{"id":14920,"date":"2025-05-19T08:23:00","date_gmt":"2025-05-19T06:23:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/?p=14920"},"modified":"2025-05-07T15:16:13","modified_gmt":"2025-05-07T13:16:13","slug":"transmettre-lindicible","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/transmettre-lindicible\/","title":{"rendered":"Transmettre l\u2019indicible"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"534\" src=\"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/files\/2025\/05\/nathaliemasungibaur_89.webp\" alt=\"nathaliemasungibaur 89\" class=\"wp-image-14867\" srcset=\"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/files\/2025\/05\/nathaliemasungibaur_89.webp 800w, https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/files\/2025\/05\/nathaliemasungibaur_89-390x260.webp 390w, https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/files\/2025\/05\/nathaliemasungibaur_89-768x513.webp 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Nathalie Masungi-Baur. Doctorante en Section d\u2019histoire (Facult\u00e9 des lettres de l\u2019UNIL).\nNicole Chuard \u00a9 UNIL<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>\u00abVous avez les yeux de ma m\u00e8re\u00bb, lui a-t-elle souffl\u00e9 ce jour-l\u00e0. Une m\u00e8re qui, d\u2019une gifle, l\u2019a sauv\u00e9e de la Rafle du V\u00e9l\u2019d\u2019Hiv en 1942, la poussant ainsi \u00e0 fuir avec sa grande s\u0153ur. Une m\u00e8re que la survivante \u2013 Rachel Jedinak \u2013 n\u2019a plus jamais revue depuis. Ces mots, Nathalie Masungi-Baur ne les oubliera jamais. Aujourd\u2019hui encore, une \u00e9motion silencieuse traverse ses m\u00eames yeux, d\u2019un bleu \u00e0 la fois doux et per\u00e7ant, lorsqu\u2019elle \u00e9voque ce face-\u00e0-face. L\u2019un des plus marquants de sa vie. \u00abLes cinq t\u00e9moins de la Shoah avec qui j\u2019ai eu le privil\u00e8ge de partager un moment sont, sans doute, les plus humaines et bouleversantes rencontres de toute ma vie, murmure-t-elle. Apr\u00e8s mes enfants bien s\u00fbr.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p><em>Fuir la Shoah. Ma rencontre avec des t\u00e9moins<\/em>, est l\u2019application num\u00e9rique n\u00e9e de ces rencontres. Un outil pour apprendre l\u2019histoire de la Shoah \u00e0 l\u2019\u00e9cole, en s\u2019appuyant sur des t\u00e9moignages oraux r\u00e9els. Ce projet, men\u00e9 par Nathalie Masungi-Baur et ses coll\u00e8gues de la Haute \u00e9cole p\u00e9dagogique du canton de Vaud (HEP), a constitu\u00e9 le point de d\u00e9part de la th\u00e8se de la doctorante. \u00abL\u2019objectif initial \u00e9tait d\u2019observer l\u2019usage de cet outil dans les classes.\u00bb Aujourd\u2019hui, son objet de recherche s\u2019est \u00e9largi et elle explore l\u2019\u00e9volution de l\u2019ensemble du mat\u00e9riel scolaire vaudois produit depuis les ann\u00e9es cinquante sur le th\u00e8me de la Seconde Guerre mondiale et de la Shoah. \u00abOn ne peut pas rester indemne face \u00e0 un tel objet de recherche, reconna\u00eet-elle. Mais l\u2019\u00e9motion est justement un \u00e9l\u00e9ment central dans ce genre de travaux.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abAdolescente, je me souviens qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9cole on nous montrait des images traumatisantes pour nous parler de la Shoah, sans v\u00e9ritable accompagnement p\u00e9dagogique. C\u2019est un sujet complexe \u00e0 enseigner. Il ne s\u2019agit ni de transmettre une unique narration en imposant des \u00e9motions, ni de basculer dans une mise \u00e0 distance. Il est important de trouver le bon \u00e9quilibre pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves de donner du sens \u00e0 son histoire et sa m\u00e9moire.\u00bb Nathalie Masungi-Baur constate d\u2019ailleurs qu\u2019aujourd\u2019hui, au sein du corps enseignant, de plus en plus de coll\u00e8gues renoncent \u00e0 aborder ce moment sombre de l\u2019Histoire. Comment enseigner de mani\u00e8re ad\u00e9quate une th\u00e9matique aussi tragique que la Shoah? Cette tension constitue le c\u0153ur de sa th\u00e8se.<\/p>\n\n\n\n<p>Fille, petite-fille, arri\u00e8re-petite-fille, puis m\u00e8re d\u2019enseignants \u00e0 son tour, Nathalie Masungi-Baur a exerc\u00e9 une vingtaine d\u2019ann\u00e9es au Mont-sur-Lausanne. Si elle y a enseign\u00e9 diff\u00e9rentes mati\u00e8res, l\u2019Histoire a toujours eu pour elle une saveur particuli\u00e8re: \u00abIl y a une d\u00e9testation de la part de bon nombre d\u2019\u00e9l\u00e8ves pour cette mati\u00e8re. Je trouve donc important de r\u00e9fl\u00e9chir aux moyens de l\u2019enseigner autrement.\u00bb C\u2019est au travers de son poste \u00e0 la HEP Vaud, qu\u2019elle approfondit la didactique de l\u2019Histoire. Et \u00e0 la cinquantaine, elle choisit de pousser l\u2019exploration de ce domaine plus loin avec un doctorat \u00e0 la Facult\u00e9 des lettres. Elle sourit: \u00abQuand j\u2019ai rendu mon m\u00e9moire de fin de master, ma directrice de l\u2019\u00e9poque m\u2019avait dit qu\u2019un jour je finirais par revenir \u00e0 la recherche! J\u2019ai mis trente ans, mais elle avait raison.\u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abVous avez les yeux de ma m\u00e8re\u00bb, lui a-t-elle souffl\u00e9 ce jour-l\u00e0. 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