N° 14 : octobre 2015

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Chères enseignantes, Chers enseignants,
Chères et Chers collègues,
C’est avec grand plaisir que la Direction de l’Ecole de biologie vous souhaite un bon début d’année universitaire. Nous nous réjouissons de collaborer avec vous toutes et tous pour la réussite de nos cursus!
Nicolas Mermod, Directeur
Liliane Michalik, vice-Directrice
NEWS
Echos du vivant Echos du Vivant
La Faculté de biologie et de médecine, en collaboration avec l’Ecole de biologie et l’Ecole de médecine, publie une nouvelle Newsletter destinée aux enseignant·e·s du Secondaire II. Ces derniers souhaitent vivement se tenir à jour avec les avancées en Sciences de la vie ! Avec trois numéros prévus par année, les thèmes abordés se voudront variés, actuels et surtout en rapport avec les avancées en Sciences de la vie à l’Université de Lausanne et au Centre Hospitalier Universitaire Vaudois. Cette newsletter sera également accessible à toutes et tous sur le site internet Echos du Vivant.
Newsleter 11_Mentoring Fotolia_59539007_Subscription_XXL_© Robert Kneschke Le mentorat, une expérience enrichissante pour tous
Depuis 2014, l’Ecole de biologie propose, en partenariat avec l’Association des étudiant·e·s en biologie (LAB), un programme de mentorat pour les étudiant·e·s de première année de Bachelor en biologie. Au moment de leurs premiers pas dans les études universitaires, ces nouvelles et nouveaux étudiant·e·s pourront être guidés par des étudiant·e·s de deuxième et troisième année de Bachelor en biologie. Forts de leur expérience, les 44 mentors qui se sont portés volontaires, aideront leurs mentee (53 inscrits) à intégrer la vie universitaire. Cette démarche soutenue par le Centre de Soutien à l’Enseignement leur permettra aux mentors d’obtenir une attestation de mentoring.
Pour en savoir plus sur le Mentorat à l’Ecole de biologie
Ant bridge unity Nouvelle mention BEE
Cette nouvelle rentrée a vu paraître une nouvelle mention dans le Master BEC. La mention « Behaviour, Economics and Evolution » (BEE). Fruit d’une collaboration entre le Département d’Ecologie et Evolution (DEE), de la Faculté de Biologie et de Médecine (FBM), et la Faculté des Hautes Etudes Commerciales (HEC), cette nouvelle mention est destinée aux étudiants des deux facultés intéressés par les questions des comportements sociaux, de gestion des ressources et de pressions évolutives. Ce programme sera dirigé par le professeur Laurent Lehmann, nouveau professeur ordinaire au DEE.
Pour en savoir plus : Mention BEC-BEE
Newsite Le site internet de l’Ecole de biologie fait peau neuve
Pour mieux vous servir et vous informer, le site internet de l’Ecole de biologie a été totalement rénové dans le courant de l’été. Une structure simple et claire vous donne accès à toutes les informations concernant l’Ecole de biologie, ses cursus et ses activités, mais aussi à tous les renseignements qui aideront enseignant·e·s et étudiant·e·s dans leurs démarches administratives. Nous vous souhaitons une excellente navigation sur le site internet de l’Ecole de biologie.
SUR_group-2015_120x120 Programme SUR 2015
La 6eme édition du Summer Undergraduate Research (SUR) Programme, s’est déroulée du 6 juillet au 27 août 2015 et a accueilli 21 étudiant·e·s (14 femmes et 7 hommes) de 16 nationalités différentes. Chaque participant·e a effectué un projet de recherche, encadré par un chercheur dans l’un des laboratoires de la FBM. Diverses activités – career workshop, conférences, mais aussi sortie en montagne, BBQ et découverte de la Suisse durant le week-end – étaient également au programme. Le Research Symposium, organisé en collaboration avec le programme conjoint de la Section des Sciences de la vie de l’EPFL, a couronné ces activités en permettant aux étudiants de présenter leurs résultats de recherche. Le comité du SUR Programme remercie vivement tous les laboratoires d’accueil ainsi que toutes les personnes ayant participé à la bonne marche de ce programme.
valise&livres_Fotolia_63769617_xs_© Giuseppe Porzani - Fotolia Mobilité à l’Ecole de biologie
Pour cette année académique, les 7 étudiant·e·s sont partis en mobilité pour effectuer leur 3ème année de Bachelor en Grande-Bretagne, en Irlande, en Finlande, Australie, ou Canada. Nous leur souhaitons un bon voyage et une belle année académique pleine d’expériences enrichissantes.
Newsletter 11_ enseigner à l'unil Effectifs des étudiant·e·s
L’effectif des étudiant·e·s inscrits au Bachelor en biologie reste important. Cette année le nombre d’étudiant·e·s s’élève à 185 en 1ère année, 91 en 2ème année et 85 en 3ème année. L’Ecole de biologie, se réjouit de tout mettre en oeuvre pour former ces jeunes adultes aux sciences biologiques.
ADMINISTRATIF
Tools for carving on a carved plank. Prochains Conseils de l’Ecole de biologie
Le Conseil de l’Ecole de biologie rassemble ses membres six fois par année. Ensemble, ils débattent et prennent les grandes décisions concernant la vie et le fonctionnement de l’Ecole de biologie. Le Conseil de l’Ecole de biologie est composé de la Direction de l’Ecole de biologie, de représentant·e·s des départements impliqués dans l’enseignement (Section des Sciences Fondamentales), du CHUV, des assistant·e·s, du corps estudiantin, de l’Unité pédagogique de l’EB.
Retrouvez le calendrier du Conseil de l’Ecole de biologie 2015-2016
Calendrier_Fotolia_80181658_Subscription_120x120_© ki33 - Fotolia Dates à retenir
Début des cours du semestre d’automne : 14 septembre 2015
Journées découvertes : 2-3 décembre 2015
Fin des cours du semestre d’automne : 18 décembre 2015
Cérémonie de remise des Bachelor en biologie : 11 décembre 2016
Session d’examens d’hiver : 15 janvier au 6 février 2016
Début des cours du semestre de printemps : 22 février 2016
Liens directs :
Le calendrier académique
Les horaires d’enseignement
Planète UNIL: plan et accès
Centre de soutien à l’enseignement
BUREAU DE L’ECOLE DE BIOLOGIE
Contacts à l’Ecole de biologie
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N° 11 : novembre 2014

 

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MESSAGE DE LA DIRECTION
Les parcours de vie sont en constante évolution, c’est pourquoi nous avons toujours besoin d’avis, de conseils…autrement dit de mentorat. Par exemple, nous-mêmes serons en congé scientifique à différents moments de l’année 2015 pour mieux maîtriser nos parcours respectifs, l’un pour progresser dans son parcours académique (LM), l’autre pour entre autres préparer sa retraite prévue dans quelques années (WH). Pour y arriver, l’une prévoit de participer à un cours sur l’administration de la pédagogie à Harvard, tandis que l’autre imagine faire un stage dans une entreprise privée. On peut aussi souhaiter l’avis personnel d’une personne riche de sa propre expérience, comme le Professeur honoraire Jacques Dubochet, à la retraite depuis déjà sept ans et qui mène une vie bien remplie d’activités, académique ou non. L’un d’entre nous se réjouit de le rencontrer prochainement pour partager son avis sur la manière de maîtriser la retraite !
Nos étudiantes et étudiants en première année de Bachelor sont eux aussi dans une période de forte évolution. La majorité d’entre eux vivent une transition brusque entre une formation très structurée en petits groupes au gymnase et une éducation universitaire dispensée à plus de 200 personnes dans un auditoire. Pendant des années, nous avons fait trop peu pour accompagner ces étudiantes et étudiants, dont plus de la moitié échouent lors de leur première tentative. Avec l’impulsion et l’aide de la Direction de l’UNIL, qui souhaite que nos étudiantes et étudiants en première année n’échouent pas pour des raisons autres que leurs compétences académiques, l’Ecole de biologie en collaboration avec le LAB a mis en place un programme de mentorat. Dans ce programme, des étudiantes et étudiants en deuxième et en troisième années de BSc choisissent d’épauler un ou plusieurs de leurs camarades en première année. Le programme vient de débuter. Nous remercions vivement les étudiantes et étudiants en deuxième et troisième années volontaires pour ce mentorat, et nous souhaitons aux étudiantes et étudiants de première année une expérience enrichissante avec leur mentor et beaucoup de succès dans leurs études !
Winship Herr, directeur
Liliane Michalik, vice-directrice
NEWS
Newsletter 11_ Graphiques_Etudiants_effectifs_EB_2014-2015_small Effectifs des étudiant·e·s: les chiffres de fin octobre viennent de sortir!
Nous observons une légère baisse par rapport à l’année académique 2013-2014 (718 étudiant·e·s) avec un total de 678 étudiant·e·s. L’effectif des étudiant·e·s inscrits au Bachelor en biologie reste malgré cela important. Cette année, le nombre d’étudiant·e·s s’élève à 218 en 1ère année, 95 en 2ème année et 94 en 3ème année. Au niveau des Masters, nous comptabilisons un total de 204 étudiant·e·s . L’Ecole de biologie, se réjouit de former tous ces jeunes adultes aux sciences biologiques.
Newsletter 11_ Mentorat copie small2 Mentorat à l’Ecole de biologie
Pour la première fois cette année, l’Ecole de biologie en collaboration avec l’Association des étudiants en Biologie (LAB), a mis en place un dispositif pour aider les étudiant·e·s pendant leur première année. Ce programme de mentorat facultatif, a pour objectif de faciliter leur intégration au sein de l’Ecole de biologie en les mettant en relation avec des étudiant·e·s avancés de 2ème et de 3ème année de biologie (mentors). Ces derniers partageront leurs expériences avec eux et leur donneront des conseils pour réussir leur 1ère année.
Lien vers le flyer du programme de mentorat
Et pour plus d’informations

Newsletter 11_FIP Projets FIP 2014 des enseignants de l’Ecole de biologie
Cette année, quatre de nos enseignants ont proposé un projet d’innovation pédagogique et ont obtenu une bourse qui leur permettra de mettre en oeuvre leur projet. Nous tenons à féliciter Marie-Christine Broillet (en collaboration avec Nathalie Chèvre, FGSE) pour le projet « MEDI-RISK: un contexte de recherche interdisciplinaire pour comprendre la pollution par les médicaments, ses risques pour l’environnement et la santé humaine » , Sanjiv Luther pour le projet « E-learning en Biostatistique pour étudiants de Master », Frédéric Schütz pour le projet « E-Assessment » et Jérôme Goudet pour le projet « De l’utilisation des Moocs et autres ressources online pour se mettre à niveau en statistiques ».
Newsletter 11_ guide du travail de Master Guide des travaux de recherche au Master en biologie
L’Ecole de biologie vous présente son nouveau « Guide des travaux de recherche au Master en biologie ».
Ce guide disponible en français et en anglais s’adresse aux étudiants en Master et aux directeurs de projets ou à tout personne souhaitant le devenir. Il regroupe toutes les informations pratiques pour démarrer le First-step (travail d’initiation) et le Travail de Master et pour préparer le mémoire de Master dans de bonnes conditions.
Lien vers le Guide des travaux de recherche au Master en biologie
il bagaglio di conoscenza Mobilité à l’Ecole de biologie
Pour cette année académique, 10 étudiant·e·s sont partis en mobilité pour effectuer leur 3ème année de Bachelor en Australie, au Canada, aux Etats-Unis, en Suède, en Allemagne, en Irlande ou en Espagne. Nous leur souhaitons de profiter pleinement de leur séjour et espérons que celui-ci leur procurera beaucoup de satisfaction.
Newsletter 11_ Catalogue de copétences Catalogue de compétences
A la demande du décanat de la FBM, l’Ecole de biologie travaille à la création d’un catalogue de compétences des étudiant·e·s formés à l’Ecole de biologie dans les cursus du Bachelor en biologie et des Masters en biologie. Un groupe de travail, réunissant des enseignant·e·s impliqué dans lesdits cursus, se penche depuis le début de l’été sur l’élaboration de ce catalogue. La tâche ne vise pas simplement à lister des savoirs acquis mais bien à définir et valoriser les compétences transversales développées par nos étudiant·e·s au terme des études en biologie. Ce travail est actuellement en cours et sera achevé pour le printemps 2015.
Logo MLS Auto-évaluation du Master MLS
Dans le courant de l’année 2014 s’est déroulée l’auto-évaluation du cursus « Master in Molecular Life Sciences ». Une commission d’auto-évaluation présidée par le responsable de ce Master, le Prof. Christian Fankhauser a fait le point de la situation, identifié les points forts, les aspects à améliorer et défini les nouvelles priorités pour ce cursus. Ce travail n’aurait pas été possible sans l’aide précieuse de tous les étudiant·e·s, assistant·e·s et enseignant·e·s qui se sont impliqués à divers moments du processus. L’Ecole de biologie se réjouit que son ancienne collaboratrice, la Dr. Nathalie Laydu ait pu soutenir cette démarche d’auto-évaluation et tient également à remercier chaleureusement tous les membres de la commission d’auto-évaluation pour leur engagement! Le mercredi 3 décembre une équipe d’experts viendra nous donner son point de vue sur ce Master. A cette occasion vous êtes toutes et tous cordialement invités à la présentation au cours de laquelle les experts nous feront part de leurs impressions. Cette présentation aura lieu de 17:00 à 17:30 dans l’auditoire A du bâtiment Génopode.
Making a test Examens de rattrapage pour les enseignements du Module 1 des Masters
A partir de cette année, les examens de rattrapage des enseignements du Module 1 des Masters auront lieu à la session d’examens d’été au lieu de la session d’examens d’automne.
La décision a été prise par l’Ecole de biologie en collaboration avec les responsables de Master, suite à quelques cas d’échecs définitifs pour les enseignements théoriques du module 1. Il a en effet été constaté qu’il serait préférable d’annoncer les échecs définitifs à la fin du deuxième semestre au moment de la publication des résultats d’examens d’été (juin/juillet).
ENSEIGNEMENT
Guide des études 14-15_thumbnail Guide des études: mise à jour 2014
La quatrième édition du Guide des études pour le Bachelor en biologie est parue cette année.
Lien vers le Guide des Etudes 2014-2015
G Etudes indépendantes
Dans le cadre de leurs enseignements optionnels des deuxième et troisième années de Bachelor en biologie, nos étudiant·e·s peuvent proposer une Etude indépendante. Il s’agit d’un programme d’apprentissage sous forme d’un stage de recherche pratique ou d’un stage de terrain.
Les études indépendantes se mettent en place, en principe, à l’initiative des étudiant·e·s qui se chargent de trouver un directeur et un labo d’accueil. Les étudiant·e·s constituent un dossier personnel qui devra être approuvé par la Direction de l’Ecole de biologie au moins six semaines avant le début du stage.
Il est possible d’effectuer une étude indépendante hors de l’UNIL, mais dans ce cas, l’étudiant·e doit trouver un co-directeur UNIL.
Pour plus d’information
Campus Programme SUR 2014
Pour cette 5ème édition du Summer Undergraduate Research (SUR) Programme, proposé par l’Ecole de biologie (du 3 juillet au 26 août 2014), 17 étudiant·e·s de 13 nationalités différentes ont effectué un projet de recherche, encadré, chacun par un chercheur dans un laboratoire différent de la FBM. Les étudiant·e·s ont partagé des activités universitaires (dont certaines avec les participant·e·s du programme conjoint de la Section SV de l’EPFL), sans oublier la traditionnelle sortie en montagne et le BBQ. Une telle expérience de recherche, qui plus est à Lausanne, leur restera pour la vie. Le comité du Programme SUR remercie chaleureusement toutes les personnes impliquées à la bonne marche de ce programme.
Newsletter 11_FIP Projets FIP : échéances pour la sélection FIP’15
Séance d’information: le 28 novembre 2014.
Consultation préalable avec un·e conseiller·ère: jusqu’au 20 janvier 2015.
Dépôt des projets; le 20 mars 2015
Pour plus d’information, visitez le site web « Fonds d’innovation pédagogiques »
INFOS PRATIQUES
Newsletter 11_ enseigner à l'unil
Enseigner à l’UNIL
Vous allez commencer à enseigner à l’UNIL ? Vous enseignez depuis longtemps à l’UNIL et pensez connaître tous les rouages?
Mais peut-être ne connaissez-vous pas encore le site «Enseigner à l’UNIL» où se trouve une sélection de ressources en ligne pour les enseignant·e·s.
Ce site vous aidera pour – entre autres – concevoir un enseignement, favoriser l’apprentissage des étudiant·e·s, utiliser l’infrastructure à disposition ou encore développer votre carrière. Nous vous encourageons à visiter ce site web!
CSE Formation pédagogique des enseignant·e·s (CSE et UP)
Le CSE dispense des formations à l’intention du corps enseignant, et propose également des rencontres individuelles ou en équipe pédagogique pour répondre aux besoins spécifiques des enseignant·e·s.
Pour plus d’information, visitez le site web du CSE et le site de l’Unité pédagogique de la FBM
Newsletter 11_FIP Utilisation des technologies dans l’enseignement
Pour toute demande de conseil, renseignement ou soutien en relation avec l’utilisation des technologies dans votre enseignement, vous pouvez contacter l’ingénieur pédagogique de la FBM Marc Sohrmann (Tél. +41 21 692 50 34 ; Marc.Sohrmann@unil.ch)
Diffusion des supports de cours sur MyUNIL
Un guide de dépôt et diffusion des supports de cours est disponible sur le portail MyUNIL. Il a pour but d’optimiser le format et le mode de diffusion des documents de cours. Pour y accéder depuis le site web de l’Ecole de biologie, sélectionnez l’onglet « Vous êtes enseignant », puis « MyUNIL » ou choisissez le lien direct: Support de cours sur MyUNIL
Descriptifs de vos enseignements
Vous pouvez et devez mettre à jour vos enseignements par l’intermédiaire de SylviaAcad. Le guide de procédure détaillé « Descriptif d’un enseignement » est disponible à partir de notre site web « Vous êtes enseignants », puis « Enseignement-Infos pratiques » ou sur ce lien direct : descriptif des enseignements. Par ce biais, vous pouvez également consulter les documents de cours des autres enseignants
Consulter les effectifs de vos cours et contacter les étudiant·e·s.
Vous vous demandez combien d’étudiant·e·s. suivront vos enseignements cette année, ou vous avez besoin de la liste des étudiant·e·s? Vous pouvez vous les procurer simplement par l’intermédiaire de SylviaAcad. Le guide de procédure détaillé «Etudiants inscrits à un enseignement» est disponible sur notre site web dans « Vous êtes enseignants », puis « Enseignement-Infos pratiques ».
Newsletter 11_ évaluation Evaluation individuelle des enseignements
Nous vous rappelons que les évaluations individuelles sont à joindre aux rapports d’activité pour le renouvellement des contrats, ainsi que pour toutes les promotions. Conformément à la politique de l’UNIL en matière d’évaluation des enseignements, les enseignant·e·s sont tenus de faire évaluer par le Centre de Soutien à l’Enseignement au moins un enseignement tous les deux ans (selon les dispositions spécifiques à chaque contrat). Vous devez donc continuer à faire évaluer vos enseignements par les étudiant·e·s via les questionnaires du service du Centre de Soutien à l’Enseignement. Les questionnaires ont été revus et modifiés. Merci d’utiliser les nouveaux, disponibles en ligne sur cette page.
Newsletter 11_ évaluation Evaluations de cursus
L’Ecole de biologie mène des évaluations sur l’ensemble d’un cursus ou une partie de cursus (un semestre). Le questionnaire d’évaluation est construit de telle façon qu’il permet de recueillir l’appréciation générale de l’année ou du semestre, les commentaires généraux des étudiant·e·s et une appréciation globale de chacun des enseignements suivis.
Cette année les 3 années du Bachelor en biologie seront évaluées.
Chaque enseignant·e impliqué dans le cursus de 1ère, 2ème et 3ème année du Bachelor recevra un document qui relatera l’appréciation générale du semestre, les commentaires généraux des étudiant·e·s ainsi que les commentaires spécifiques à son enseignement.
Rappel des horaires des enseignements :
Début des enseignements le matin 8h00, 9h00, 10h15, 11h15
Début des enseignements de l’après-midi: 13h15, 14h15, 15h15, 16h15, 17h15
Dates à retenir
Journées découverte: 3-4 décembre 2014
Fin des cours du semestre d’automne: 19 décembre 2014
Cérémonie de remise des Bachelor en biologie : 19 décembre 2014
Session d’examens d’hiver : 9-31 janvier 2015
Début des cours du semestre de printemps : 16 février 2015
Journée d’information sur les Masters : 4 mars 2015
Fin des cours du semestre de printemps : 29 mai 2015
Dies Academicus : 29 mai 2015
Remise des Masters en biologie: 5 juin 2015
Session d’examens d’été : 8 juin – 4 juillet 2015
Session d’examens de rattrapage : 17 août – 5 septembre 2015
Liens directs :
Le calendrier académique
Les horaires d’enseignement
Planète UNIL: plan et accès
Centre de soutien à l’enseignement
BUREAU DE L’ECOLE DE BIOLOGIE
Contacts à l’Ecole de biologie
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N° 10 : juin 2014

 


Moutons
MESSAGE DE LA DIRECTION
Nous nous réjouissons de l’intérêt croissant que suscite la biologie – intérêt visible dans l’augmentation des effectifs de notre cursus de Bachelor. Néanmoins, notre but essentiel n’est pas l’augmentation de l’intérêt pour la biologie, mais le succès de nos diplômé·e·s après leur parcours à l’UNIL. Pour réussir cela, nous les enseignant·e·s, ainsi que les étudiant·e·s, devons nous poser ces questions et y répondre : à quoi sert une éducation en biologie, et comment mettre sa valeur et ses atouts en évidence ?
La réponse n’est pas simple, car, au fond, une éducation universitaire en biologie est une éducation académique non professionnelle. Dans n’importe quelle branche universitaire, l’éducation académique enseigne principalement comment devenir chercheuse ou chercheur, comment pousser les frontières du savoir, comment rendre le « savoir vivant. » Pour devenir chercheuse ou chercheur, il est nécessaire d’acquérir des compétences de haut niveau. Il faut développer un esprit analytique et critique capable d’apprendre de façon indépendante, mais aussi acquérir une connaissance large du domaine d’investigation pour faire de nouvelles connexions entre les savoirs existants. De plus, il est important de parfaire ses capacités d’observation, et de pouvoir collaborer et communiquer ses résultats. Il est aussi nécessaire de réaliser que la recherche aura un impact sur la société, et par conséquent, il est nécessaire de réfléchir à la manière d’aider la société à y répondre. Ces acquis d’une chercheuse ou d’un chercheur sont des acquis utiles dans n’importe quelle profession exigeante. Avant la crise financière de 2008, nous aurions gagné à avoir plus de banquiers ayant des esprits critiques comme ceux de nos diplômé·e·s !
La gamme d’opportunités pour un·e diplômé·e en biologie est large, mais savoir comment en profiter est plus difficile. Contrairement aux débouchés des étudiant·e·s en médecine, les débouchés d’un·e diplômé·e en biologie sont moins tracés ; les compétences requises sont moins claires. Si les gestes de base que chaque médecin doit savoir accomplir sont clairement identifiables, les compétences pratiques que doivent partager par exemple, un·e technicien·ne de laboratoire et un·e journaliste scientifique ne sont pas évidentes, peut-être même inexistantes. C’est pourquoi nos objectifs d’enseignement en biologie n’incluent pas de compétences pratiques précises, qui tendraient à uniformiser la formation de nos biologistes.
Donc, pour un avenir fructueux, nos diplômé·e·s doivent non seulement avoir le courage d’imaginer au mieux les parcours possibles, mais doivent aussi reconnaître et mettre en évidence leurs compétences pratiques et transversales — soft skills — listées ci-dessus. Pour aider nos diplômé·e·s, mais aussi les enseignant·e·s et même les employeurs, à reconnaître ces compétences très variées — et pour répondre à une demande du Décanat ! — le Conseil de l’Ecole de biologie a établi un groupe de travail ayant pour mandat de développer un catalogue de compétences pour les diplômé·e·s en biologie. Ce groupe est mené par la conseillère pédagogique de l’Ecole de biologie Marie-Paule Charnay et inclut des enseignants et diplômées des cursus de Bachelor et Master en biologie.
Winship Herr, directeur
Liliane Michalik, vice-directrice
NEWS
G Etudes indépendantes
Pour la première fois en 2013-2014, l’Ecole de biologie a introduit les « Etudes indépendantes » dans le cursus du Bachelor en biologie. Cette nouvelle possibilité pour les étudiant·e·s de valoriser les stages de recherche pratique ou les stages de terrain s’inscrit dans la volonté de l’Ecole de biologie de former des étudiant·e·s capables d’apprendre de façon indépendante.
Cette année, septs de nos étudiant·e·s proposent la validation de leur étude indépendante dans le cadre des enseignements optionnels. Les études indépendantes sont proposées à l’initiative des étudiant·e·s qui constituent leur dossier personnel et le soumettent à la Direction de l’Ecole de biologie. De plus amples informations sur les études indépendantes sont disponibles sur la page « Stages-Etudes indépendantes ».
Campus Programme SUR Edition 2014
La mise au concours de la cinquième édition du Programme SUR 2014 a attiré quelque 300 candidatures. Seules 17 participant·e·s en provenance de 12 pays différents auront le privilège d’effectuer un projet de recherche bien défini, chacun dans un laboratoire différent de la FBM.
La majeure partie des 8 semaines de stage s’effectuera en laboratoire et une fois par semaine, les participant·e·s partageront des activités, parfois avec leurs collègues du SRP Programme de l’EPFL (conférences, workshop, atelier d’orientation, sortie en montagne, etc.).
Les étudiant·e·s présenteront les résultats de leurs recherches au travers d’un poster et d’un rapport écrit lors du traditionnel Symposium qui aura lieu le 26 août dès 16h00 dans le bâtiment Génopode.
Le programme SUR bénéficie de la générosité de la Fondation Leenaards, la Fondation ISREC et de l’organisation Thinkswiss.
Pour plus d’infos
il bagaglio di conoscenza Etudiant à l’honneur
Cristian Riccio, un étudiant du Master in Molecular Life Sciences ira étudier dans la prestigieuse université de Cambridge pour son travail de Master en Bio-informatique. Cet étudiant motivé a reçu une bourse de la fondation Zdenek et Michaela Bakala qui soutient des étudiant·e·s ou de jeunes chercheuses et chercheurs dans la poursuite d’une formation de haute qualité en dehors de leur environnement d’origine.
Toutes nos félicitations à Monsieur Riccio pour cette belle opportunité. Nous lui souhaitons une année riche en découvertes et beaucoup de succès dans son travail de Master.
Eb Conseil de l’Ecole de biologie
Le dernier Conseil de l’Ecole de biologie a eu lieu le 19 juin dernier. Le Conseil, présidé par la Direction de l’Ecole de biologie, réunit des représentant·e·s de chaque département, tous membres du corps enseignants, et des représentant·e·s du corps étudiants.
En 2013-2014, cette assemblée s’est réunie lors de 6 séances. Chacune ont été riches en débats et discussions sur lesquels la Direction de l’Ecole de biologie compte pour prendre les décisions importantes.
Comme le veut la tradition, la dernière séance s’est terminée par un apéritif chaleureux auquel chaque enseignant·e fut convié·e.
Membres du Conseil de l’Ecole de biologie
MANIFESTATIONS
Carton _remise_MA_14_S Cérémonie de remise des Masters 2014
La cérémonie de remise des Masters s’est déroulée en présence de la vice-rectrice la Professeure Franciska Krings, du vice-doyen de la Faculté de biologie et de médecine le Professeur Pierre-André Michaud, du directeur de l’Ecole de biologie, le Professeur Winship Herr et de la vice-directrice de l’Ecole de biologie la Docteure Liliane Michalik. Les diplômé·e·s et leurs proches ont également assisté à une conférence passionnante du Professeur Luc Pellerin du Département de Physiologie sur l’«Evolution du poids, poids de l’évolution», durant laquelle il y a encouragé les jeunes diplômé·e·s à être créatifs.
Cette année, 57 étudiantes et 31 étudiants se sont vus attribuer le grade de Master (MSc) en biologie. Parmi ces diplômé·e·s, 33 ont reçu un MSc in Behaviour, Ecology and Conservation (BEC), 42 ont reçu un MSc in Medical Biology (MB) et 17 un MSc in Molecular Life Sciences (MLS).
Durant la cérémonie, 3 travaux de Master ont été primés pour leur excellence, toutes nos félicitations à Patricia Renck Nunes (MSc MB), Mila Pajkovic (MSc BEC) et Raphaël Groux (MSc MLS).
ENSEIGNEMENT
SequAGenome_14 « Sequence a Genome » à l’honneur
« Sequence a Genome » est un enseignement obligatoire du Master MLS que le responsable Jan Roelof van der Meer et ses collègues ont mis en place dès 2010 pour les étudiant·e·s du Master in Molecular Life Sciences. Cet enseignement novateur durant lequel les étudiant·e·s découvrent toutes les étapes de séquençage et d’assemblage d’un génome bactérien est unique.
La première volée d’étudiant·e·s ayant participé à cet enseignement a vu ses résultats publiés dans le journal « Environmental Microbiology » : Comparative genome analysis of Pseudomonas knackmussii B13, the first bacterium known to degrade chloroaromatic compounds. Toutes nos félicitations à la volée des étudiant·e·s de Master 2010-2011 et à leurs encadrant·e·s pour ce magnifique travail !
Cet article est disponible en ligne depuis le 28 mais 2014 | DOI: 10.1111/1462-2920.12498
Pour en savoir plus
G Enseignements optionnels
La filière des enseignements optionnels s’est étoffée! Neuf nouveaux enseignements optionnels se sont ajoutés à ceux déjà proposés pour les deuxième et troisième années de Bachelor. Ces enseignements représentent une opportunité pour les enseignant·e·s de travailler en classe avec un groupe restreint d’étudiant·e·s et d’approfondir des sujets qui ne peuvent être abordés dans le cadre des enseignements obligatoires.
Making a test Examens : session d’été 2014
La session d’examens d’été 2014 a commencé. Elle se déroule du 10 juin au 5 juillet et durant cette période, pas moins d’une quarantaine d’examens auront lieu pour plus de 500 étudiant·e·s. Le bon déroulement des sessions d’examens ne serait pas possible sans le sens de l’organisation de Mme von Schinkel, le soutien de ses collègues au bureau de l’Ecole de biologie et l’indispensable bonne collaboration avec tous les enseignant·e·s impliqués dans les cursus de l’Ecole de biologie.
La publication des résultats d’examens ne sera possible qu’après la mise jour des tous les dossiers d’étudiant·e·s et la saisie de leurs résultats d’examens. C’est pourquoi nous encourageons vivement les enseignant·e·s à nous transmettre au plus vite le résultat de leurs évaluations ce qui nous permettra de publier les résultats d’examens dans les meilleurs délais.
Making a test Consultation des copies d’examens: Nouvelles directives et procédures
Suite à la publication des résultats d’examens, les enseignant·e·s sont tenus de permettre aux étudiant·e·s de consulter leurs copies d’examens. Sous certaines conditions, les étudiant·e·s peuvent déposer un recours qu’ils doivent documenter.
Afin de faciliter les démarches de consultation des copies d’examens, le Conseil de l’Ecole de biologie a adopté lors de sa dernière séance du 19 juin une Directive interne pour la consultation des examens de type QCM et une Procédure pour la consultation des examens écrits.
Ces deux documents font foi et entrent en vigueur dès la session des examens d’été 2014.
UP-FBM TeachUP : Unité pédagogique FBM
L’Unité pédagogique de la Faculté de biologie et de médecine propose des ateliers de formation pédagogique « Teach UP » qui s’adressent à tous les enseignant·e·s de la FBM intéressé·e·s à développer leurs compétences pédagogiques. Organisé en ateliers, le programme comprend des formations générales, par exemple sur l’ « Enseignement efficace en milieu universitaire » ou des formations plus spécifiques. Ces formations sont dispensées par un ou plusieurs membres de l’Unité pédagogique. Pour plus d’informations, visitez le site web de l’Unité pédagogique de la FBM.
CSE Le CSE a déménagé
Pour mieux vous accueillir, le Centre de soutien à l’enseignement a déménagé et se trouve désormais et depuis le 4 juin à l’Anthropole dans les bureaux 2122 à 2127.
L’équipe du CSE se tient à disposition de tous les enseignant·e·s pour les accompagner dans leurs réflexions pédagogiques. Mme Marine Antille, Conseillère à l’Evaluation, pourra répondre à toutes vos questions concernant l’évaluation des enseignements. Vous pouvez la contacter au 021 692 2083 ou par mail : marine.antille@unil.ch, Bureau 2126.
Le CSE dispense des formations à l’intention du corps enseignant, et propose également des rencontres individuelles ou en équipe pédagogique pour répondre aux besoins spécifiques des enseignant·e·s.
Pour plus d’information visitez le site web du CSE
BUREAU DE L’ECOLE DE BIOLOGIE

Toute l’équipe de l’Ecole de biologie vous souhaite un bel été et reste disponible durant toute la période estivale.Contacts à l’Ecole de biologie
Dates à retenir
Session d’examens d’été: 10.06.14 – 05.07.14
Session d’examens de rattrapage: 18.08.14 – 06.09.14
Semaine d’accueil: 08.09.13 – 12.09.13
Début des cours du semestre d’automne: 15 septembre 2013
Cérémonie de remise des Bachelors en biologie: 12 décembre 2014
Liens directs :

Le calendrier académique
Les horaires d’enseignement
Marche à suivre pour consulter les effectifs de vos cours et contacter les étudiants
Planète Unil: plan et accès
Centre de soutien à l’enseignement



 

N° 9 : février 2014

 


© aroas – Fotolia.com
MESSAGE DE LA DIRECTION
Lundi 21 janvier passé a eu lieu la troisième séance StraTHÉgie Enseignement, suivie par un chaleureux thé préparé par Madame Flückiger. Ces séances bisannuelles offrent l’opportunité aux enseignant·e·s intéressé·e·s de discuter de sujets variés touchant à tous les aspects de leurs enseignements. Pendant la séance de janvier passé, environ 20 enseignant·e·s ont partagé leurs avis sur les « Systèmes de notation et barèmes. » En effet, il existe une grande variété de systèmes de notation à travers le monde. Nous avons profité d’un corps enseignant très international à l’UNIL pour avoir une description des systèmes utilisés en Grand Bretagne, en France, aux USA, au Canada, en Italie, en Allemagne et bien entendu en Suisse. Si cela rend parfois difficile la lecture de dossiers estudiantins venant d’autres universités, cette variété de système stimule aussi la réflexion quant aux objectifs, avantages et inconvénients de notre propre système de notation. Un défi constaté est que les notes finales à l’UNIL sont chiffrées en demi-points compris de 1.0 à 6.0 — sans catégories exprimées en pourcentage et permettant de situer les étudiants par rapport à leur volée, comme en Grand Bretagne. Il est dès lors plus difficile de savoir à quel niveau une note de 5.0 correspond vraiment : comment recommander nos étudiant·e·s à l’extérieur, s’il nous est difficile de les situer? En fait, une analyse des notes obtenues par tous les étudiant·e·s en première et deuxième année de Bachelor a démontré que les étudiant·e·s ayant une moyenne au-delà de 5.0 sont dans les tops 10 à 15% de leurs volées.
Pour faire suite à cette réunion, la Direction de l’Ecole de biologie a comme projet de mieux valoriser les notes des bon·ne·s étudiant·e·s au sein du corps enseignant, d’où ce message!
Vous êtes cordialement invité·e·s pour le prochain thé le 3 juin 2014.
Winship Herr, directeur
Liliane Michalik, vice-directrice
NEWS
février12_TPbiol_2012-28_small BSc3 5ème TP de biologie moléculaire
Un 5ème TP de biologie moléculaire s’est ajouté à ceux déjà proposés par les Départements de microbiologie fondamentale (DMF), de biologie moléculaire végétale (DBMV) , du Centre intégratif de génomique (CIG) et de l’Institut de biotechnologie (IBT).
En automne 2013, 12 étudiant·e·s de BSc3 ont participé aux travaux pratiques de biologie moléculaire au Département de biochimie (DB) sous la responsabilité de Pascal Schneider. Tous nos remerciements s’adressent aux personnes qui ont participé à la mise en place et au bon déroulement de ces nouveaux travaux pratiques.
logo_bioforum Bioforum 2014
Pour la première fois cette année, l’Association des étudiants en Biologie (LAB) organise le Bioforum, une journée dédiée aux étudiant·e·s de Master de l’Ecole de biologie. Lors de cet événement, les étudiant·e·s auront la possibilité de présenter leurs travaux de recherche et de s’intéresser aux différentes opportunités ouvertes une fois un Master en poche. Des professionnels dans différents domaines de la biologie partageront leur parcours et leur expérience professionnelle. Une intervention de l’Association des Doctorants et Assistants en Sciences (ADAS) de l’UNIL est également au programme.
Programme complet et informations
Logo MLS Le Master MLS fait son auto-évaluation
Cette année, le Master in Molecular Life Sciences (MLS) fait son auto-évaluation!
Dans le cadre de l’évaluation des cursus de l’Ecole de biologie, le Master MLS sera le deuxième cursus à passer sous la loupe après le Bachelor en biologie.
Ce sera l’occasion de faire le point sur les objectifs de formation, d’identifier les points forts du cursus et les aspects à améliorer, de tirer un bilan puis de définir de nouvelles priorités.
Le professeur Christian Fankhauser, responsable du Master MLS, mènera l’autoévaluation et sera secondé par la Dre Nathalie Laydu, ancienne collaboratrice de l’Ecole de biologie. Nous leur souhaitons tout de bon dans cette aventure.
Laura Junod patinage_portrait Nouvelle collaboratrice à l’Ecole de biologie
Depuis novembre 2013, Mme Laura Junod a rejoint l’équipe du bureau de l’Ecole de biologie. Cette jeune employée de commerce s’est parfaitement intégrée à l’Ecole de biologie en assurant le secrétariat de l’équipe pédagogique et en s’impliquant avec enthousiasme dans divers dossiers qui animent la vie de l’Ecole de biologie.
Laura Junod se présente
MANIFESTATIONS
Logo LSCD14_xs Life Science Career Day 2014
Le 5 avril 2014, L’UNIL accueillera au CHUV la 3e édition du Life Science Career Day (LSCD14), qui aura lieu dans le cadre de la conférence internationale ORPHEUS ( Thème: « Formation PhD et carrière).
Le LSCD14 est un événement destiné aux étudiant·e·s de Master, PhD et post-doctorant·e·s, et dédié aux opportunités de carrière. Lors de cette journée, des scientifiques de divers milieux viendront partager leurs parcours professionnels. Cette année, nous aurons l’honneur d’accueillir Hans Rudolf Herren, 1995 World Food Prize & 2013 Right Livelihood Award (Prix Nobel Alternatif), qui ouvrira la conférence avec un discours à l’Auditoire César-Roux.
Le LSCD14 est organisé par l’Ecole de biologie et l’Ecole doctorale de la FBM en collaboration avec l’Ecole doctorale lémanique des neurosciences et le BioScience Network Lausanne (association de doctorants et postdocs).
Programme complet et informations
Inscriptions online
Conservation Day_vignette Conservation Day 2014
La prochaine édition du Conservation Day se déroulera le lundi 17 mars prochain, de 9h00 à 17h00 à l’Amphithéâtre du Biophore, UNIL-Sorge. Cette journée s’adresse aux étudiant·e·s de l’Ecole de biologie ainsi qu’aux doctorant·e·s, post-docs et collaborateurs·trices des universités Romandes.
Les inscriptions sont obligatoire mais sans frais.
Cette journée représente une occasion unique de découvrir les grandes ONG internationales, nationales ou locales ainsi que les banques de données suisses ou certains départements de la Confédération et du Canton.
Programme complet, informations et inscriptions
Journée des Master Journée des Masters
La prochaine Journée des Masters de l’UNIL aura lieu le mercredi 5 mars prochain sur le campus de Dorigny. Cette journée organisée par le Service d’orientation et conseil (SOC) de l’UNIL s’adresse particulièrement aux personnes en fin de premier cycle et qui s’intéressent à poursuivre leurs études avec un Master.
Capture d’écran 2014-02-17 à 16.29.50 Cérémonie de remise des Bachelors 2013
La cérémonie de remise des Bachelors s’est déroulée en présence du vice-Recteur Qualité et Ressources humaines, le Prof. Jacques Lanarès . Le Prof. Winship Herr, directeur de l’Ecole de biologie, et la Dr. Liliane Michalik, vice-directrice, ont eu l’honneur de remettre 82 diplômes de Bachelor lors de cette cérémonie. Les diplômé·e·s et leurs proches ont également assisté à un exposé de M. Davide Staedler sur les défis de l’entrepreunariat. M. Davide Staedler est fondateur et CEO de TIBIO Sagl et diplômé en 2011 du Master in Medical Biology à l’Ecole de biologie.
ENSEIGNEMENT
Documents with binder clips close up Admissions aux Masters
Le délai pour le dépôt du dossier de candidature au Service des immatriculations et inscriptions est fixé au 30 avril 2014.
Les dossiers parviennent ensuite à l’Ecole de biologie, qui les analyse en utilisant la liste des compétences nécessaires et suffisantes pour suivre l’un ou l’autre de nos 3 Masters.
Les dossiers ainsi contrôlés sont ensuite transmis à chaque responsable de Master pour que ceux-ci décident dans le courant du semestre de printemps de l’admission dans leur Master respectif.
M. Tran Départ à la retraite de M. Tran
Durant ces 13 dernières années, le Dr Minh-Tâm Tran a enseigné la physique générale aux étudiant·e·s de première année à l’Ecole de biologie, ainsi qu’à ceux de première année en géologie. Le Dr. Tran assurait également l’enseignement optionnel « Fondements physiques de techniques biomédicales ». Physicien chercheur au Laboratoire de physique des hautes énergies (LPHE) de l’EPFL, M. Tran est également professeur invité à l’université nationale de Hanoï au Vietnam, pour la « Filière francophone de Physique corpusculaire et Application ».
L’Ecole de biologie tient à remercier chaleureusement le Dr. Tran pour son implication dans les enseignements de l’Ecole de biologie et lui souhaite une belle retraite.
Site web du Dr. Minh-Tâm Tran
INFOS PRATIQUES

Utilisation des technologies dans l’enseignement
Pour toute demande de conseil, renseignement ou soutien en relation avec l’utilisation des technologies dans votre enseignement, vous pouvez contacter l’ingénieur pédagogique de la FBM.
Marc Sohrmann (Tél. +41 21 692 50 34 ; Marc.Sohrmann@unil.ch)
Quelques liens pour bien démarrer le semestre
Voici nos outils pour :
mettre à jour le descriptif de vos enseignements
connaître le nombre d’étudiants inscrits à votre enseignement
envoyer un message à ces étudiants
voir votre horaire personnel
déposer un document dans myUNIL
consulter les documents de cours des autres enseignants
Vous trouverez également d’autres informations utiles sur notre site internet, sous « Vous êtes enseignant », un dossier dédié aux enseignant·e·s de l’Ecole de biologie.
Diffusion des documents de cours
Un guide de dépôt et diffusion des cours est disponible sur le portail MyUnil. Il a pour but d’optimiser le format et le mode de diffusion des documents de cours. Pour y accéder depuis le site web de l’Ecole de biologie, sélectionnez l’onglet « Vous êtes enseignant », puis « MyUNIL » ou choisissez le lien direct: Support de cours sur MyUnil
Descriptifs de vos enseignements
Vous pouvez et devez mettre à jour vos enseignements par l’intermédiaire de SylviaAcad. Le guide de procédure détaillé « Saisie du descriptif d’un enseignement » est disponible à partir de notre site web « Vous êtes enseignant », puis « SylviaAcad » et « Mise à jour de mes enseignements » ou sur ce lien direct: Descriptif des enseignements
Dates à retenir
Journée des Masters: 5 mars 2014
Dies Academicus: 23 mai 2014
Semestre de printemps: 17 février – 28 mai 2014
Session d’examens d’été: 10 juin – 5 juillet
Cérémonie de remise des Masters: 13 juin 2014
Liens directs :

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Marche à suivre pour consulter les effectifs de vos cours et contacter les étudiants
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BUREAU DE L’ECOLE DE BIOLOGIE
Contacts à l’Ecole de biologie


N° 8 : octobre 2013

 

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MESSAGE DE LA DIRECTION
« Dix ans d’essor ! »

Tout comme la Faculté de biologie et de médecine, l’Ecole de biologie fête ses dix ans ce mois d’octobre!

Lors de l’auto-évaluation du Bachelor en biologie, la Directrice fondatrice de l’Ecole de biologie, la Professeure Nicole Galland, a rédigé un historique des premières années de l’Ecole de biologie et de ses cursus, en particulier du Bachelor. Pour ceux qui s’intéressent à l’histoire, ce texte peut être consulté.

La fondation de l’Ecole de biologie a eu lieu à une période de restructuration importante à l’UNIL. En effet, à cette période, se sont développés simultanément le projet Science-Vie-Société (SVS) avec le transfert des sciences de base -mathématiques, physique et chimie- à l’EPFL, la mise en place du système de Bologne avec ses cursus de Bachelor et de Master, et l’introduction d’un cursus en Sciences et technologies du vivant à l’EPFL.

Le projet SVS est à l’origine du rapprochement entre la biologie et la médecine au sein de la FBM, donnant à la biologie une spécificité forte en Suisse: un rapprochement étroit avec la médecine, aussi bien dans les enseignements que dans la recherche proposés aux étudiant·e·s. La mise en place de la structure selon Bologne a permis à l’UNIL de développer un cursus réformé de Bachelor généraliste, laissant aux trois cursus de Master — à la fois indépendants et collaboratifs — le soin de développer les domaines de pointe.

L’élaboration d’un cursus de Sciences de la vie à l’EPFL a suscité des inquiétudes parmi les biologistes à l’UNIL, à cause d’une possible concurrence forte pour attirer des diplômé.e.s de gymnase en nombre limité. En réalité, ces inquiétudes n’avaient pas lieu d’être. Les deux cursus de Bachelor ont leurs spécificités: le cursus en Sciences de la vie à l’EPFL est tourné vers l’ingénierie, tandis que le cursus proposé par notre Ecole met l’accent sur la formation pratique en lien avec la recherche fondamentale. Notre spécificité est de toute évidence attractive pour les étudiant·e·s, puisque depuis 2004, leur nombre en Bachelor ou Master de biologie a augmenté de 75% ; avec les pharmacien·ne·s de première année, l’Ecole de biologie a — pour la première fois — largement dépassé 700 étudiant·e·s cet automne.

Nous pensons que ce succès résulte d’une magnifique collaboration entre les départements de la FBM, les enseignant·e·s, les étudiant·e·s et nos collègues — anciens et actuels — à l’Ecole de biologie. Nous souhaitons profiter de ces 10 ans d’expérience pour remercier tous les collaborateurs et collaboratrices qui de près ou de loin participent au succès de l’Ecole de biologie.

Winship Herr, directeur
Liliane Michalik, vice-directrice
INFOS RENTREE 2013
Effectifs des étudiants: rentrée 2013
La biologie attire toujours davantage d’étudiants. Selon nos premières constatations, cette année, l’Ecole de biologie comptera sur ses bancs 241 étudiants de première année, 104 étudiants de deuxième année et 99 étudiants de troisième année. A tous ces étudiants nous souhaitons une bonne année académique 2013-2014. Nous vous rendons attentifs au fait que ces chiffres ne sont pas définitifs et peuvent encore changer dans les prochaines semaines. Tous les enseignants de l’Ecole de biologie peuvent consulter les inscriptions à leurs enseignements dans SylviaAcad. Pour y parvenir, suivez ce lien.
Nouveaux critères de réussite en BSc1: résultats 2012-2013
Afin de garantir une solide formation pluridisciplinaire pour ses étudiants, l’Ecole de biologie a revu les conditions de réussite de la 1ère année de bachelor en biologie. Jusqu’en 2011-2012, la réussite de la première année du bachelor se mesurait par une moyenne supérieure ou égale à 4 pour l’ensemble des épreuves. Depuis 2012-2013, pour réussir leur première année, les étudiants doivent obtenir une moyenne supérieure ou égale à 4 dans chacun des deux groupes d’enseignements « Sciences de base » et « Sciences biologiques ».

A l’heure du bilan, nous constatons que le taux de réussite des étudiants de première année Biologie en 2012-2013 s’élève à 43%, contre 59% l’année précédente. Toutefois, une analyse détaillée révèle que la modification des conditions de réussite de la première année du Bachelor en biologie n’est pas le seul élément à prendre en considération pour expliquer la baisse du taux de réussite.
GuideEtudes2013_xs Guide des études 2013-2014
L’Ecole de biologie se réjouit de vous présenter la troisième édition de son Guide des études pour le Bachelor en biologie. Ce guide regroupe toutes les informations utiles pour accompagner les étudiants tout au long de leurs études de Bachelor.
Lien vers le Guide des Etudes 2013
Print L’Ecole de biologie tweete!
Depuis le 21 mai, l’Ecole de biologie a publié 29 tweets et est abonnée à 14 comptes! Vous pouvez suivre l’activité de l’Ecole de biologie en rejoignant les 35 personnes qui sont déjà abonnées au compte officiel @ecolebiolunil ou en visitant la page d’accueil de notre site web.
ENSEIGNEMENT
2013_bourisers Quatre nouveaux professeurs boursiers à la FBM
En 2013, le FNS a octroyé un subside de professeur boursier à 44 chercheurs et chercheuses. Parmis les 44 bénéficiaires, quatre chercheurs sont accueillis par la FBM.
Nous sommes heureux de féliciter les récipiendaires :

  • Nadir Alvarez, Département d’écologie et évolution (dès le 1er mars 2013)
  • Vincent Dion, Centre intégratif de génomique (dès le 1er octobre 2013)
  • Sébastien Jacquemont, Service de génétique médicale du CHUV (dès le 1er août 2013)
  • Dietmar Zehn, Service d’immunologie et allergie du CHUV (dès le 1er août 2013)

Pour consulter l’article complet, suivez ce lien.

Quelques liens pour bien démarrer l’année
Après quelques mois d’été, vous avez peut-être oublié comment utiliser les applications de gestion de l’enseignement de l’UNIL. Si un petit rappel s’impose, les liens ci-dessous vous aideront à bien commencer l’année. Voici nos outils pour :
mettre à jour le descriptif de vos enseignements
connaître le nombre d’étudiants inscrits à votre enseignement
envoyer un message à ces étudiants
voir votre horaire personnel
déposer un document dans myUNIL
consulter les documents de cours des autres enseignantsVous trouverez également d’autres informations utiles sur notre site internet, sous « Vous êtes enseignant », un dossier dédié aux enseignant.e.s de l’Ecole de biologie.
ETUDIANTS
Campus Programme SUR Edition 2013
« This has truly been an unforgettable summer thanks to all your hard work », « Thanks for an amazing summer », « I really miss the SUR Programme », voici quelques exemples de messages reçus parmi d’autres de la part des participants au SUR Programme 2013, proposé par l’Ecole de biologie du 4 juillet au 27 août dernier.
Pour cette 4ème édition, 20 étudiants de 17 nationalités différentes ont a eu la possibilité d’effectuer un projet de recherche, encadré par un chercheur, dans l’un des laboratoires de la FBM.
En plus des projets de recherche, des activités hebdomadaires étaient au programme tels que conférences, sortie en montagne, BBQ et découverte de la Suisse, organisées pour certaines avec les participants du programme conjoint de la Section des Sciences de la vie de l’EPF (SRP). L’Ecole de biologie remercie vivement Luc Lebon, participant au SUR Programme 2011 (actuellement doctorant à l’EPFL), pour son dévouement et l’organisation de sorties communes avec les participants au SRP. Son expérience en tant que participant et son sens de l’accueil rassurent tous les étudiants.
L’Ecole de biologie se réjouit d’ores et déjà de préparer l’édition 2014 du Programme SUR, et de permettre à des étudiants motivés de vivre une expérience unique et marquante. Cette expérience a d’ailleurs été tellement appréciée par M. Tiancong Chai lors de sa participation au SUR Programme 2011, qu’il a décidé de revenir à l’UNIL pour y poursuivre son cursus en biologie avec le Master MLS dès la rentrée académique 2013.
Pour plus d’infos sur le SUR Programme
INFOS PRATIQUES
Utilisation des technologies dans l’enseignement
Pour toute demande de conseil, renseignement ou soutien en relation avec l’utilisation des technologies dans votre enseignement, vous pouvez contacter l’ingénieur pédagogique de la FBM.
Marc Sohrmann (Tél. +41 21 692 50 34 ; Marc.Sohrmann@unil.ch)
Diffusion des documents de cours
Un guide de dépôt et diffusion des cours est disponible sur le portail MyUnil. Il a pour but d’optimiser le format et le mode de diffusion des documents de cours. Pour y accéder depuis le site web de l’Ecole de biologie, sélectionnez l’onglet « Vous êtes enseignant », puis « MyUNIL » ou choisissez le lien direct: Support de cours sur MyUnil
Descriptifs de vos enseignements
Vous pouvez et devez mettre à jour vos enseignements par l’intermédiaire de SylviaAcad. Le guide de procédure détaillé « Saisie du descriptif d’un enseignement » est disponible à partir de notre site web « Vous êtes enseignant », puis « SylviaAcad » et « Mise à jour de mes enseignements » ou sur ce lien direct: Descriptif des enseignements
Dates à retenir
Journées Découvertes: 4-5 décembre 2013
Cérémonie de remise des Bachelors en biologie: 13 décembre 2013
Session d’examens d’hiver: 11 janvier – 1 février 2014
Semestre de printemps: 17 février – 28 mai 2014
Liens directs :

Le calendrier académique
Les horaires d’enseignement
Marche à suivre pour consulter les effectifs de vos cours et contacter les étudiants
Planète Unil: plan et accès
Centre de soutien à l’enseignement
ECOLE DE BIOLOGIE
Contacts à l’Ecole de biologie

N° 7 : juin 2013

 

tp_biol_2012-48
© Felix Imhof
MESSAGE DE LA DIRECTION
Nous sommes parfois étonnés d’entendre que l’EPFL serait meilleure que l’UNIL dans l’enseignement de la biologie — une vision qui nous a fait réfléchir : comment nous distinguer de notre voisine ?
L’une de nos spécificités est la place de la recherche — la découverte — dans nos enseignements. En effet, de la première année de Bachelor à la fin du Master, les travaux pratiques, la biologie quantitative, le design expérimental, et les projets de recherche individuelle à la frontière du savoir représentent une part importante de nos enseignements. Pour valoriser cette spécificité, l’amélioration de l’organisation coordonnée des enseignements liés à la recherche et la communication de nos atouts en recherche figurent en bonne place parmi les objectifs du plan de développement de l’Ecole de biologie.
Notre Guide des études met en valeur la place des enseignements liés à la recherche (p. ex. travaux pratiques à la page 14 du pdf du guide), et fait partie de nos moyens de communication — nous l’adressons désormais à tous et toutes les enseignant·e·s en biologie des gymnases vaudois.
Lors de cette année académique, l’Ecole de biologie a collaboré avec le corps enseignant pour améliorer la coordination des enseignements des travaux pratiques dans le cursus de Bachelor. Il en résulte des modifications des travaux pratiques de première et deuxième années dès l’automne prochain, et de nouvelles offres de travaux pratiques en biologie moléculaire en troisième année : l’une proposée par Nicolas Niederländer de l’Institut de biotechnologie dès cette année, l’autre organisée par Pascal Schneider du Département de biochimie dès l’année prochaine.
L’enseignement coordonné des travaux pratiques sera également soutenu par l’engagement par l’Ecole de biologie d’un coordinateur des travaux pratiques à l’Amphipôle — M. Marco Zini , qui collaborera en particulier avec les assistants, favorisant ainsi leur intégration à ces enseignements. Les assistant·e·s sont indispensables pour nos enseignements pratiques : ils sont le « front line » des enseignant·e·s , étant souvent les plus proches de nos étudiants.
L’intégration de la recherche dans nos enseignements a été au coeur de la deuxième séance de StraTHÉgie Enseignement le 4 juin. Des discussions stimulantes et réjouissantes ont évoqué l’intérêt que nous — les enseignant·e·s — apportons à l’enseignement de la recherche, qui offre à nos diplômé·e·s arrivés au terme de leurs études, l’expérience incomparable — par voie de la découverte — de repousser la frontière du savoir.
Au terme de cette année académique, l’Ecole de biologie remercie ses collaboratrices et collaborateurs, des coordinateurs aux professeur·e·s, pour leur engagement enthousiaste, garantie de la réussite de ces enseignements pratiques.
Winship Herr, directeur
Liliane Michalik, vice-directrice
NEWS

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L’Ecole de biologie a déménagé
Depuis le mois d’avril, le bureau de l’Ecole de biologie a quitté ses locaux du Biophore pour emménager à l’Amphipôle. L’apéro de bienvenue dans les locaux qui fut organisé à cette occasion a rencontré un certain succès. Vous trouverez donc les collaborateurs et les collaboratrices de l’Ecole de biologie dans les locaux administratifs 308 à 314 de l’Amphipôle.
Le succès des 3 Masters de l’Ecole de biologie
Pour l’année académique 2013-2014, la direction de l’UNIL accordait 10 bourses d’études à des étudiants étrangers désireux de faire leur Master à l’UNIL. L’Ecole de biologie est fière d’annoncer que trois de ces bourses ont été octroyées à des étudiants intéressés par les Masters en biologie. Ce succès témoigne de la qualité de ces programmes, attrayants pour des candidats de très bon niveau! L’Ecole de biologie félicite les responsables des trois Masters, les Prof. Christian Fankhauser, Olivier Staub et Claus Wedekind pour cette réussite.

Life Science Career Day 2013
Le 3 mai dernier a eu lieu la deuxième édition du Life Science Career Day, un événement destiné aux étudiants master, PhD et post-doctorants sur les opportunités de carrière. Lors de cette journée, diverses opportunités de carrière ont été présentées. Des scientifiques de divers milieux sont venus partager leur parcours professionnel lors de 4 sessions de présentations. L’après-midi s’est déroulé autour de 4 tables rondes avec plusieurs thématiques à l’affiche: l’égalité des chances et l’équilibre vie privée-vie professionnelle, l’entreprenariat, le journalisme et la communication, ainsi que les outils de la recherche d’emploi. Un atelier sur la préparation de CV etait également au programme, avec la collaboration du service d’orientation et conseil (SOC). Cet événement est organisé par l’Ecole de biologie et l’Ecole doctorale de la FBM en collaboration avec l’Ecole doctorale lémanique des neurosciences et le Bioscience Network Lausanne.
Plus d’informations
Print L’Ecole de biologie est sur twitter
Depuis le 21 mai, l’Ecole de biologie tweete ! Vous pouvez suivre l’activité de l’Ecole de biologie sur la page d’accueil de notre site web ou directement sur twitter en visitant le compte officiel @ecolebiolunil.
Capture d’écran 2013-05-30 à 16.24.55 Daniel Cherix reçoit le prix de l’Université 2013
Lors du Dies Academicus du 31 mai dernier, Daniel Cherix a reçu le prix de l’Université. Aujourd’hui professeur honoraire, Daniel Cherix a enseigné l’entomologie durant plus de 30 ans et oeuvré en tant que conservateur du Musée Cantonal de Zoologie. Son enthousiasme et son envie de transmettre son savoir a fait de lui un enseignant fort apprécié des étudiants. C’est avec fierté que l’Ecole de biologie félicite Daniel Cherix pour cette distinction.
ENSEIGNEMENT
Modification du RGE et délais pour consulter les copies d’examens
Suite à une modification du Règlement général des études (RGE), les modalités de correction des examens écrits ont changé. La double correction n’est plus obligatoire si l’enseignant responsable choisi d’utiliser une grille d’évaluation ou un corrigé mis à disposition des étudiants avec leur copie corrigée. Pour plus d’information à ce sujet, vous pouvez vous référer à l’article 29 du RGE. Plus d’informations
Haydon Départ de Mme Haydon à la retraite
Depuis plusieurs années, nos étudiants ont la possibilité de perfectionner leur niveau d’anglais au Centre de langues, avec un enseignement spécialement conçu à leur attention « Anglais pour biologistes ». Cela s’inscrit dans la volonté de l’Ecole de biologie de former des jeunes biologistes multilingues. Madame Haydon, professeur d’anglais au centre de langue, a relevé pour la dernière année ce défi et nous lui souhaitons une vie douce pour son départ à la retraite. Dès l’an prochain, cet enseignement sera assuré par M. Walker, MER.
ETUDIANTS
Campus Programme SUR Edition 2013
Le SUR Programme aura lieu du 4 juillet au 28 août 2013 et accueillera 20 étudiants du monde entier qui effectueront un projet de recherche durant 8 semaines, chacun dans un laboratoire différent de la FBM. Les heureux participants passeront la majeure partie de leur temps dans le laboratoire d’accueil et, une fois par semaine, ils partageront des activités ensemble et parfois avec leurs collègues du SRP Programme de l’EPFL (conférences, atelier d’orientation, sortie en montagne, etc.). Le programme se terminera par un Symposium lors duquel les étudiants présenterons les résultats de leur recherche au travers d’un poster et d’un rapport écrit. Le programme SUR bénéficie de la générosité de la Fondation Leenaards, la Fondation ISREC et de l’organisation Thinkswiss.Pour plus d’infos
Masters carton 2013 Cérémonie de remise des Masters 2013
La cérémonie de remise des Masters s’est déroulée en présence du recteur le Prof. Dominique Arlettaz, du vice-Doyen de la Faculté de biologie et de médecine, le Prof. Pierre-André Michaud et du directeur de l’Ecole de biologie, le Prof. Winship Herr.

Les étudiant-e-s et leurs proches ont également assisté à une conférence passionnante du Prof. Laurent Keller du Département d’écologie et évolution sur le thème « Des fourmis et des hommes ». Cette année, 33 étudiantes et 28 étudiants se sont vus attribuer le grade de Master (MSc) en biologie. Durant la cérémonie, 3 travaux de Master ont été primés pour leur excellence, toutes nos félicitations à Céline Dürst (MSc Medical Biology), Joaquim Golay (MSc Behaviour, Evolution and Conservation) et Trestan Pillonel (MSc Molecular Life Sciences).
INFOS PRATIQUES – ACTUALITE
Utilisation des technologies dans l’enseignement
Pour toute demande de conseil, renseignement ou soutien en relation avec l’utilisation des technologies dans votre enseignement, vous pouvez contacter l’ingénieur pédagogique de la FBM.
Marc Sohrmann (Tél. +41 21 692 50 34 ; Marc.Sohrmann@unil.ch)
Diffusion des documents de cours
Un guide de dépôt et diffusion des cours est disponible sur le portail MyUnil. Il a pour but d’optimiser le format et le mode de diffusion des documents de cours. Pour y accéder depuis le site web de l’Ecole de biologie, sélectionnez l’onglet « Vous êtes enseignant », puis « MyUNIL » ou choisissez le lien direct: Support de cours sur MyUnil
Descriptifs de vos enseignements
Vous pouvez et devez mettre à jour vos enseignements par l’intermédiaire de SylviaAcad. Le guide de procédure détaillé « Saisie du descriptif d’un enseignement » est disponible à partir de notre site web « Vous êtes enseignants », puis « SylviaAcad » et « Mise à jour des mes enseignements » ou sur ce lien direct: Descriptif des enseignements
Dates à retenir
Session d’examens d’été: 10.06.13 – 06.07.13
Session d’examens de rattrapage: 19.08.13 – 07.09.13
Semaine d’accueil: 09.09.13 – 13.09.13
Début des cours du semestre d’automne: 17 septembre 2013
Journées Découvertes: 4-5 décembre 2013
Cérémonie de remise des Bachelors en biologie: 13 décembre 2013
Liens directs :

Le calendrier académique
Les horaires d’enseignement
Marche à suivre pour consulter les effectifs de vos cours et contacter les étudiants
Planète Unil: plan et accès
Centre de soutien à l’enseignement
ECOLE DE BIOLOGIE
Contacts à l’Ecole de biologie

N° 6 : février 2012

 

© aroas – Fotolia.com
MESSAGE DE LA DIRECTION
La fondation de la Faculté de biologie et de médecine en 2003 a donné lieu à la construction des écoles pour l’enseignement de la biologie et de la médecine et pour les études doctorales. Ceci s’est produit en même temps que la mise en place d’un Bachelor et de trois Masters en biologie dans le cadre du processus de Bologne. La directrice fondatrice de l’Ecole de biologie, Prof. Nicole Galland, avec le soutien de la Conseillère pédagogique de l’Ecole, Dre Marie-Paule Charnay, a saisi cette opportunité pour réformer les études de Bachelor, une réforme dont le succès a été démontré lors de l’auto-évaluation du Bachelor en 2011–12. L’une des raisons de ce succès est l’existence même d’une école de biologie, car cette structure peut travailler de façon horizontale avec tous les départements et le corps enseignant impliqué dans ses cursus. Le défi principal à présent est de promouvoir le sentiment d’appartenance du corps enseignant aux cursus variés de l’Ecole de biologie et d’encourager l’enseignement en « programme, » c’est-à-dire coordonné, avec les stratégies d’enseignement les plus efficaces.
Pour relever ce défi, l’Ecole de biologie a mis en place un nouveau programme d’après-midi (en fait des thés) de réflexion appelé StraTHÉgie Enseignement. Le premier de ces après-midis a eu lieu le 15 janvier dernier avec pour sujet l’évaluation des apprentissages. Quatre thèmes — tâches de rédaction, examens oraux, grilles critériées et auto-évaluation des connaissances — ont été présentés et discutés au tour d’un thé et de biscuits. Les présentations et discussions ont été très fructueuses — la préparation du thé sera à améliorer ! Nous sommes heureux que le Prof. Ted Farmer, d’origine britannique, se soit engagé à nous aider lors de la deuxième édition StraTHÉgie, au cours de laquelle nous aborderons le thème « Articulation de la recherche dans l’enseignement : des travaux pratiques de 1re année du Bachelor jusqu’aux travaux de Master » le 4 juin 2013. Nous nous réjouissons de vous accueillir à cette deuxième occasion.
Winship Herr, directeur
Liliane Michalik, vice-directrice
NEWS
BSc3: 4ème TP de Biologie moléculaire
Depuis le semestre d’automne 2012, un 4ème TP de Biologie moléculaire s’est ajouté à ceux déjà proposés par les départements de microbiologie fondamentale (DMF), de biologie moléculaire végétale (DBMV) et du centre intégratif de génomique (CIG) pour les étudiants en Bachelor 3ème année.
Ce 4ème TP de Biologie moléculaire, conduit sous la responsabilité de Nicolas Niederlander de l’Institut de Biotechnologie (IBT) permet à l’Ecole de biologie à la fois d’enrichir ses enseignements, et de répartir l’effectif des étudiants en constante augmentation. Nous profitons de cette occasion pour remercier toutes les personnes qui ont participé à la mise en place de ces travaux pratiques et pour féliciter chaleureusement Nicolas Niederlander pour l’évaluation très positive qu’a reçu cette première édition.
Etudes indépendantes
Dès cet été, les étudiants pourront proposer un projet de recherche personnelle à intégrer dans les enseignements optionnels du Bachelor en biologie. Cette nouvelle forme d’apprentissage que nous avons nommé « Etudes indépendantes » peut prendre la forme d’un stage de recherche pratique ou d’un stage de terrain. Elle devra être dirigée par un enseignant de l’UNIL ou par un co-directeur UNIL si le stage se fait à l’extérieur de l’UNIL.
Pour plus d’informations
Life Science Career Day 2013
Le 3 mai prochain, de 8h30 à 18h à l’Amphipôle, l’UNIL accueillera la deuxième édition du Life Science Career Day, un événement destiné aux étudiants master, PhD et post-doctorants sur les opportunités de carrière.
Lors de cette journée, diverses opportunités de carrière seront présentées. Des scientifiques de divers milieux viendront partager leurs parcours professionnels. Plusieurs thématiques seront à l’affiche, dont la recherche, le journalisme, les start-ups, la propriété intellectuelle, le développement durable, l’industrie agro-alimentaire et de la santé, les organisations non gouvernementales. Un atelier sur la préparation de dossiers de candidatures est également au programme.
Cet événement est organisé par l’Ecole de biologie et l’Ecole doctorale de la FBM en collaboration avec l’Ecole doctorale lémanique des neurosciences.
Plus d’informations
ENSEIGNEMENT
Enseignements optionnels

L’Ecole de biologie poursuit le développement de son offre d’enseignements optionnels dans le cursus du Bachelor en biologie. Ces enseignements optionnels sont proposés aux étudiants de 2ème ou de 3ème année et ont pour but, entre autre, d’approfondir des connaissances théoriques et pratiques dans le domaine de la biologie ou des sciences de base, d’ouvrir leurs champs de connaissances en leur faisant découvrir vos thématiques de recherches, ou encore, de développer leur capacité d’analyse et leur sens critique. Nous vous encourageons à nous faire part de vos propositions! Pour plus de renseignements, vous pouvez contacter Winship Herr (winship.herr@unil.ch) ou Raffaella Guidi (raffaella.guidi@unil.ch).

Présentation de Moodle
Vous souhaitez enrichir et diversifier vos pratiques d’enseignement et d’apprentissage? Parmi les outils technologiques proposés à l’Unil, Moodle peut vous apporter des solutions pour, par exemple, favoriser la travail collaboratif et la communication, soutenir l’évaluation continue des connaissances ou encore pour centraliser les ressources documentaires. Une présentation et des démonstrations de Moodle par des enseignants aura lieu le 26 mars prochain. Pour vous inscrire, merci de remplir ce formulaire.
ETUDIANTS
Journées Découvertes
Les Journées découverte (anciennement Journées des gymnasiens) se sont déroulées les 5 et 6 décembre derniers. Ces journées organisées par le Service d’orientation et conseil sont l’occasion pour les élèves des établissements du Canton de Vaud et de toute la Suisse de venir découvrir l’offre d’études à l’Unil. Pour l’Ecole de biologie, ces journées ont été un succès avec la participation de quelques 120 personnes sur les 2 journées. Nous profitons de cette occasion pour remercier chaleureusement les départements qui ont participé à cette manifestation et qui ont ouvert les portes de leurs laboratoires.
Cérémonie de remise des Bachelors 2012
La cérémonie de remise des Bachelor s’est déroulée en présence du vice-Doyen de la Faculté de biologie et de médecine, le Prof. Pierre-André Michaud. Le Prof. Winship Herr, directeur de l’Ecole de biologie, a encouragé les diplômé-e-s à prendre note de la citation d’Albert Einstein « Une personne qui n’a jamais commis d’erreur n’a jamais tenté d’innover ». Les étudiant-e-s et leurs proches ont également assisté à la conférence du Professeur honoraire Jacques Dubochet de la Faculté de biologie et de médecine « La tour d’ivoire revisitée ». C’est un message d’optimisme que ce spécialiste du métissage des sciences humaines et des sciences biologiques nous a transmis.
Pour le président du LAB, ce fut également l’occasion de remercier tous les membre du comité du LAB dont l’aventure s’est terminée. Ceux-ci ont reçu des attestations de l’Ecole de biologie et nous leur souhaitons bonne chance pour la poursuite de leur parcours.
Partir en mobilité et publier un article scientifique
Pour les étudiants de 3ème année de Bachelor, partir en mobilité reste une expérience enrichissante et donne parfois l’occasion d’apporter sa contribution à la science.
Tel a été le cas de Rahel Wampfler (-Amstutz) partie faire un semestre de sa 3ème année de Bachelor au Brésil en 2010. En effet, son échange lui a permis de faire partie des auteurs de l’article « Sanitary quality of edible bivalve mollusks in Southeastern Brazil using an UV based depuration system » paru récemment dans la revue Ocean & Coastal Managment.
INFOS PRATIQUES
Utilisation des technologies dans l’enseignement
Pour toute demande de conseil, renseignement ou soutien en relation avec l’utilisation des technologies dans votre enseignement, vous pouvez contacter l’ingénieur pédagogique de la FBM.
Marc Sohrmann (Tél. +41 21 692 50 34 ; Marc.Sohrmann@unil.ch)
Evaluation individuelle des enseignements
Nous vous rappelons que les évaluations individuelles sont à joindre aux rapports d’activité pour le renouvellement des contrats, ainsi que pour toutes les promotions.
Conformément à la politique de l’Unil en matière d’évaluation des enseignements, les enseignants sont tenus de faire évaluer par le CSE au moins un enseignement tous les deux ans (selon les dispositions spécifiques à chaque contrat).Vous devez donc continuer à faire évaluer vos enseignements par les étudiants via les questionnaires et les services du Centre de Soutien à l’Enseignement.
Pour plus d’information sur les évaluations faites par le CSE…
Diffusion des documents de cours
Un guide de dépôt et diffusion des cours est disponible sur le portail MyUnil. Il a pour but d’optimiser le format et le mode de diffusion des documents de cours. Pour y accéder depuis le site web de l’Ecole de biologie, sélectionnez l’onglet « Vous êtes enseignant », puis « MyUNIL » ou choisissez le lien direct: Support de cours sur MyUnil
Descriptifs de vos enseignements
Vous pouvez et devez mettre à jour vos enseignements par l’intermédiaire de SylviaAcad. Le guide de procédure détaillé « Saisie du descriptif d’un enseignement » est disponible à partir de notre site web « Vous êtes enseignants », puis « SylviaAcad » et « Mise à jour des mes enseignements » ou sur ce lien direct: Descriptif des enseignements
Dates à retenir
Session d’examens d’été: 10.06.13 – 06.07.13
Début du semestre de printemps: 18 février 2013
Journées d’information sur les Masters: 5 mars 2013
Cérémonie de remise des Masters en biologie: 7 juin 2013
Rappel des horaires des enseignements:

– Début des enseignements le matin 8h00, 9h00, 10h15, 11h15
– Début des enseignements de l’après-midi: 13h15, 14h15, 15h15, 16h15, 17h15
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N° 5 : automne 2012

 

stramatakis © UNIL
MESSAGE DE LA DIRECTION
Message de la Direction
Pendant le printemps et l’été 2011, l’Ecole de biologie a procédé à une auto-évaluation de son cursus de Bachelor en biologie à la demande de la Direction de l’UNIL et avec le soutien du Décanat de la FBM. Cette auto-évaluation a permis d’analyser les retombées de la réforme du Bachelor en biologie faite en 2006-2009 sous la tutelle de la directrice fondatrice de l’Ecole de biologie, la Prof. Nicole Galland.
Les résultats sont motivants — les diplômé·e·s du Bachelor réformé ainsi que les enseignant·e·s apprécient le nouveau cursus. Il semblerait que cette nouvelle passe vite de bouche à oreille, car depuis l’été 2011, le Bachelor en biologie a vécu une augmentation d’effectifs surprenante : ces deux dernières années, les effectifs du Bachelor en biologie ont augmenté de 33%, passant de 330 à 440 étudiant·e·s. Ce résultat réjouissant nous impose d’enseigner à un nombre croissant d’étudiant·e·s. Pour ceci, l’Ecole de biologie peut s’appuyer sur une équipe d’enseignants — soit professeurs, soit assistants — attachés à offrir des enseignements de qualité.
Autre conséquence réjouissante de l’auto-évaluation, l’Ecole de biologie a reçu le soutien de la Direction et du Décanat, à la fois pour les développements pédagogiques planifiés et pour maîtriser les coûts engendrés par l’augmentation d’effectifs.
L’Ecole de biologie remercie toutes celles et tous ceux qui s’engagent pour la formation de nos étudiant·e·s et se réjouit de notre collaboration continue.
Winship Herr, directeur
Liliane Michalik, vice-directrice
Pour plus d’information sur le processus d’auto-évaluation: http://www.unil.ch/ecoledebiologie/page84723.html
NEWS
Nouveaux critères de réussite de la 1ère année du Bachelor en biologie
Suite aux impressionnantes augmentations d’effectifs de ces dernières années, l’Ecole de biologie a dû revoir les conditions de réussite de la 1ère année de bachelor en biologie. En effet, à partir de la rentrée 2012, celles-ci seront plus restrictives qu’auparavant. Jusqu’en 2011-2012, les étudiants de première année devaient obtenir une moyenne supérieure ou égale à 4 pour l’ensemble des épreuves obligatoires. Désormais, pour réussir leur première année, les étudiants devront obtenir une moyenne supérieure ou égale à 4 dans chacun des deux groupes d’enseignements « Sciences de base » et « Sciences biologiques ».
Réglement général des études : Examinateurs des examens écrits
L’Ecole de biologie souhaite attirer votre attention sur le fait que le Règlement général des études de l’UNIL prévoit que les examens écrits doivent être relus par deux correcteurs.
« Article 29 – Examinateurs des examens écrits
Tout examens écrit doit être lu (évaluation comparative) par au moins deux correcteurs. L’un des deux correcteurs est l’enseignant qui assume la responsabilité de l’enseignement. Un simple contrôle administratif et technique ne peut pas tenir lieu de seconde lecture.
La correction automatique des QCM demeure réservée ».
Guide des études: mise à jour 2012
L’Ecole de biologie se réjouit de vous présenter la deuxième édition de son Guide des études pour le Bachelor en biologie. Ce guide regroupe toutes les informations utiles pour accompagner les étudiants tout au long de leurs études de Bachelor.
Lien vers le Guide des Etudes 2012
Fond d’innovation pédagogiques (FIP) :
présentation des projets 2012 et appel à projets 2013
Le 1er novembre prochain, aura lieu la présentation des projets soutenus en 2012 par le FIP. A cette occasion, le Professeur Sanjiv Luther du département de biochimie parlera de son projet « Autoévaluation et cas cliniques sur le lymphome ». Ce projet basé sur l’e-learning est désormais intégré au programme du Master of Science in Medical Biology dans le cadre de la filière Immunology and Cancer. Les présentations se déroulent dans le cadre d’un MiDi-FIP dès 12h15 à l’Unicentre (salle Herbette) et sont ouvertes à toutes et tous.
La direction de l’Ecole de biologie a soutenu la candidature de ce projet et encourage le développement de projets innovants dans le cadre de la pédagogie. En 2013, l’appel a projet FIP a pour thématique le travail de groupe. Les personnes intéressées ont jusqu’à fin janvier pour contacter Marc Sohrmann (021 692 50 34 ou marc.sohrmann@unil.ch). L’échéance pour le dépôt des projets est le 30 mars 2013. Pour plus d’informations, vous pouvez consulter le site web du FIP.
ETUDIANTS
Mobilité à l’Ecole de biologie
Pour l’année académique 2012-2013, le comité de sélection des boursiers internationaux de l’UNIL a octroyé des bourses d’échanges à 9 étudiants de 2ème année de Bachelor en biologie. Ces étudiants qui ont passé leur 2ème année avec succès sur les bancs de l’UNIL auront la chance de faire leur 3ème année de Bachelor en Corée, au Mexique, au Canada, en Allemagne, en Grande-Bretagne ou aux Etats-Unis. Nous leur souhaitons un bon voyage et une belle année.
Effectifs des étudiants
La croissance des effectifs des étudiants inscrits en Bachelor continue. Cette année, le nombre d’étudiants s’élève à 213 en 1ère année, 121 en 2ème année et 107 en 3ème année. L’Ecole de biologie, forte de ces constats, se réjouit de former tous ces jeunes adultes aux sciences biologiques.
Programme SUR 2012
« The best summer I ever had »! Voici les quelques mots qui résument l’été des participants au Summer Undergraduate Research (SUR) Programme 2012 proposé par l’Ecole de biologie (du 9 juillet au 31 août 2012). 19 étudiants de 14 nationalités différentes ont participé à cette 3ème édition. Chaque participant a eu la possibilité d’effectuer un projet de recherche, encadré par un chercheur, dans un laboratoire différent de la FBM.
Les étudiants se sont également réunis une fois par semaine pour partager des activités universitaires entre eux ou avec les participants du programme conjoint de la Section des Sciences de la vie de l’EPFL. Diverses activités telles que sortie en montagne, BBQ et découverte de la Suisse étaient au programme.
Avec ce programme attractif pour des étudiants motivés locaux ou extérieurs, l’Ecole de biologie a offert une expérience de recherche qui leur restera pour la vie.
Le directeur du Programme SUR, Richard Benton, est à présent secondé par un nouveau vice-directeur. En effet, Winship Herr a cédé sa place à John Pannell, nouveau professeur au DEE.
L’édition 2013 est d’ores et déjà en préparation. Vous trouverez toutes les informations nécessaires sur le site du programme SUR.
INFOS PRATIQUES
Utilisation des technologies dans l’enseignement
Pour toute demande de conseil, renseignement ou soutien en relation avec l’utilisation des technologies dans votre enseignement, vous pouvez contacter l’ingénieur pédagogique de la FBM.
Marc Sohrmann (Tél. +41 21 692 50 34 ; Marc.Sohrmann@unil.ch)
Formation pédagogique des enseignants
Le CSE met a disposition des enseignants de l’Unil des compétences et des ressources leur permettant de réfléchir sur leurs pratiques d’enseignement de façon à favoriser des apprentissages de qualité de la part des étudiants. Pour ce faire, le CSE organise une série d’ateliers portant sur des sujets liés à l’enseignement tels que:
-Préparer son dossier d’enseignement
– Concevoir des QCM
– Enseigner à de grands groupes
– « Best practices » pour une classe culturellement diverse
– etc…
Pour consulter le programme complet et/ou pour vous inscrire, veuillez consulter la page web du CSE
Diffusion des documents de cours
Un guide de dépôt et diffusion des cours est disponible sur le portail MyUnil. Il a pour but d’optimiser le format et le mode de diffusion des documents de cours. Pour y accéder depuis le site web de l’Ecole de biologie, sélectionnez l’onglet « Vous êtes enseignant », puis « MyUNIL » ou choisissez le lien direct: Support de cours sur MyUnil
Descriptifs de vos enseignements
Vous pouvez et devez mettre à jour vos enseignements par l’intermédiaire de SylviaAcad. Le guide de procédure détaillé « Saisie du descriptif d’un enseignement » est disponible à partir de notre site web « Vous êtes enseignants », puis « SylviaAcad » et « Mise à jour des mes enseignements » ou sur ce lien direct: Descriptif des enseignements
Dates à retenir
Session d’examens d’hiver: 11.01.13 – 02.02.13
Journées découvertes: 5 et 6 décembre 2012
Fin du semestre d’automne: 21 décembre 2012
Cérémonie de remise des Bachelor en biologie: 14 décembre 2012
Journées d’information sur les Masters: 5 et 6 mars 2013
Rappel des horaires des enseignements:

– Début des enseignements le matin 8h00, 9h00, 10h15, 11h15
– Début des enseignements de l’après-midi: 13h15, 14h15, 15h15, 16h15, 17h15
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N° 4 : juillet 2012

Felix Imhof © UNIL
MESSAGE DE LA DIRECTION
« Quoi de plus intéressant pour des êtres vivants que de comprendre comment fonctionne la vie !? De plus, le nombre grandissant d’applications témoigne de l’importance que prend la biologie dans notre quotidien. C’est pourquoi former des citoyennes et citoyens à la biologie est un véritable atout pour notre société. »
Ce message, que nous adressons aux étudiant-e-s de l’Ecole de biologie, est attirant. En effet, les effectifs du cursus de Bachelor en biologie sont en forte croissance — globalement 25%, en cette année seulement, sur les trois ans du Bachelor.
Bien que cette évolution soit réjouissante, elle soulève des défis importants, en particulier pour les enseignant-e-s qui doivent faire face à ces effectifs croissants. Nous leur sommes reconnaissants pour les efforts qu’ils déploient dans le cadre la formation de nos étudiant-e-s.
Il est important aussi de s’assurer que notre cursus soit suivi par les étudiant-e-s les plus performants. Dans ce but, le Conseil de l’Ecole de biologie a modifié les exigences de réussite de la première année du cursus. Dès l’année prochaine, les étudiant-e-s de la première année devront réussir deux groupes d’épreuves distincts — en sciences fondamentales (mathématiques, physique, et chimie) et en sciences biologiques (l’ensemble des autres enseignements). Nous souhaitons que cette nouvelle manière d’évaluer l’apprentissage dès la première année permettra à des étudiant-e-s mieux préparés de suivre les deuxième et troisième années de Bachelor.
Avec l’augmentation de ses effectifs, nous pensons que le but de l’Ecole de biologie devrait être de former des diplômé-e-s à la fois plus nombreux et plus performants en vue de leur parcours ultérieur. C’est ce résultat que nous visons, grâce aux nouvelles exigences d’apprentissage en première année et au dévouement de nos enseignant-e-s face à l’augmentation des effectifs. Nous sommes reconnaissants aux étudiant-e-s et enseignant-e-s de travailler ensemble pour soutenir cet objectif!
Winship Herr
Liliane Michalik
NEWS
Le directeur de l’EB en stage à Roscoff
En avril dernier, Winship Herr a participé au stage de biologie marine à Roscoff, en Bretagne. Ce dernier permet d’approcher la diversité de la faune des rivages marins, et de comprendre le rôle de l’environnement sur les adaptations physiques et comportementales des espèces rencontrées. Ce stage s’adresse aux étudiant-e-s du Master in Behaviour Evolution and Conservation, mais Winship Herr souhaite encourager les étudiant-e-s du Masters Molecular Life Sciences à y participer car il s’agit d’une expérience enrichissante permettant à un-e biologiste moléculaire d’avoir une meilleure idée de la diversité du vivant.
Life Science Career Day 2012
Le 2 mai dernier, la première édition du Life Science Career Day a remporté un franc succès. Cet événement organisé conjointement par l’Ecole de biologie et l’Ecole doctorale de la FBM en collaboration avec l’Ecole doctorale « Lemanic Neuroscience » UNIL-UNIGE a reçu 174 participants de 44 nationalités différentes. Le succès de la manifestation encourage les organisateurs à renouveler cet événement l’année prochaine. Le Service orientation et le Bureau des alumni de l’UNIL qui étaient partenaires de cette manifestation sont très heureux d’une telle initiative.
Cérémonie de remise des Masters 2012
La cérémonie de remise des Masters s’est déroulée en présence du vice-Recteur, le Prof. Philippe Moreillon et du vice-Doyen de la Faculté de biologie et de médecine, le Prof. Pierre-André Michaud qui a fait l’éloge de l’interdisciplinarité. Le Prof. Winship Herr, directeur de l’Ecole de biologie, a encouragé les diplômé-e-s à prendre note de la citation de Louis Pasteur « Le hasard ne favorise que les esprits préparés » dans leurs projets de carrière. Les étudiant-e-s et leurs proches ont également assisté à une conférence passionnante de la Prof. Sophie Martin du Département de microbiologie fondamentale de l’UNIL. Cette année, 42 étudiantes et 32 étudiants se sont vus attribuer le grade de Master (MSc) en biologie. Durant la cérémonie, 3 travaux de Master ont été primés pour leur excellence, toutes nos félicitations à Joël Ramos da Palma (MSc Medical Biology), Marie Voillemot (MSc Behaviour, Evolution and Conservation) et Clémence Roggo (MSc Molecular Life Sciences).
Guide des études
Pour la première fois cette année, l’Ecole de biologie a édité un Guide des études à l’attention des étudiant-e-s inscrits au Bachelor en biologie, et des futurs étudiant-e-s potentiels. Ce guide se veut à la fois une source d’informations pour le corps estudiantin et un partenaire dans le suivi de leurs études .
ETUDIANTS
Le succès des trois masters de l’Ecole de biologie
Pour l’année académique 2012-2013, la direction de l’UNIL accordait 11 bourses d’études à des étudiant-e-s étrangers désireux de faire leur Master à l’UNIL. L’Ecole de biologie est fière d’annoncer que quatre de ces bourses ont été octroyées à des étudiants intéressés par les Masters en biologie. Ce succès témoigne de la qualité de ces programmes, attrayants pour des candidat-e-s de très bon niveau! L’Ecole de biologie félicite les responsables des trois Masters, les Prof. Christian Fankhauser, Olivier Staub et Claus Wedekind pour cette réussite.
Le programme SUR* soutenu par ThinkSwiss
Cette année, le SUR Programme a été sélectionné par ThinkSwiss grâce à la qualité de son enseignement. Ce programme officiel de la Confédération visant à promouvoir les échanges entre les Etats-Unis et la Suisse va sponsoriser 4 étudiant-e-s provenant des Etats-Unis. Les heureux élus viendront suivre le programme d’été avec les 14 autres participants venant du monde entier. Avec leurs collègues du SRP Programme de l’EPFL, ils seront invités par ThinkSwiss à l’ambassade américaine à Berne et auront l’occasion de visiter le Palais fédéral, la vieille ville, et pourront déguster la traditionnelle fondue !
*Summer Undergraduate Research program
DATES A RETENIR
Date des examens
Session d’été: 11.06.12 – 07.07.12
Session d’automne: 20.08.12 – 08.09.12
BUREAU DE L’ECOLE DE BIOLOGIE
N’hésitez pas à contacter l’Ecole de biologie
INFOS PRATIQUES
Nouvelles adresses
Deux nouvelles adresses sont désormais ouvertes afin de centraliser les échanges à propos des horaires et des examens.Afin de mieux identifier les communications importantes concernant les horaires des cours et l’organisation des examens, et de centraliser toutes vos demandes, l’Ecole de biologie utilisera désormais les adresses suivantes :
Biologie-horaires@unil.ch pour tout ce qui concerne les horaires
Biologie-examens@unil.ch pour tout ce qui concerne les examens

 

N° 3 : printemps 2012

© Silvano Prada
NEWS
Projet FIP du Département de biochimie et du Master in Medical Biology
Le fonds d’innovation pédagogique (FIP) de l’UNIL a décidé de financer le projet « Autoévaluation et Cas clinique sur le Lymphome » du professeur Sanjiv Luther à hauteur de 30’000 CHF. Ce projet, basé sur l’utilisation de l’e-learning, a été réalisé avec l’aide de l’ingénieur pédagogique de la FBM, Marc Sohrmann, et sera mis en place sur la plateforme Moodle de l’UNIL. Il sera intégré à la prochaine édition du Master of Science (MSc) in Medical Biology dans le cadre de la filière Immunology & Cancer (IC). Cette démarche a été initiée afin de répondre au défi que représente l’accueil d’étudiants en Master qui ont effectué leur Bachelor en biologie en dehors de l’UNIL et qui n’ont pas forcément reçu les bases nécessaires pour suivre les cours proposés dans la filière IC du MSc in Medical Biology. Le projet propose deux aspects novateurs pour l’enseignement en biologie: 1) une auto-évaluation et 2) un cas clinique en oncologie. L’auto-évaluation interviendra avant le 1er semestre du Master afin de permettre aux étudiants venant de différentes universités de se préparer aux cours de la filière IC. Pour ce faire, les étudiants recevront une liste de prérequis et un questionnaire d’auto-évaluation en ligne à compléter avant le début du 1er semestre. Des liens vers des ressources d’apprentissage en ligne permettront aux étudiants de combler leurs lacunes en cas de réponses incorrectes. Le cas clinique d’oncologie portera sur le lymphome et se présentera sous forme d’une application web interactive. Cette activité interviendra vers la fin des cours du 2ème semestre, permettant ainsi aux étudiants d’utiliser et de mettre en pratique les connaissances acquises pendant les cours. De plus, cette activité rapprochera les biologistes de la problématique des oncologues confrontés à des cas cliniques complexes. Ensemble, ces deux approches permettront un meilleur apprentissage pour les étudiants, en stimulant l’autonomie, l’esprit analytique et critique, et dans le cas particulier du cas clinique, la discussion scientifique en groupe. La direction de l’Ecole de biologie a soutenu la candidature de ce projet et encourage le développement de projets innovants dans le cadre de la pédagogie. Pour rappel les projets FIP 2012-13 ont pour thématique le travail de groupe et l’échéance pour le dépôt des projets est le 30 mars 2012.Pour plus d’informations, consultez http://www.unil.ch/fip
Auto-évaluation du Bachelor en biologie
L’auto-évaluation du Bachelor en biologie se terminera bientôt et les différents rapports sont actuellement entre les mains de la Direction de l’UNIL. La visite des experts du 23 novembre 2011 s’est déroulée dans une ambiance chaleureuse et constructive. Leur rapport a été transmis à la Commission d’auto-évaluation au mois de décembre. Selon ce rapport, les experts reconnaissent que le cursus de Bachelor en biologie est très complet et de qualité. Les atouts principaux relevés sont le potentiel offert par la proximité avec la médecine, l’offre des enseignements optionnels qui permet aux étudiants de personnaliser leur parcours et le curriculum obligatoire en biologie et société. Les défis mentionnés concernent l’augmentation des effectifs, un renforcement de la collaboration avec l’EPFL et la possibilité d’accueillir des étudiants à temps partiel.Cette auto-évaluation a représenté un gros travail de discussion, de rassemblement de documents et de rédaction mais a été très bénéfique pour faire un point complet sur le cursus de Bachelor, un an après la fin de sa réforme.
autoévaluation du Bachelor en biologie
Science Career Day 2012
Quelles sont les opportunités de carrière pour les jeunes scientifiques avec un bachelor, un master ou un doctorat en poche? Et après une expérience postdoctorale? Dans l’idée d’apporter quelques réponses à ces questions, notre campus accueillera le 2 mai prochain un symposium, lors duquel des scientifiques viendront partager leurs expériences professionnelles au sein de l’industrie biomédicale et d’autres instituts publics. Au cours de cette après-midi de conférences, des thématiques telles que la recherche pré-clinique et clinique, la communication médicale/scientifique, le marketing et les start-ups seront abordées. Cet évènement est co-organisé par l’Ecole de biologie, l’Ecole doctorale et l’Ecole doctorale Lemanic Neuroscience.
ENSEIGNEMENT
Ordinateurs portables au BSc2 : 1ère expérience
La première volée d’étudiants de BSc2 auxquels est imposé un ordinateur portable vient de terminer son semestre d’automne. Pour cette première expérience un bilan très positif se dégage : les étudiants peuvent travailler de façon plus autonome durant et en dehors des cours, et les enseignants peuvent s’appuyer sur des supports d’enseignements interactifs. Pour l’instant ce sont surtout les enseignements de biologie quantitative (p.ex. de statistiques) qui ont été concernés. Le facteur limitant reste l’accès aux salles de cours munies de prises électriques, mais UNIBAT continue d’en équiper des salles d’enseignement.
Ce projet a été mené a bien grâce aux efforts de Marie-Paule Charnay et Julien Gianotti de l’Ecole de Biologie, du Professeur Jérôme Goudet, et des étudiants délégués de la CCE (Commission consultative des étudiants).
Augmentation des effectifs : avantages et défis
Plusieurs évènements conjoints ont animé le semestre d’automne 2011: l’auto-évaluation du Bachelor en biologie, l’accréditation du Bachelor en pharmacie et l’augmentation de l’effectif des étudiants de BSc1 en biologie et en pharmacie. Des discussions concernant les avantages et défis que représente cette arrivée de nombreux étudiants dans nos cursus ont pu avoir lieu au sein de séances avec divers interlocuteurs (enseignants BSc1, conseil EB, commission de l’auto-évaluation, experts de l’auto-évaluation, Décanat). Pour l’Ecole de biologie, il est positif de voir que le cursus suscite de plus en plus d’intérêt auprès des étudiants et que les efforts de communication portent leurs fruits. Les défis seront de maintenir un cursus de qualité tel qu’il a été reconnu par les experts de l’autoévaluation du BSc notamment en ce qui concerne les travaux pratiques (encadrement-matériel et locaux) et de pouvoir sélectionner correctement les étudiants performants pour la suite du cursus. Une modification du règlement du Bachelor en biologie a été adoptée dans ce sens par le Conseil de l’Ecole de biologie. Dès lors, les étudiants en BSc1 devront réussir les deux groupes d’examens, celui des sciences de base (mathématiques, physique et chimie) et celui des sciences biologiques.
Session examen : « nouvelle organisation »
Suite à l’augmentation des effectifs et à l’expérience des deux dernières années, quelques modifications dans l’organisation des sessions d’examen ont été mises en pratique pour la session d’hiver 2012 :i) le délai de dépôt des questions d’examen a été avancé au 15 décembre, ce qui a permis de relire toutes les examens écrits envoyés à l’Ecole de biologie et de faire la mise en page ou les corrections pour environ la moitié d’entre euxii) le nombre de surveillants a été augmenté et les réponses aux éventuelles questions des enseignants ont été données soit par l’enseignant soit par un surveillant clairement identifié : ceci a permis d’éviter les informations contradictoires lors de l’examen et d’avoir un meilleur contrôle des étudiants durant l’examen et lors de la récolte des copies.Le bilan de cette mise en place est très positif, même si des ajustements sont encore nécessaires. Pour information cette organisation sera renouvelée pour la session d’été avec un délai pour les questions au 15 mai.
plus d’infos sur les examens
DATES A RETENIR
Début des cours : 20 février – fin des cours : 1er juin
Journée des Masters : 6 mars
Career opportunities : 2 mai
Remise des Masters : 8 juin
Examens : 11 juin au 7 juillet
ETUDIANTS
Mobilité
Les étudiants de BSc2 ont à nouveau été nombreux à s’intéresser à la mobilité. Douze dossiers ont été finalisés avec le soutien de la Conseillère pédagogique Marie-Paule Charnay et le Professeur Edward Farmer. Trois étudiants pourront partir avec une bourse d’échange dans le cadre des accords généraux, trois autres partiront dans le cadre des accords facultaires. Et pour les six autres, leurs dossiers passeront devant la commission de sélection du mois de mars.
Des contacts visant de nouveaux partenariats d’échange pour la biologie sont en cours et l’Ecole de biologie espère pouvoir présenter une offre de mobilité étoffée pour les prochaines volées d’étudiants.
BUREAU DE L’ECOLE DE BIOLOGIE
Nathalie Laydu quitte l’Ecole de biologie
Après 7 années de présence dynamique et efficace, Nathalie a décidé d’arrêter son activité à l’Ecole de biologie. Lorsqu’elle a été engagée en 2005, Nathalie a rejoint une Ecole de biologie en pleine
structuration où elle a été chargée tout d’abord d’une tâche éminemment ingrate mais nécessaire et sans droit à l’erreur: l’organisation des examens. Nathalie a montré là tout son sens de l’organisation, assorti d’une belle dose de ténacité et de tact, qu’elle emballait dans un humour qui faisait mouche. Nathalie a aussi démontré beaucoup de créativité en s’impliquant activement, aux côtés de Marie-Paule Charnay, dans la réforme du bachelor en biologie, puis dans le poste nouvellement créé des affaires enseignantes. Dans ce nouveau poste, elle a démontré enthousiasme, efficacité et créativité. Dans toutes ses activités, Nathalie dégageait une incroyable énergie positive, contagieuse pour toutes celles et ceux qui ont eu le bonheur de la côtoyer.L’Ecole de biologie, sa direction et ses enseignants remercient chaleureusement Nathalie pour tout ce qu’elle aura apporté au développement et au bon fonctionnement de l’Ecole de biologie. Nous lui souhaitons tous nos meilleurs voeux pour ses nouvelles activités.
Nouvelle responsable des affaires enseignantes
L’Ecole de biologie salue l’arrivée de la nouvelle responsable des affaires enseignantes en remplacement de Nathalie Laydu. Il s’agit du Dr. Raffaella Guidi qui est en place depuis le 1er février dernier. Mme Guidi a étudié la Biologie à l’Université de Neuchâtel, où elle a obtenu un diplôme de Biologie fonctionnelle. Elle a par la suite rejoint l’Université de Lausanne pour effectuer une thèse dans le domaine de Neurosciences et a collaboré au sein de la Fédération européenne des sociétés de neuroscienes (FENS) pour l’actualisation du réseau européen des écoles doctorales de neurosciences (NENS).
INFOS PRATIQUES
Réservation des salles de l’Ecole de biologie (salles du Biophore et TP Amphipôle)
Le service UNIBAT a mis en place un nouveau système de réservation des salles de cours et TP qui centralise la gestion de toutes les salles de l’UNIL. De ce fait l’ancien système « maison » qui tournait sur Rappla n’est désormais plus utilisé. Nous vous prions donc vous référer à la base de SylviaAcad pour la consultation de la disponibilité des salles que vous aimeriez réserver.
Evaluations des cursus 2011-12
Le cursus du Bachelor en biologie atteint sa vitesse de croisière après sa réforme et les ajustements nécessaires. De ce fait afin de ne pas « submerger » les étudiants avec les sondages, il est proposé en accord avec les responsables de filière, que pour 2011-2012, les enseignements de BSc1 et BSc2 ne soient pas évalués. Les évaluations de cursus seront donc ciblées sur les modules à choix du 6ème semestre du BSc3 et les Masters. Pour rappel, les enseignants qui désirent effectuer des évaluations sur leurs enseignements devraient s’adresser directement au Centre de Soutien à l’Enseignement (CSE)