{"id":8342,"date":"2017-09-20T08:22:00","date_gmt":"2017-09-20T06:22:00","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/?p=8342"},"modified":"2020-07-23T09:54:58","modified_gmt":"2020-07-23T07:54:58","slug":"les-hes-actrices-complementaires-du-tertiaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/les-hes-actrices-complementaires-du-tertiaire\/","title":{"rendered":"Les HES, actrices compl\u00e9mentaires du tertiaire"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_8253\" aria-describedby=\"caption-attachment-8253\" style=\"width: 145px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img alt=\"\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-8253\" src=\"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/files\/2017\/09\/Luciana_Vaccaro_67.jpg\" alt=\"\" width=\"145\" height=\"143\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-8253\" class=\"wp-caption-text\">Luciana Vaccaro. Rectrice de la HES-SO<br \/>Illustration Jo\u00eblle Proz<\/figcaption><\/figure>\n<p>En tant que rectrice de la plus grande HES de Suisse, je suis tr\u00e8s heureuse de pouvoir pr\u00e9senter le monde des HES dans le contexte universitaire de ce magazine. En effet, je pense qu\u2019il reste encore beaucoup de questions ouvertes entre nos deux institutions, moins au niveau des rectorats qui se connaissent bien et collaborent, qu\u2019\u00e0 celui des corps professoral et estudiantin.<\/p>\n<p>Lors de la cr\u00e9ation des HES, il y a une vingtaine d\u2019ann\u00e9es, personne n\u2019imaginait le d\u00e9veloppement et l\u2019essor qu\u2019elles allaient conna\u00eetre. Aujourd\u2019hui, la HES-SO Haute Ecole sp\u00e9cialis\u00e9e de Suisse occidentale, par exemple, compte plus de 21 000 \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants, et il y en a davantage qui s\u2019immatriculent actuellement au niveau Bachelor dans les HES que dans les universit\u00e9s et EPF. Il y a de la place pour tous les types d\u2019institutions (UNIS-EPF-HES et HEP) dans le secteur tertiaire, en veillant \u00e0 ce que chaque groupe maintienne bien ses sp\u00e9cificit\u00e9s.<\/p>\n<p>Les HES, et la HES-SO en particulier, agissent comme un v\u00e9ritable ascenseur social et renforcent l\u2019attractivit\u00e9 du syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation dual en offrant aux \u00e9tudiants issus des maturit\u00e9s professionnelles et sp\u00e9cialis\u00e9es l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des \u00e9tudes de niveau tertiaire universitaire. Les jeunes issus des voies gymnasiales peuvent \u00e9galement rejoindre les HES. Ils doivent toutefois au pr\u00e9alable effectuer un stage professionnel de 42 semaines afin d\u2019acqu\u00e9rir une indispensable exp\u00e9rience de terrain.<\/p>\n<p>Avec un profil extr\u00eamement diversifi\u00e9 de nos \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants, nous pouvons accueillir de tr\u00e8s jeunes talents dans les \u00e9tudes en musique, qui n\u2019ont pas encore obtenu leur maturit\u00e9, alors que l\u2019\u00e2ge moyen des \u00e9tudiants est de 25,6 ans. Les HES contribuent aussi \u00e0 soutenir les secteurs qui souffrent d\u2019une p\u00e9nurie de main-d\u2019\u0153uvre hautement qualifi\u00e9e, ceci tant dans les professions techniques que dans celles de la sant\u00e9.<\/p>\n<p>Les mondes politique et \u00e9conomique craignent encore parfois que les HES ne forment \u00e9galement des universitaires \u00ab classiques \u00bb avec des comp\u00e9tences trop acad\u00e9miques. Cette question reste au centre de nos pr\u00e9occupations et nous travaillons en \u00e9troite collaboration avec les milieux professionnels pour d\u00e9finir des profils de fili\u00e8res en ad\u00e9quation avec les besoins du monde du travail. Les cursus HES sont professionnalisants et ancr\u00e9s dans la pratique. L\u2019enseignement dispens\u00e9 dans nos hautes \u00e9coles repose notamment sur l\u2019exp\u00e9rience professionnelle du corps professoral.<\/p>\n<p>Quelque 90% des dipl\u00f4m\u00e9s quittent les HES apr\u00e8s le Bachelor pour rejoindre le monde \u00e9conomique, socio-sanitaire ou culturel. Et 96,4% d\u2019entre eux trouvent un travail moins d\u2019une ann\u00e9e apr\u00e8s avoir obtenu leur titre. Seules les fili\u00e8res musicales, qui ont un profil tr\u00e8s diff\u00e9rent, ne sont professionnalisantes qu\u2019apr\u00e8s un Master. La HES-SO n\u2019envisage pas actuellement de se lancer dans la voie doctorale, mais privil\u00e9gie la collaboration avec les universit\u00e9s et les EPF pour le 3e cycle.<\/p>\n<p>Laissez-moi vous dire encore quelques mots de la HES-SO qui r\u00e9unit un vaste r\u00e9seau de hautes \u00e9coles situ\u00e9es dans les sept cantons de Suisse occidentale, comprenant les r\u00e9gions al\u00e9maniques des cantons de Fribourg et du Valais, ainsi que la Berne francophone. Elle compte six domaines disciplinaires allant de l\u2019Economie aux Arts, de l\u2019Ing\u00e9nierie \u00e0 la Sant\u00e9 et au travail social. Cette richesse favorise les \u00e9changes interdisciplinaires, notamment sur le plan d\u2019une recherche que nous voulons appliqu\u00e9e et tr\u00e8s ancr\u00e9e dans ces diverses r\u00e9gions. La HES-SO travaille \u00e9galement en \u00e9troite collaboration avec l\u2019UNIL pour ses deux Masters en Sciences infirmi\u00e8res et Sciences de la Sant\u00e9.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En tant que rectrice de la plus grande HES de Suisse, je suis tr\u00e8s heureuse de pouvoir pr\u00e9senter le monde des HES dans le contexte universitaire de ce magazine. 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