{"id":14184,"date":"2024-05-22T08:07:00","date_gmt":"2024-05-22T06:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/?p=14184"},"modified":"2024-05-22T10:22:53","modified_gmt":"2024-05-22T08:22:53","slug":"pour-une-autre-approche-des-psychoses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/pour-une-autre-approche-des-psychoses\/","title":{"rendered":"Pour une autre approche des psychoses"},"content":{"rendered":"\n

Destin\u00e9e \u00e0 un large public au contact avec les patients, une nouvelle formation courte met l\u2019accent sur la relation th\u00e9rapeutique.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Pierre Progin. M\u00e9decin associ\u00e9 au Service de psychiatrie g\u00e9n\u00e9rale du CHUV et membre du comit\u00e9 d\u2019organisation
de la formation. Nicole Chuard\u2009\u00a9\u2009UNIL<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Intitul\u00e9e \u00abApproche psychoth\u00e9rapeutique des psychoses\u00bb et propos\u00e9e par la Facult\u00e9 de biologie et de m\u00e9decine de l\u2019UNIL ainsi que par le Service de psychiatrie g\u00e9n\u00e9rale du CHUV (DP\/CHUV), elle d\u00e9marrera en novembre 2024. \u00c0 raison d\u2019un module d\u2019une journ\u00e9e par mois, elle s\u2019\u00e9tendra jusqu\u2019en juin 2025, ce qui la fait entrer dans un format court. Un choix de ses organisateurs, tout comme le fait qu\u2019elle est non certifiante: \u00abNous l\u2019avons voulue ouverte et accessible \u00e0 tous les professionnels s\u2019occupant de ces patients\u00bb, souligne le Dr<\/sup> Pierre Progin, m\u00e9decin associ\u00e9 au DP\/CHUV, qui a chapeaut\u00e9 le projet. Dans la cible donc, aussi bien les psychologues, psychiatres, infirmi\u00e8res, infirmiers, aides-soignantes et aides-soignants, ainsi que les ergo- ou physioth\u00e9rapeutes.<\/p>\n\n\n\n

\u00abTout est parti du livre \u00e9ponyme, codirig\u00e9 par le professeur Philippe Conus et le docteur Dag S\u00f6derstr\u00f6m\u00bb, explique Pierre Progin. Paru en 2021, cet ouvrage compte 51 chapitres r\u00e9dig\u00e9s par 36 auteurs de la r\u00e9gion impliqu\u00e9s dans la prise en charge de patients pr\u00e9sentant un trouble psychotique. \u00abIls se basent sur leur exp\u00e9rience clinique pour proposer des outils \u00e0 mettre en pratique. Le manuel offre une approche nouvelle et int\u00e9grative de la psychose. La formation a pour objectif de poursuivre la transmission et le d\u00e9veloppement de cette approche\u00bb, d\u00e9taille-t-il. Plusieurs auteurs interviendront d\u2019ailleurs au fil des modules.<\/p>\n\n\n\n

Le manuel segmente le travail psychoth\u00e9rapeutique en cinq temps \u2013 rencontre, soins, questionnement, reconstruction et cheminement. Chacun fait l\u2019objet d\u2019un module, pr\u00e9c\u00e9d\u00e9 d’une introduction donn\u00e9e  par le professeur Conus et le docteur S\u00f6derstr\u00f6m. La septi\u00e8me journ\u00e9e incarne le moment d\u2019\u00e9changes entre les diff\u00e9rents partenaires de soins. Elle co\u00efncidera avec la journ\u00e9e de l\u2019association International Society for psychological and social approaches to psychosis<\/em> (ISPS) et viendra clore la formation. Cette association a la particularit\u00e9 d\u2019\u00eatre ouverte aux professionnels comme aux proches et aux personnes concern\u00e9es, qui sont \u00e0 la fois intervenants et public. \u00abLe but est de f\u00e9d\u00e9rer toutes les personnes int\u00e9ress\u00e9es et impliqu\u00e9es, de leur permettre d\u2019\u00e9changer sur leurs pratiques\u00bb, souligne Pierre Progin.<\/p>\n\n\n\n

Construire une relation de confiance<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cette formation aborde le soin \u00e0 la fa\u00e7on d\u2019un partenariat. Cette mani\u00e8re de travailler implique un renversement: \u00abOn quitte le sch\u00e9ma o\u00f9 le th\u00e9rapeute est omniscient et le patient ignorant, car en r\u00e9alit\u00e9 c\u2019est lui qui en sait le plus sur son v\u00e9cu\u00bb, rappelle-t-il. Toutes les parties, des soignants aux patients, se retrouvent au m\u00eame niveau. \u00abC\u2019est ce qui permet de construire une v\u00e9ritable relation de confiance.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

H\u00e9las, cette approche n\u2019est pour l\u2019instant pas monnaie courante: \u00abSouvent, la prise en charge se focalise sur une approche m\u00e9dicamenteuse et institutionnelle. Nous militons pour un acc\u00e8s \u00e0 la psychoth\u00e9rapie, en soulignant qu\u2019elle permet de donner sens \u00e0 des gestes du quotidien.\u00bb Ce type de soins n\u2019est pas encore vraiment formalis\u00e9 \u2013 \u00abce qui laisse de la place \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9\u00bb, se f\u00e9licite Pierre Progin. Un sondage a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que le personnel concern\u00e9 souhaite fortement avoir des cl\u00e9s permettant d\u2019aborder cette patient\u00e8le. \u00abCette formation se veut vivante et met l\u2019accent sur le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences plut\u00f4t que sur l\u2019acquisition d\u2019un savoir th\u00e9orique.\u00bb Raison pour laquelle le nombre de participants a \u00e9t\u00e9 limit\u00e9 \u00e0 25 de mani\u00e8re \u00e0 encourager la pratique en petits groupes.<\/p>\n\n\n\n

Chaque journ\u00e9e d\u00e9marrera donc par une vignette clinique<\/em> (un cas clinique sc\u00e9naris\u00e9) o\u00f9 une personne concern\u00e9e partagera son v\u00e9cu. Suivront une pr\u00e9sentation th\u00e9orico-clinique et des t\u00e9moignages. Participatif, le reste de la journ\u00e9e sera consacr\u00e9 \u00e0 la pratique, sur un mode exp\u00e9rientiel: les participants pourront par exemple mettre leurs nouvelles connaissances \u00e0 l\u2019\u00e9preuve lors de jeux de r\u00f4le, de psychodrames ou de mises en situation. Une supervision en petits groupes viendra clore le module \u2013 un moment o\u00f9 \u00e9changer sur des cas tir\u00e9s des exp\u00e9riences de chacun. <\/p>\n\n\n\n

Cette formation sera enfin l\u2019occasion de r\u00e9aliser un \u00e9tat des lieux de ce qu\u2019est la psychose: \u00abElle se caract\u00e9rise par une alt\u00e9ration du sens de soi, menant \u00e0 un v\u00e9cu de fragmentation des exp\u00e9riences, de perte de limite de soi avec une confusion entre ce qui est interne et externe. L\u2019approche psychoth\u00e9rapeutique met l\u2019accent sur la relation entre le th\u00e9rapeute et le patient, relation qui permet de restaurer un sentiment d\u2019identit\u00e9. Le th\u00e9rapeute se pr\u00e9sente comme un compagnon auquel le patient peut s\u2019identifier et se raconter, ce qui permet de remettre du sens, de rassembler ce qui est v\u00e9cu comme fragment\u00e9. Il s\u2019agit de cheminer avec la personne pour l\u2019accompagner dans un processus de r\u00e9tablissement\u00bb, r\u00e9sume Pierre Progin.<\/p>\n\n\n\n

En donnant aux psychotiques les moyens de renouer avec leur sentiment d\u2019identit\u00e9, cette approche leur rend l\u2019espoir de reconqu\u00e9rir une vie riche et color\u00e9e.\/<\/p>\n\n\n\n

Informations: formation-continue-unil-epfl.ch\/formation\/approche-psychotherapeutique-psychoses<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Destin\u00e9e \u00e0 un large public au contact avec les patients, une nouvelle formation courte met l\u2019accent sur la relation th\u00e9rapeutique.\u00a0 Intitul\u00e9e \u00abApproche psychoth\u00e9rapeutique des psychoses\u00bb et propos\u00e9e par la Facult\u00e9 … <\/p>\n","protected":false},"author":825,"featured_media":14074,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","footnotes":""},"categories":[39531,42215],"tags":[42192],"class_list":{"0":"post-14184","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-formation-continue","8":"category-no-86","9":"tag-sylvie-ulmann"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/wp-json\/wp\/v2\/users\/825"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=14184"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14184\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14185,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/14184\/revisions\/14185"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/wp-json\/wp\/v2\/media\/14074"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=14184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=14184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}