogie du fran\u00e7ais<\/em>, n\u00b0 78, p. 9-44. URL: https:\/\/serval.unil.ch\/resource\/serval:BIB_E5B0EF1995A3.P001\/REF<\/a><\/p>\n\n\n\n Le texte int\u00e9gral est accessible ici:<\/p>\n\n\n\n