{"id":167,"date":"2019-03-05T10:35:23","date_gmt":"2019-03-05T09:35:23","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/culture-videoludique\/?page_id=167"},"modified":"2021-02-22T02:03:14","modified_gmt":"2021-02-22T01:03:14","slug":"appel","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/culture-videoludique\/anciennes-editions\/2019-les-langages-du-jeu-video\/appel\/","title":{"rendered":"Appel"},"content":{"rendered":"\n
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Accueil<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Programme<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Contributions<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Appel<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Organisation<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\u00ab Les langages du jeu vid\u00e9o : codes, discours et images en jeu \u00bb<\/h2>\n\n\n\n

Cliquez ici pour soumettre une contribution<\/a><\/p>\n\n\n\n

D\u00e9lai de soumission: [nouveau !] mardi 30 avril 2019 \u00e0 17h (CEST)<\/p>\n\n\n\n

Le jeu vid\u00e9o, qu\u2019il soit envisag\u00e9 comme artefact mat\u00e9riel, g\u00e9n\u00e9rateur de r\u00e9gimes d\u2019exp\u00e9rience, ou champ de pratiques culturelles et sociales, repose sur une diversit\u00e9 de langages qui fa\u00e7onnent son intelligibilit\u00e9. En sa qualit\u00e9 de m\u00e9dium audiovisuel et num\u00e9rique, le jeu vid\u00e9o mobilise diff\u00e9rents syst\u00e8mes s\u00e9miotiques, tout en reconduisant fr\u00e9quemment des codes et des conventions g\u00e9n\u00e9riques, culturels et m\u00e9diatiques.<\/p>\n\n\n\n

A travers les divers modes d\u2019agentivit\u00e9 qu\u2019il d\u00e9ploie et qui constituent autant d\u2019actes de communication avec le joueur ou la joueuse (BONENFANT 2015), le jeu vid\u00e9o construit ses langages propres, ses normes de jouabilit\u00e9 et ses modes de visualisation qui r\u00e8glent notre rapport \u00e0 l\u2019interface graphique et au monde jouable. D\u00e8s lors, le jeu vid\u00e9o constitue un syst\u00e8me de production discursif (BOGOST 2006) qui combine des strat\u00e9gies rh\u00e9toriques audiovisuelles et linguistiques, mais aussi \u00ab proc\u00e9durales et processuelles \u00bb (ARSENAULT & BONENFANT 2016), d\u00e9coulant de l\u2019\u00ab imp\u00e9ratif d\u2019action \u00bb (GENVO 2008) qui caract\u00e9rise ces objets.<\/p>\n\n\n\n

Les dispositifs vid\u00e9oludiques sont quant \u00e0 eux fa\u00e7onn\u00e9s par des langages informatiques dont le caract\u00e8re configurationnel et modulable constitue une condition de possibilit\u00e9 de ce m\u00e9dia \u00ab natif du num\u00e9rique \u00bb (MILLER 2012). Cette dimension technique et num\u00e9rique du jeu vid\u00e9o n\u00e9cessite l\u2019\u00e9laboration de recherches \u00e0 l\u2019interface des game studies et des sciences du langage et de l\u2019information (BOGOST & MONTFORT 2007).<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est aussi \u00e0 travers son inscription dans un contexte sociohistorique et politique plus large que le jeu vid\u00e9o est affaire de langage(s). V\u00e9ritable arbre \u00e0 palabre virtuel (KRICHANE 2018), le jeu vid\u00e9o produit des discours, g\u00e9n\u00e8re des controverses au sein de l\u2019espace public, et favorise la constitution de \u00ab communaut\u00e9s discursives \u00bb (PERRON et al. 2018) compos\u00e9es de fans, d\u2019usagers, de journalistes, de d\u00e9veloppeur.euses ou encore de chercheur.euses, qui eux-m\u00eames inscrivent le jeu vid\u00e9o dans leur propre \u00ab jeu de langage \u00bb (BRANIGAN 2006).<\/p>\n\n\n\n

Le colloque \u00ab Les langages du jeu vid\u00e9o \u00bb propose d\u2019interroger la port\u00e9e \u00e9pist\u00e9mologique ainsi que la valeur op\u00e9ratoire de la notion de \u00ab langage \u00bb (et des notions associ\u00e9es de \u00ab texte \u00bb, \u00ab rh\u00e9torique \u00bb, etc.) dans le contexte de l\u2019\u00e9tude du jeu vid\u00e9o. D\u00e8s l\u2019\u00e9mergence du champ des game studies \u00e0 la fin des ann\u00e9es 1990, la m\u00e9taphore linguistique aura guid\u00e9 l\u2019\u00e9laboration de nombreux mod\u00e8les d\u2019analyse du jeu vid\u00e9o (AARSETH 1997), tout en faisant d\u00e9bat, jusqu\u2019\u00e0 ce jour, quant \u00e0 son ad\u00e9quation (SICART 2011).<\/p>\n\n\n\n

Ce colloque souhaite regrouper des travaux qui s\u2019efforceront de penser la diversit\u00e9 des langages impliqu\u00e9s dans l\u2019activit\u00e9 (vid\u00e9o)ludique en vue de \u00ab d\u00e9coder \u00bb les stratifications discursives qui d\u00e9terminent l\u2019exp\u00e9rience du joueur ou de la joueuse. Les propositions de communication peuvent s\u2019inscrire dans l\u2019un ou plusieurs des axes suivants :<\/p>\n\n\n\n

AXE 1 \u2013 Langages de programmation.<\/strong> \u00c9tudes historiques, esth\u00e9tiques ou techniques du code informatique de jeux vid\u00e9o. Il s\u2019agit ici de mobiliser les acquis des platform\/software\/critical code studies dans le but de constituer une recherche originale, ou de questionner les m\u00e9thodologies en vigueur dans ces domaines.<\/p>\n\n\n\n

AXE 2 \u2013 Langages du game design.<\/strong> Analyse des interfaces graphiques, des syst\u00e8mes de r\u00e8gles et des m\u00e9caniques ludiques \u00e0 l\u2019aune de la notion de langage\/rh\u00e9torique (appr\u00e9hension des r\u00e8gles et des syst\u00e8mes ludiques comme langages). Enjeux de recherche li\u00e9s \u00e0 la mise en discours des r\u00e8gles (notices d\u2019emploi, captations vid\u00e9o en ligne, tutoriels) de jeux de soci\u00e9t\u00e9, jeux vid\u00e9o ou jeux de r\u00f4le (apprentissage des r\u00e8gles par le langage).<\/p>\n\n\n\n

AXE 3 \u2013 Langage et lieux.<\/strong> Questions de recherche relatives \u00e0 la localisation\/culturalisation de productions vid\u00e9oludiques, ou aux strat\u00e9gies d\u2019appropriation mises en \u0153uvre par des communaut\u00e9s marginalis\u00e9es. Les travaux dont les probl\u00e9matiques traitent de l\u2019histoire locale ou de la question de l\u2019identit\u00e9 (relative \u00e0 la langue) sont les bienvenus.<\/p>\n\n\n\n

AXE 4 \u2013 Langages p\u00e9ritextuels.<\/strong> Cet axe regroupe les travaux d\u2019analyse de discours qui portent sur le p\u00e9ritexte du jeu vid\u00e9o (magazines sp\u00e9cialis\u00e9s, notices d\u2019emploi, mat\u00e9riel promotionnel), \u00e0 travers une \u00e9tude de cas ou une analyse quantitative.<\/p>\n\n\n\n

AXE 5 \u2013 Langages des m\u00e9dias.<\/strong> Analyse des processus de rem\u00e9diatisation de codes et de conventions langagi\u00e8res provenant d\u2019autres m\u00e9dias (cin\u00e9ma, t\u00e9l\u00e9vision, bande dessin\u00e9e, etc.). Cet axe inclut \u00e9galement les propositions relevant de l\u2019analyse des repr\u00e9sentations \/ analyse esth\u00e9tique dans une perspective comparative.<\/p>\n\n\n\n

Les propositions de communication (anonymis\u00e9es par vos soins, en fran\u00e7ais, 500 \u00e0 750 mots, hormis bibliographie) <\/strong>sont \u00e0 soumettre sur cette plateforme d\u2019ici au [nouveau !] mardi 30 avril 2019 \u00e0 17h (CEST).<\/strong> Les r\u00e9ponses seront envoy\u00e9es pendant la premi\u00e8re semaine de juin 2019.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/h3>\n\n\n\n

AARSETH Espen, Cybertext : Perspectives on Ergodic Literature, Baltimore, Johns Hopkins University Press, 1997.<\/p>\n\n\n\n

BONENFANT Maude, Le libre jeu : r\u00e9flexion sur l’appropriation de l’activit\u00e9 ludique, Montr\u00e9al, Liber, 2015.<\/p>\n\n\n\n

BOGOST Ian, Unit Operations. An Approach to Video Game Criticism, Cambridge\/Londres, MIT, 2006.<\/p>\n\n\n\n

BOGOST Ian et MONTFORT Nick, \u00ab New Media as Material Constraint: An Introduction to  Platform Studies \u00bb, in Erin Ennis et al. (dir.), Proceedings of the First International HASTAC Conference, Duke University, Durham, Caroline du Nord, 19-21 avril 2007.<\/p>\n\n\n\n

BONENFANT Maude et ARSENAULT Dominic, \u00ab Dire, faire et e?tre par les jeux vide?o. L\u2019e?thique et la performativite? au prisme des rhe?toriques proce?durale et processuelle \u00bb, Implications philosophiques, disponible en ligne, publi\u00e9 le 8 ao\u00fbt 2016.<\/p>\n\n\n\n

BRANIGAN Edward, Projecting a Camera. Language-Games in Film Theory, New York\/Londres, Routledge, 2006.<\/p>\n\n\n\n

GENVO S\u00e9bastien, \u00ab L\u2019art du game design : caract\u00e9ristiques de l\u2019expression vid\u00e9oludique \u00bb, Colloque E-formes 2, \u00ab Les arts num\u00e9riques au risque du jeu \u00bb, Saint-Etienne, 6 juin 2008, disponible en ligne : https:\/\/www.ludologique.com<\/p>\n\n\n\n

KRICHANE Selim, La Cam\u00e9ra imaginaire : jeux vid\u00e9o et modes de visualisation, Gen\u00e8ve, Georg, 2018.<\/p>\n\n\n\n

MILLER Vincent, Understanding Digital Culture, Londres, SAGE Publications, 2012.<\/p>\n\n\n\n

PERRON Bernard, MONTEMBEAULT Hugo, MORIN-SIMARD Andr\u00e9ane et THERRIEN Carl, \u00ab The Discourse Community\u2019s Cut : Video Games and the Notion of Montage \u00bb, in Jeff Thoss et Michael Fuchs (dir.), Intermedia Games \u2013 Games Inter Media, Bloomsbury, 2018.<\/p>\n\n\n\n

SICART Miguel, \u00ab Against Procedurality \u00bb, Game Studies, vol. 11, n\u00b03, d\u00e9cembre 2011.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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