{"id":12837,"date":"2022-10-17T08:19:00","date_gmt":"2022-10-17T06:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/?p=12837"},"modified":"2022-10-26T10:15:57","modified_gmt":"2022-10-26T08:15:57","slug":"psychopathologie-de-ladolescence","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.unil.ch\/allezsavoir\/psychopathologie-de-ladolescence\/","title":{"rendered":"Psychopathologie de l’adolescence"},"content":{"rendered":"\n

Pendant l\u2019adolescence, les exp\u00e9riences de vie peuvent devenir des troubles mentaux. Nous parlons alors de psychopathologies, dont les cons\u00e9quences peuvent se r\u00e9v\u00e9ler graves. L\u2019UNIL et l\u2019EPFL proposent une formation afin de savoir les reconna\u00eetre et agir face au ph\u00e9nom\u00e8ne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00abJ\u2019ai de la peine \u00e0 mettre crise<\/em> et adolescence<\/em> ensemble. Celle-ci n\u2019est pas une crise, mais une p\u00e9riode de vie.\u00bb Pour Marco Armando, m\u00e9decin au D\u00e9partement de psychiatrie du CHUV et professeur \u00e0 l\u2019UNIL, l\u2019adolescence est n\u00e9cessaire pour le d\u00e9veloppement psychologique. <\/p>\n\n\n\n

Au fil des ann\u00e9es, chaque \u00eatre humain a besoin de se s\u00e9parer de sa longue d\u00e9pendance aux r\u00f4les mod\u00e8les afin de devenir lui-m\u00eame: autonome et avec une identit\u00e9 propre. Il doit aussi d\u00e9velopper ses capacit\u00e9s sociales et trouver sa place dans la soci\u00e9t\u00e9. Cette \u00e9volution est aussi biologique, avec notamment la maturation de son cerveau, qui termine seulement \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte. Le dernier \u00e0 m\u00fbrir est le cortex pr\u00e9frontal, responsable entre autres de la planification et du raisonnement d\u00e9ductif. Avant ce d\u00e9veloppement, les jeunes sous-\u00e9valuent parfois les cons\u00e9quences de leurs actes sur le long terme, au profit du risque.<\/p>\n\n\n\n

Faire des exp\u00e9riences<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Marco Armando explique que cette maturation tardive du cerveau n\u2019est pas hasardeuse: \u00abIl est important pour les adolescents de ne pas avoir peur de faire des exp\u00e9riences, de prendre des risques et de se confronter \u00e0 des \u00e9checs. \u00c0 condition que leur parcours ne soit pas trop accident\u00e9, cela leur permettra de bien fonctionner \u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte.\u00bb <\/p>\n\n\n\n

Mais comment distinguer une simple crise passag\u00e8re d\u2019un r\u00e9el trouble psychologique? Selon l\u2019OMS, un jeune \u00e2g\u00e9 de 10 \u00e0 19 ans sur sept est atteint d\u2019un trouble mental, tel que l\u2019anxi\u00e9t\u00e9, la d\u00e9pression, les troubles de la personnalit\u00e9 ou alimentaires. Ensemble, les psychopathologies engendrent 13% de la morbidit\u00e9 mondiale dans cette tranche d\u2019\u00e2ge, notamment par le suicide, qui est la quatri\u00e8me cause de d\u00e9c\u00e8s chez les 15-19 ans. Comment ne pas passer \u00e0 c\u00f4t\u00e9 du moment charni\u00e8re o\u00f9 le simple stress de passer un examen de maths se transforme en burn out<\/em>? <\/p>\n\n\n\n

\u00abIl existe des crit\u00e8res diagnostics pr\u00e9cis qui donnent une d\u00e9finition claire de chaque psychopathologie. Pour nous, la difficult\u00e9 surgit lorsqu\u2019un individu montre une trajectoire qui peut tendre vers un trouble sans en atteindre encore les crit\u00e8res\u00bb, continue le m\u00e9decin. Puisque la p\u00e9riode d\u2019adolescence est tr\u00e8s plastique, tout peut changer tr\u00e8s rapidement. Il n\u2019est pas toujours facile de savoir comment agir face \u00e0 des jeunes qui s\u2019approcheraient du risque de pathologie et dont le comportement pourrait faire pencher la balance d\u2019un c\u00f4t\u00e9 ou de l\u2019autre. <\/p>\n\n\n\n

Une formation est con\u00e7ue par l\u2019UNIL et l\u2019EPFL pour les adultes travaillant avec des jeunes afin de leur donner les cl\u00e9s pour agir et r\u00e9agir. Un ensemble th\u00e9orique, pratique et multidisciplinaire: m\u00e9decins, psychologues, \u00e9ducateurs, juges… Chaque perspective am\u00e8ne un regard diff\u00e9rent sur les dynamiques en jeu. Ce cursus, qui se d\u00e9roule, les 7, 8, 28 et 29 novembre 2022, abordera entre autres les th\u00e8mes de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9, du refus scolaire, du harc\u00e8lement, du suicide et des addictions. <\/p>\n\n\n\n

Un avenir agr\u00e9able<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Comment bien accompagner des adolescents? Marco Armando propose de montrer aux jeunes que nous avons envie de construire un avenir agr\u00e9able. \u00abTout change rapidement au XXIe <\/sup>si\u00e8cle. Nous ne pouvons pas faire comme nos grands-parents en affirmant que les choses sont comme \u00e7a, un point c\u2019est tout. Nous nous devons d\u2019avoir des r\u00e9flexions construites avec les adolescents\u00bb, dit-il avant de rajouter: \u00abMais n\u2019oublions quand-m\u00eame pas notre r\u00f4le de mod\u00e8le. Il faut trouver un \u00e9quilibre.\u00bb Quant aux comportements \u00e0 risque, rester \u00e0 l\u2019\u00e9coute, questionner, et s\u2019adresser \u00e0 des professionnels en cas de doute.\/<\/p>\n\n\n\n

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