{"id":317,"date":"2017-11-24T14:28:55","date_gmt":"2017-11-24T13:28:55","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/analyse-spatiale\/?page_id=317"},"modified":"2017-11-24T16:07:53","modified_gmt":"2017-11-24T15:07:53","slug":"geoview-statistiques-spatiales-sur-leducation-en-equateur","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/analyse-spatiale\/travaux-danciens-etudiants\/geoview-statistiques-spatiales-sur-leducation-en-equateur\/?lang=fr","title":{"rendered":"Geoview: Statistiques spatiales sur l&#8217;\u00e9ducation en \u00c9quateur"},"content":{"rendered":"<p class=\"text-center\"><a href=\"https:\/\/fbarik.github.io\/Geoview\/Root\/index.html\">Geoview<\/a> est le r\u00e9sultat d&#8217;un projet visant \u00e0 impl\u00e9menter des m\u00e9thodes de visualisation de donn\u00e9es g\u00e9ographiques, afin d&#8217;illustrer un enjeu socio-spacial donn\u00e9. Dans ce projet il s&#8217;agit du cas de l&#8217;\u00e9ducation en \u00e9quateur, qui est trait\u00e9 \u00e0 l&#8217;aide de cartes interactives.<\/p>\n<p>Le projet a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9 par\u00a0Daniela Marino Castro and Fatima Ezzahra Barik pour le cours de\u00a0<em>G\u00e9o-visualisation dynamique et traitement de donn\u00e9es <\/em>donn\u00e9 par\u00a0Christian Kaiser.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/fbarik.github.io\/Geoview\/Root\/index.html\">Geoview<\/a>\u00a0est un portail web permettant de suivre la situation de l&#8217;\u00e9ducation en \u00c9quateur. Il est divis\u00e9 en trois sections :<\/p>\n<ul>\n<li>La page principale qui pr\u00e9sente de fa\u00e7on g\u00e9n\u00e9rale la situation de l&#8217;\u00e9ducation en \u00c9quateur.<\/li>\n<li>Une deuxi\u00e8me section, appel\u00e9e\u00a0<strong><em>statistics<\/em><\/strong>, permet de visualiser la distribution des \u00e9coles dans chaque province afin d&#8217;\u00e9valuer le nombre d&#8217;\u00e9tudiants par professeur.<\/li>\n<li>Une troisi\u00e8me section appel\u00e9e\u00a0<strong><em>view<\/em><\/strong>, qui contient des cartes th\u00e9matiques \u00e0 propos de l&#8217;\u00e9ducation et autres donn\u00e9es socio-\u00e9conomiques.<br \/>\nElles sont directement r\u00e9cup\u00e9r\u00e9es du syst\u00e8me d&#8217;indicateurs socio-\u00e9conomiques \u00e9quatorien SIISE en utilisant Web Map Service.<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&#8217;objectif est que pour rendre compte de la r\u00e9partition in\u00e9gale du nombre d&#8217;\u00e9l\u00e8ves par professeur en \u00c9quateur.<\/p>\n<p>La possibilit\u00e9 d&#8217;avoir cet outil g\u00e9ographique, d\u00e9voile ces disparit\u00e9s territoriales et permet de les mettre en relation avec d&#8217;autres variables socio \u00e9conomiques.<\/p>\n<p>La troisi\u00e8me section\u00a0<strong><em>view<\/em><\/strong>, en utilisant les donn\u00e9es du syst\u00e8me\u00a0d&#8217;indicateurs socio-\u00e9conomiques \u00e9quatorien SIISE, permet d&#8217;avoir des informations suppl\u00e9mentaires sur la r\u00e9alit\u00e9 \u00e9quatorienne, en vue de faire d&#8217;\u00e9ventuelles analyses multi-crit\u00e8res.<\/p>\n<p>Voici un aper\u00e7u de la page\u00a0<strong><em>statistics\u00a0<\/em><\/strong>du portail.<\/p>\n\n<!-- iframe plugin v.6.0 wordpress.org\/plugins\/iframe\/ -->\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/fbarik.github.io\/Geoview\/Statistics\/index.html\" width=\"100%\" height=\"700\" scrolling=\"yes\" class=\"iframe-class\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n\n<h4>Vous pouvez visiter le portail\u00a0<a href=\"https:\/\/fbarik.github.io\/Geoview\/Root\/index.html\">ici<\/a>.<\/h4>\n<h3>Plus d&#8217;informations sur le projet Geoview<\/h3>\n<p>Vous pouvez trouver plus d&#8217;informations sur le projet\u00a0<a href=\"https:\/\/github.com\/Fbarik\/Geoview\/blob\/master\/FinalReport_Marino-Barik.pdf\">ici<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Geoview est le r\u00e9sultat d&#8217;un projet visant \u00e0 impl\u00e9menter des m\u00e9thodes de visualisation de donn\u00e9es g\u00e9ographiques, afin d&#8217;illustrer un enjeu socio-spacial donn\u00e9. 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