En quelques mots, en quoi consistent vos recherches \u00e0 l\u2019UNIL?\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n Tout en approfondissant mes recherches sur la fa\u00e7on dont la m\u00e9decine mentale a d\u00e9velopp\u00e9 un int\u00e9r\u00eat pour le langage des patient\u00b7es (Paroles folles dans la psychiatrie du XIXe si\u00e8cle<\/em>, \u00e9ditions Hermann, 2024<\/a>), j\u2019explore diff\u00e9rents aspects de l\u2019histoire \u00e9pist\u00e9mologique et sociale de la psychologie et de la psychiatrie infantile au XXe si\u00e8cle. L\u2019\u00e9tude des apports des professionnel\u00b7les de l\u2019enfance m\u2019int\u00e9resse tout particuli\u00e8rement, car elle permet de valoriser les contributions, souvent m\u00e9connues, des femmes \u00e0 ce domaine. Je participe \u00e9galement \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019un espace de r\u00e9flexion<\/a> interdisciplinaire sur les exp\u00e9riences enfantines et adolescentes de la violence et de l\u2019exil.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Que comptez-vous r\u00e9aliser durant la p\u00e9riode du subside Tremplin ?\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n J\u2019aimerais documenter les engagements humanitaires et scientifiques de la travailleuse sociale et psychologue suisse Marguerite Loosli-Usteri (1893-1958). Elle a jou\u00e9 un r\u00f4le central et pionnier dans le d\u00e9veloppement des savoirs et des pratiques m\u00e9dico-psycho-p\u00e9dagogiques en Suisse et \u00e0 l\u2019\u00e9tranger durant les premi\u00e8res d\u00e9cennies du XXe si\u00e8cle. Du fait de l\u2019expertise de Loosli-Usteri sur le \u00ab test des taches d\u2019encre \u00bb, et de son implication dans sa diffusion, mon enqu\u00eate contribuera \u00e9galement \u00e0 la connaissance de l\u2019histoire du c\u00e9l\u00e8bre test projectif cr\u00e9\u00e9 par le m\u00e9decin suisse Hermann Rorschach. Cette histoire demeure plus de cent ans apr\u00e8s son invention (1921) encore largement \u00e0 \u00e9crire.\u00a0<\/p>\n\n\n\n