{"id":5401,"date":"2014-01-23T08:05:59","date_gmt":"2014-01-23T06:05:59","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/?p=5401"},"modified":"2014-01-17T15:34:03","modified_gmt":"2014-01-17T13:34:03","slug":"communiquer-par-ecrit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/communiquer-par-ecrit\/","title":{"rendered":"Communiquer par \u00e9crit"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_5185\" aria-describedby=\"caption-attachment-5185\" style=\"width: 386px\" class=\"wp-caption alignnone\"><a href=\"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/files\/2014\/01\/fcont_gd.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-5185\" alt=\"\u00a9 profesja_bielsko - Fotolia.com\" src=\"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/files\/2014\/01\/fcont_gd.jpg\" width=\"386\" height=\"257\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-5185\" class=\"wp-caption-text\">\u00a9 profesja_bielsko &#8211; Fotolia.com<\/figcaption><\/figure>\n<p>Comment r\u00e9diger un texte pour \u00eatre s\u00fbr d\u2019\u00eatre lu? Comment b\u00e2tir une argumentation convaincante? Dans le cadre professionnel, il arrive r\u00e9guli\u00e8rement d\u2019\u00eatre plac\u00e9 dans la situation d\u2019\u00e9crire des rapports, des notes de service, des comptes rendus ou des dossiers. Un exercice dans lequel tout le monde ne se sent pas \u00e0 l\u2019aise. Pourtant, cela s\u2019apprend.<\/p>\n<p>Une <a href=\"https:\/\/www.formation-continue-unil-epfl.ch\/communiquer-par-ecrit\" target=\"_blank\">nouvelle formation continue<\/a> propose aux personnes qui s\u2019y lancent de d\u00e9velopper leurs capacit\u00e9s r\u00e9dactionnelles. R\u00e9parti sur 5 jours en avril et mai 2014, le cursus a une vis\u00e9e tr\u00e8s pratique. Mais il ne s\u2019agit pas pour autant d\u2019une collection de recettes \u00e0 appliquer de mani\u00e8re automatique. Au contraire, \u00abje souhaite que les participants acqui\u00e8rent une comp\u00e9tence r\u00e9flexive qui leur permette de juger leur production et de l\u2019am\u00e9liorer\u00bb, explique Vincent Verselle, ma\u00eetre-assistant \u00e0 l\u2019unit\u00e9 de linguistique de la Section de fran\u00e7ais (Facult\u00e9 des lettres).<\/p>\n<p>Pour l\u2019intervenant principal du cours, \u00abil n\u2019existe pas de bonnes ou de mauvaises phrases dans l\u2019absolu, mais plut\u00f4t des phrases adapt\u00e9es \u2013 ou non \u2013 au but poursuivi\u00bb. La langue fran\u00e7aise offre de nombreuses mani\u00e8res d\u2019atteindre un objectif de communication particulier. L\u2019utilisation de tournures impersonnelles, comme \u00abil faut que\u00bb, peut r\u00e9pondre \u00e0 des besoins strat\u00e9giques dans une argumentation. L\u2019utilisation judicieuse de termes simples, ou au contraire techniques, joue dans le m\u00eame registre. Ces deux exemples illustrent la n\u00e9cessit\u00e9 de donner du sens au processus d\u2019\u00e9criture et d\u2019interroger sans cesse ce qui sort de la plume \u2013 ou plut\u00f4t du clavier.<\/p>\n<p>La formation alterne des \u00e9l\u00e9ments th\u00e9oriques, issus notamment de la linguistique, des exercices pratiques individuels et en petits groupes, ainsi que des lectures publiques. N\u2019est-ce pas intimidant? Vincent Verselle y voit plusieurs avantages. \u00abCela oblige la personne qui \u00e9crit \u00e0 imaginer la perspective de son destinataire. De plus, si la r\u00e9daction \u00e0 plusieurs n\u2019est pas facile au d\u00e9but, elle d\u00e9bouche sur des productions tr\u00e8s solides, gr\u00e2ce au jeu de ping-pong entre les auteurs.\u00bb Ces derniers prennent ainsi rapidement de l\u2019assurance. Toujours dans une optique pragmatique, les participants sont invit\u00e9s \u00e0 prendre les documents qu\u2019ils \u00e9laborent dans leur cadre professionnel, afin de travailler sur des cas r\u00e9els.<\/p>\n<p>Enfin, aucun dipl\u00f4me particulier n\u2019est requis pour ce cursus. Mais pour en tirer profit, poss\u00e9der une grammaire et une orthographe correctes sont n\u00e9cessaires.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comment r\u00e9diger un texte pour \u00eatre s\u00fbr d\u2019\u00eatre lu? Comment b\u00e2tir une argumentation convaincante? 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