{"id":9716,"date":"2019-05-09T08:08:32","date_gmt":"2019-05-09T06:08:32","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/?p=9716"},"modified":"2020-05-05T13:37:38","modified_gmt":"2020-05-05T11:37:38","slug":"leader-cest-un-metier-qui-sapprend","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/leader-cest-un-metier-qui-sapprend\/","title":{"rendered":"Leader, c\u2019est un m\u00e9tier qui s\u2019apprend"},"content":{"rendered":"

Que fait un leader de ses journ\u00e9es ? Cette question, que bien des employ\u00e9s se posent, poss\u00e8de une r\u00e9ponse simple : \u00e0 80 %, des interactions sociales. La strat\u00e9gie, la gestion du personnel ou le contr\u00f4le de la performance ne repr\u00e9sentent que 20 % du temps.<\/p>\n

Sous la plume de trois chercheurs de la Facult\u00e9 des hautes \u00e9tudes commerciales, dont la professeure Marianne Schmid Mast, un ouvrage expose de mani\u00e8re simple les ingr\u00e9dients du \u00ab cocktail du leadership interpersonnel \u00bb. Les auteurs de Leaderspritz d\u00e9montent un premier mythe : il est possible d\u2019apprendre le m\u00e9tier de cadre et d\u2019am\u00e9liorer son charisme, qui ne sont pas exclusivement des comp\u00e9tences inn\u00e9es.<\/p>\n

Nourri par la recherche et bard\u00e9 d\u2019exemples, le texte donne quelques astuces aux apprentis chefs (et aux cadres qui souhaitent s\u2019am\u00e9liorer). Par exemple, comment cr\u00e9er un climat favorable \u00e0 l\u2019\u00e9coute, afin de permettre aux collaborateurs de s\u2019exprimer librement ? Comment accomplir une pr\u00e9sentation publique qui ne plonge pas l\u2019audience dans le sommeil ou le d\u00e9sarroi ? Quelles sont les quatre comp\u00e9tences interpersonnelles indispensables aux leaders ? Le chapitre \u00ab Comment organiser une r\u00e9union efficace \u00bb ravira les employ\u00e9s forc\u00e9s d\u2019assister \u00e0 d\u2019interminables rencontres sans but, dans de tristes salles. Les chercheurs proposent des solutions simples, dont une checklist<\/em> \u00e0 suivre, afin de transformer ces terrifiants moments d\u2019ennui en quelque chose d\u2019utile. Un autre volet traite d\u2019un poison pour les organisations, c\u2019est-\u00e0-dire des conflits entre employ\u00e9s. Une m\u00e9thode concr\u00e8te est d\u00e9taill\u00e9e. Enfin, la mani\u00e8re de fournir intelligemment un feedback n\u00e9gatif \u00e0 un collaborateur est expos\u00e9e.<\/p>\n

Tr\u00e8s accessible, le livre se conclut par l\u2019heure de v\u00e9rit\u00e9, soit un autodiagnostic de ses propres capacit\u00e9s \u00e0 r\u00e9ussir des pr\u00e9sentations en public, \u00e0 g\u00e9rer les conflits et les r\u00e9unions, \u00e0 n\u00e9gocier et \u00e0 fournir un retour \u00e0 ses subordonn\u00e9s. Les auteurs proposent une br\u00e8ve marche \u00e0 suivre pour prioriser l\u2019am\u00e9lioration des comp\u00e9tences encore trop faibles.<\/p>\n

Emball\u00e9s dans un certain humour, plusieurs conseils semblent enfoncer des portes ouvertes, mais comme chacun l\u2019aura constat\u00e9 sur son lieu de travail, les comp\u00e9tences de leader ne sont pas livr\u00e9es avec les cartes de visite.<\/p>\n

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Leaderspritz. Le cocktail du leadership interpersonnel.
Par Marianne Schmid Mast, Tristan Palese et Benjamin Tur.
Presses polytechniques et universitaires romandes (2019), 160 p.<\/figcaption><\/figure>\n

Professeur en Section d\u2019italien, Lorenzo Tomasin n\u2019est pas technophobe. Mais dans cet ouvrage, il consid\u00e8re de mani\u00e8re critique la num\u00e9risation, comprise comme un but et non comme un moyen. Le philologue traite des attaques parfois brutales contre les sciences humaines, consid\u00e9r\u00e9es comme d\u00e9pass\u00e9es ou inutiles face \u00e0 des disciplines comme les sciences de l\u2019ing\u00e9nieur ou les math\u00e9matiques. L\u2019auteur s\u2019en prend aussi au globish, cet anglais artificiel, utilis\u00e9 comme un outil simplificateur de transmission d\u2019informations.<\/p>\n

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L\u2019empreinte digitale. Culture humaniste et technologie.
Par Lorenzo Tomasin. Antipodes (2018), 107 p.<\/figcaption><\/figure>\n

En s\u2019appuyant d\u2019abord sur la gravure puis sur la photographie, la presse illustr\u00e9e s\u2019est d\u00e9velopp\u00e9e \u2013 parfois avec difficult\u00e9 \u2013 en Suisse romande d\u00e8s la deuxi\u00e8me moiti\u00e9 du XIXe si\u00e8cle. Cela permet la diffusion d\u2019une culture visuelle au sein de la population. Dans cet ouvrage, Gianni Haver (professeur associ\u00e9 \u00e0 l\u2019Institut des sciences sociales) retrace une histoire fort peu connue, pendant laquelle les p\u00e9riodes de gloire de ce type de m\u00e9dia (comme les ann\u00e9es 30) alternent avec les ann\u00e9es sombres (la disparition de L\u2019Hebdo<\/em>, en 2017, en est un exemple r\u00e9cent).<\/p>\n

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La presse illustr\u00e9e. Une histoire romande.
Par Gianni Haver. Savoir Suisse 136, PPUR (2018), 172 p<\/figcaption><\/figure>\n

Con\u00e7u comme \u00ab une boussole \u00bb, cet ouvrage s\u2019adresse \u00e0 toutes les personnes en contact avec les adolescents. Pascal Roman, professeur \u00e0 l\u2019Institut de psychologie, propose un ab\u00e9c\u00e9daire qui traite des grandes questions relatives \u00e0 cette p\u00e9riode de la vie. Amour, \u00c9cran, Image de soi ou Revendication : tous les sujets sont trait\u00e9s de mani\u00e8re claire dans de courts chapitres. Chacun d\u2019entre eux se conclut par une citation \u00e9clairante, tir\u00e9e de la litt\u00e9rature, du rap ou de la recherche scientifique. Un r\u00e9pertoire d\u2019adresses utiles compl\u00e8te l\u2019ouvrage.<\/p>\n

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L\u2019adolescence, un passage. Par Pascal Roman.
Antipodes (2018), 261 p.<\/figcaption><\/figure>\n

L\u2019\u00e9crivain est-il un travailleur comme les autres ? Pour r\u00e9pondre \u00e0 cette question, ce num\u00e9ro de la revue Archipel, publi\u00e9e au sein de la Facult\u00e9 des lettres de l\u2019UNIL, accueille des contributions d\u2019\u00e9tudiants de la Facult\u00e9 des sciences sociales et politiques. Cette partie se montre tr\u00e8s critique par rapport au travail, source d\u2019ali\u00e9nation. Ensuite, l\u2019ouvrage propose les t\u00e9moignages de plusieurs auteurs, comme par exemple Camille Luscher, Nicolas Verdan ou J\u00e9r\u00f4me Meizoz. Enfin, les trois textes laur\u00e9ats du Prix de la Sorge figurent au sommaire.<\/p>\n

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Titre de travail. Revue Archipel no 40 (2018), 260 p.
revuearchipel.com<\/figcaption><\/figure>\n

Dipl\u00f4m\u00e9e en histoire de l\u2019UNIL, Delphine Pandazis nous plonge dans la gen\u00e8se des M\u00e9moires de Jean Monnet. Homme d\u2019action, peu \u00e0 l\u2019aise avec l\u2019\u00e9criture, ce \u00ab p\u00e8re de l\u2019Europe \u00bb avait toutefois le souci de laisser un h\u00e9ritage spirituel et m\u00e9moriel. Cette aventure collective court de 1952 \u00e0 1976, ann\u00e9e de la publication du texte. Elle se situe au carrefour de l\u2019histoire de la construction europ\u00e9enne, de celle des intellectuels et du monde de l\u2019\u00e9dition. \u00c0 noter que l\u2019auteure exploite deux fonds d\u2019archives in\u00e9dits conserv\u00e9s par la Fondation Jean Monnet pour l\u2019Europe, install\u00e9e \u00e0 la Ferme de Dorigny.<\/p>\n

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Jean Monnet et ses M\u00e9moires.
Par Delphine Pandazis. Antipodes (2018), 199 p.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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