{"id":395,"date":"2019-12-10T14:40:22","date_gmt":"2019-12-10T13:40:22","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/culture-videoludique\/?page_id=395"},"modified":"2019-12-17T14:43:04","modified_gmt":"2019-12-17T13:43:04","slug":"vendredi-textualites-videoludiques","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/culture-videoludique\/anciennes-editions\/penser-avec-la-culture-videoludique\/contributions-2\/vendredi-textualites-videoludiques\/","title":{"rendered":"Vendredi. Textualit\u00e9s vid\u00e9oludiques"},"content":{"rendered":"\n
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Accueil<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Programme<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Contributions<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Appel<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Soutiens<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Organisation<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Jeudi. Presse et jeux vid\u00e9os en Suisse<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Jeudi. Ecole et formation<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Vendredi. Game Studies<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Vendredi. Textualit\u00e9s vid\u00e9oludiques<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Vendredi. Pratiques du jeu vid\u00e9o<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Samedi. Game jams<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Aris Xanthos et J\u00e9r\u00f4me Jacquin \u2013 Approche de l\u2019\u00e9volution de la \ncomplexit\u00e9 linguistique dans un jeu de cartes num\u00e9rique: l\u2019exemple \nd\u2019Hearthstone<\/h3>\n\n\n\n

11h, vendredi 6 octobre 2017<\/em><\/p>\n\n\n\n

Cette contribution rend compte d\u2019un projet d\u00e9but\u00e9 en 2015 et relevant\n de l\u2019\u00e9tude linguistique et quantitative d\u2019objets vid\u00e9oludiques \u2014 un \nterrain de recherche fondamentalement interdisciplinaire encore \nlargement inexplor\u00e9 \u00e0 ce jour. Le projet a une forte composante \nempirique dans la mesure o\u00f9 il se base sur un corpus textuel qu\u2019il s\u2019est\n agi d\u2019\u00e9laborer sur la base d\u2019un jeu vid\u00e9o particulier. L\u2019originalit\u00e9 de\n la d\u00e9marche r\u00e9side moins dans le dialogue \u2013 \u00e9tabli de longue date \u2013 \nentre analyses linguistique et quantitative de donn\u00e9es textuelles que \ndans la sp\u00e9cificit\u00e9 de ce qu\u2019une telle approche peut faire \u00e9merger par \nson application au domaine vid\u00e9oludique.<\/p>\n\n\n\n

Hearthstone est un jeu de cartes num\u00e9rique lanc\u00e9 par le studio \nBlizzard Entertainment en ao\u00fbt 2013. Depuis sa sortie, l\u2019augmentation du\n nombre de joueurs est r\u00e9guli\u00e8re et le dernier effectif communiqu\u00e9 \ns\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 50 millions (avril 2016). Le jeu de base est gratuit et les \njoueurs sont invit\u00e9s \u00e0 enrichir leur collection par l\u2019achat de cartes \nsuppl\u00e9mentaires, qui sont mises \u00e0 disposition par l\u2019\u00e9diteur sous la \nforme d\u2019extensions payantes. La tr\u00e8s grande majorit\u00e9 des cartes \npr\u00e9sentent un texte, qui peut \u00eatre plus ou moins complexe et donne les \ninformations essentielles dont le joueur a besoin pour comprendre leur \nfonctionnement sp\u00e9cifique (p.ex. \u201cdeal 10 damage\u201d, \u201cdraw three cards\u201d, \n\u201cBattlecry: Deal damage equal to this minion\u2019s Attack randomly split \namong all enemies\u201d). La formulation de ces textes constitue un enjeu \ncrucial pour le jeu et les joueurs, comme en t\u00e9moignent les longues et \nnombreuses discussions qui animent les forums d\u00e9di\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Dans ce cadre, notre projet de recherche traite en particulier de la \nquestion suivante: \u00e0 quel point et de quelle mani\u00e8re les textes \nrefl\u00e8tent-ils la tension existant entre les objectifs contradictoires \nque sont (i) la fid\u00e9lisation des joueurs par l\u2019ajout progressif de \nnouvelles cartes et de nouvelles r\u00e8gles, et donc de complexit\u00e9, et (ii) \nla facilit\u00e9 d\u2019acc\u00e8s par de nouveaux joueurs, susceptibles de rejoindre \nla communaut\u00e9 \u00e0 tout moment? Pour tenter d\u2019y r\u00e9pondre, nous avons \nconstitu\u00e9 un corpus textuel dans lequel les mots composant le texte de \nchaque carte sont lemmatis\u00e9s et cat\u00e9goris\u00e9s selon une grille d\u2019analyse \nmorpho-syntaxique fine d\u00e9velopp\u00e9e pour l\u2019occasion. Ces donn\u00e9es nous \npermettent de mesurer l\u2019\u00e9volution, au fil de l\u2019ajout de nouvelles cartes\n par l\u2019\u00e9diteur, de plusieurs aspects de la complexit\u00e9 linguistique du \njeu.<\/p>\n\n\n\n

Cette contribution sera l\u2019occasion de pr\u00e9senter cette nouvelle \nressource textuelle pour l\u2019\u00e9tude de la culture vid\u00e9oludique, mise \u00e0 \ndisposition de la communaut\u00e9 scientifique sous une licence libre. Outre \nles d\u00e9fis m\u00e9thodologiques li\u00e9s \u00e0 son \u00e9laboration, il s\u2019agira d\u2019exposer \nles premiers r\u00e9sultats li\u00e9s \u00e0 son exploration et, plus g\u00e9n\u00e9ralement, \nd\u2019ouvrir un espace de discussion sur la probl\u00e9matique de la gestion de \nla complexit\u00e9 (notamment linguistique et textuelle) dans les jeux qui, \ncomme Hearthstone, ne font pas l\u2019objet d\u2019une parution unique mais sont \ndestin\u00e9s \u00e0 \u00e9voluer sur une dur\u00e9e ind\u00e9termin\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

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Bj\u00f6rn-Olav Dozo et Boris Krywicki \u2013 \u00abBeaux livres\u00bb sur les jeux \nvid\u00e9o et presse vid\u00e9oludique: transferts et transformations du capital \nludique<\/h3>\n\n\n\n

11h30, vendredi 6 octobre 2017<\/em><\/p>\n\n\n\n

Plusieurs auteurs l\u2019ont soulign\u00e9 : la presse sp\u00e9cialis\u00e9e en jeu vid\u00e9o\n contribue \u00e0 b\u00e2tir la culture de ce m\u00e9dium (Zagal et Ladd, 2009 ; \nNieborg et Sihvonen, 2009). Elle sert de vecteur de communication aux \n\u00e9diteurs, agr\u00e8ge les communaut\u00e9s de joueurs \u2013 d\u00e9j\u00e0 avec le courrier des \nlecteurs des magazines papier, a fortiori<\/em> depuis l\u2019arriv\u00e9e des \nforums en ligne \u2013 et propose des r\u00e9f\u00e9rents aux lecteurs pour b\u00e2tir leurs\n go\u00fbts (genres de jeux, crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation\u2026). Parmi ces diff\u00e9rentes \nfonctions, il faut souligner le r\u00f4le de passeur qu\u2019occupent cette presse\n et ses journalistes.<\/p>\n\n\n\n

Au fil des livraisons, ceux-ci transmettent aux lecteurs ce que certains chercheurs appellent le game capital<\/em>\n (Consalvo, 2007 ; Walsh et Apperley, 2008). Cette notion de capital \nludique englobe en r\u00e9alit\u00e9 ce que l\u2019appel \u00e0 contributions du colloque \nd\u00e9signe plus commun\u00e9ment comme la \u00ab culture vid\u00e9oludique \u00bb : maitrise \ndes m\u00e9canismes de jeu, connaissance des logiciels classiques d\u00e9notant un\n canon commun, curiosit\u00e9 pour les coulisses de l\u2019industrie, etc. Comme \nles autres capitaux d\u00e9crits par Bourdieu, ce capital ludique peut \nensuite \u00eatre transform\u00e9 en d\u2019autres forme de capital, \u00e0 diff\u00e9rents \nmoments de la vie : capital social (lors de discussions dans la cour de \nr\u00e9cr\u00e9ation par exemple), capital culturel (lors de travaux sur le sujet \ndans un cursus sanctionn\u00e9 par un dipl\u00f4me), voire capital \u00e9conomique (en \nvalorisant ces connaissances pour obtenir un emploi dans le domaine).<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 partir de ce cadre r\u00e9f\u00e9rentiel, nous prendrons pour objet un \nvecteur original de ce capital ludique : les \u00ab beaux livres \u00bb sur le jeu\n vid\u00e9o. Ceux-ci constituent des objets hybrides, au confluent du livre \nd\u2019art, du guide de jeu, de l\u2019encyclop\u00e9die sp\u00e9cialis\u00e9e et de la \nc\u00e9l\u00e9bration mercantile jouant sur la nostalgie.<\/p>\n\n\n\n

La plupart de ces ouvrages \u00e9tant r\u00e9dig\u00e9s par des (anciens) \njournalistes, nous proposerons une sociographie de ces r\u00e9dacteurs de la \npresse magazine vid\u00e9oludique des ann\u00e9es 1980 et 1990, pour mieux \nexpliquer leur propre accumulation de capital ludique. \u00c0 cette \u00e9poque, \nces journalistes adoptent \u00e0 la fois l\u2019ethos<\/em> de passionn\u00e9s en \nadh\u00e9sion avec l\u2019industrie et de critiques au service du lectorat. Leurs \nfigures cristallisent l\u2019int\u00e9r\u00eat des amateurs, dans une sorte de star \nsystem autarcique, alors que les v\u00e9ritables professionnels de \nl\u2019industrie \u2013 les d\u00e9veloppeurs derri\u00e8re la cr\u00e9ation des logiciels \u2013 sont\n longtemps rest\u00e9s dans l\u2019ombre. Notre hypoth\u00e8se est que les plus \nm\u00e9diatis\u00e9s de ces journalistes ont pu constituer, \u00e0 renfort de mises en \nsc\u00e8ne humoristiques de la r\u00e9daction, un sentiment de \u00ab complicit\u00e9 \ndistante \u00bb avec les lecteurs, incarnant ainsi l\u2019interface par laquelle \nils acc\u00e9daient \u00e0 l\u2019univers du jeu vid\u00e9o. C\u2019est \u00e0 travers leur point de \nvue, par l\u2019entremise de leurs mises en sc\u00e8ne que la culture vid\u00e9oludique\n d\u2019une g\u00e9n\u00e9ration s\u2019est constitu\u00e9e. Il nous semble donc primordial de \nposer ces questions: quelles formes de savoir transmettent ces \nr\u00e9dacteurs ? De quelles r\u00e9appropriations par les lecteurs ces \ninformations peuvent-elles faire l\u2019objet au sein de leur culture \nvid\u00e9oludique (comment circulent les avis sur un jeu ? quelles visions de\n l\u2019industrie sont-elles mises en circulation ?) ? quelles traces de ces \nsc\u00e8nes d\u2019\u00e9nonciation sp\u00e9cifiques \u00e0 l\u2019\u00e9poque (Maingueneau) subsistent \ndans ces \u00ab beaux livres \u00bb actuels ?<\/p>\n\n\n\n

Bibliographie<\/h3>\n\n\n\n

CONSALVO Mia, Cheating: Gaining Advantage in Videogames<\/em>, Cambridge: MIT Press, 2007.<\/p>\n\n\n\n

MAINGUENEAU Dominique, Le discours litt\u00e9raire: Paratopie et sc\u00e8ne d\u2019\u00e9nonciation<\/em>, Paris,
\nArmand Colin, Coll. \u00ab U \u00bb, 2004.<\/p>\n\n\n\n

NIEBORG David, SIHVONEN Tanja, The new gatekeepers: The occupational ideology of game journalism<\/em> in \u00ab Breaking New Ground: Innovation in Games, Play, Practice and Theory. Proceedings of DiGRA 2009 \u00bb, 2009.<\/p>\n\n\n\n

WALSH Christopher, APPERLEY Thomas \u00ab Gaming capital: Rethinking literacy \u00bb, Changing Climates: Education for sustainable futures<\/em>, Proceedings of the AARE 2008 International Education Research Conference, Queensland University of Technology, 2008.<\/p>\n\n\n\n

ZAGAL Jos\u00e9, LADD Amanda, Characterizing and Understanding Game Reviews<\/em>, ICFDG (Orlando), 2009.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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